游颐和园

我学了课文《颐和园》后,对爸爸妈妈说我想去颐和园看看。暑假,我的梦想实现了。我来到了颐和园。走进颐和园的大门,绕过大殿,就来到了远近闻名的长廊。长廊有七百多米,一眼望不到头。廊间的每根梁上都有五彩的画。这么多幅画没有相同的。长廊两旁栽满了花木,枝叶茂盛。几颗几百年老树依旧散发着勃勃生机。我把手臂张开还抱不住其     

颐和园

北京的颐和园是一座美丽的皇家园林。进了颐和园大门,绕过文昌阁,就来到了昆明湖的边沿,昆明湖边的一条金碧辉煌的石船代表那个时期的辉煌。我走到前面坐船的地方,上了游船。这昆明湖可真大呀!大得让你一眼望不到边;昆明湖的水真清呀,清得就像一块无瑕的翡翠     

美丽的北京

来到北京才知道什么是享受,爬上了长城才知道什么是壮观,逛完了颐和园才知道什么是气派,看过了升国旗才知道什么是雄伟。当我登上历史悠久,文化灿烂的长城时,心里有种说不出的高兴。听老师介绍     

难忘的北京之旅

<正>北京不仅是中国的首都，还是一座历史悠久的古城。那里有许多名胜古迹，如雄伟的故宫、历经沧桑的圆明园、美丽的颐和园……大年初一，我满怀期待和妈妈踏上了前往北京的旅程。第一站，我们来到了颐和园，映入眼帘的是结了冰的昆明湖，那湖面像镜子一样光滑。走过美轮美奂的彩绘壁画，路过代表着春、夏、秋、冬的四个凉亭，穿过随着地势起伏的长廊，我们来到了万寿山脚下。爬上万寿山山顶，     

观·感

时隔5年,我再次来到北京。面对这个日新月异的城市,我感到无比惊讶和兴奋,一个星期的参观和学习也给了我难忘的经历与体验……我去了壮阔的天安门广场、气势恢宏的故宫、景色宜人的颐和园……这里所富有的深厚文化底     

与雪中废墟对话

那一年，北京下着很大的雪。我独自一个人来到了白雪覆盖的圆明园。说来也怪，这个既没有故宫辉煌，也没有颐和园精致．更没有长城宏伟的巨大废墟，竟能如此吸引着我。     

门钉肉饼

正去年暑假,我和爸爸妈妈到北京旅游,去了我最喜欢的动物园,游览了美丽的皇家园林——颐和园。同时,我还品尝到了一道至今难忘的北京名小吃——门钉肉饼。游完颐和园已是中午,我们来到附近一家餐馆,爸爸点完菜,故作神秘地对我说:"今天让你吃一种北京的名小吃,你肯定猜不出它的名字。"只要好吃就行。"我不在乎地说。过了一会儿,服务员阿姨端来了一个大盘子,里面盛着二十几个圆圆的、中间鼓鼓的、两面煎得焦黄的食品,刚放到桌上我就     

蜻蜓致谢

暑假里,我、妈妈、姐姐、大姨和从美国回来的小姨、小姨夫、还有两个弟弟一起去了颐和园。走进去一看,四周都是古老的建筑,我们在它们中间穿梭,继续向前走,最后来到昆明湖畔,租了两条脚踏船,分为两组,开始比赛。我、妈妈、姐姐和一个弟弟分为一组,我和姐姐蹬船,起初我们俩     

没意思的皇帝和有意思的颐和园

我们的旅游团今天去参观颐和园。我听外婆说颐和园是以前皇家夏天时去避暑的地方。所以听到要去颐和园时,我高兴极了!一路上,我反复在想:皇帝是怎样过暑假的呢?我觉得当皇帝虽然很快乐,但是一定也很无聊。每天都是呆在宫里,只有一些官员们陪着他。我看电视里的皇帝每天都坐在一个大椅子上,边上只有一些没有意思的大臣跟着     

重新认识颐和园

我是天津大学建筑学院建筑学专业的学生,参与了这次颐和园文物修复与展示中心的设计作业。身为一个北京人,颐和园对我来说更像是个公园。春日踏青,夏日划船,秋日登高,冬日滑冰,从小到大去我过无数次。而这次我是从设计文物修复与展示中心的角度,作为设计师或是一个文物遗产工作者的视角去审视。     

把握文体特点 注重语言实践——人教版四年级上册《颐和园》文本解读及片段设计

正一、读者意识下的原始解读初次接触《颐和园》这一课是在很多年前了。乍一读,觉得没什么了不起,只是一篇游记而已。再次捧读,却被深深地吸引,不是因为颐和园是世界遗产,而是读着文字,仿佛觉得自己在跟着作者的步伐一起游览颐和园,一边欣赏美景,一边想着自己曾经漫步其间的情景。读完我不禁感叹:颐和园的景色真美,布局巧妙、建筑宏伟,既有清新的自然景观,又有古朴的人文景观,真不愧是著名的     

抓住“一线两点”——《颐和园》教学思路浅谈

《颐和园》是第七册中的一篇课文.全文记叙了颐和园的美丽景色,使学生陶冶了爱美的情趣,增强了民族自豪感.在教学此文时,我认为应该抓住“一线两点”.     

《颐和园》教学设计

《颐和园》一文作者按照游览顺序,描述了颐和园的美丽景色,赞美了祖国园林艺术的伟大成就和古代劳动人民的智慧才能。整篇课文图文并茂,语言简洁优美,自始至终都流露出一个“美”字。教学时,我是这样安排的:     

我心中的梦想

去年暑假,我同姐姐来到北京,参加由《孩子天地》杂志 社举办的第二届"曙光杯"征稿颁奖大会。会议期间,听了诗 人、作家的讲座,还参观了颐和园、宋庆龄故居、北京大学、 中国科技馆、中国现代文学馆……真是使我受益匪浅。 我对北京大学十分仰慕。7月27日那天,杂志社安排了三 辆大轿车,把我们这些获奖的小作者带进了北大校园。啊！北 大的校园真美啊！绿树丛中一座座古典式建筑,体现出北大的     

快乐教学在《颐和园》 一课的运用

《颐和园》是一篇图文并茂的讲读课文。全文分五段,二三四段是重点段,每一段都有一幅图,分别是长廊、万寿山、昆明湖及十七孔桥。教课前,我想:我应是一名出色的导游员,要把《颐和园》的美丽景色通过教学永远留在同学们心     

你前进了吗?

曾经听过一则笑话,内容大致是这样的:有一天,一位农民去北京办事,办完事之后,他想:"我好不容易才到北京一趟,得到处游玩一下才行"。于是他决定到颐和园去游玩一番,他就拦了一辆出租车,问:"到颐和园需要多少     

冬日趣味

<正>冬日的一个周末,老师带领同学们来到颐和园,参加了一次有趣的观鸟活动。冬季草木凋零,是观鸟的好季节。老师提前给我们介绍了一些鸟的基本知识,我们知道了一些鸟的区别,还学会了如何调节望远镜和怎样观察鸟。我们从颐和园西门入园,那天天气晴朗,湖面如镜。大片的残荷立在湖水中,与湖面中的倒影构成了一幅水墨画。湖岸边,有一片芦苇丛。枯黄的芦苇随风摇摆,芦苇之间闪过鸟的影子。     

“总是笑嘻嘻的”石先生

若干年前 ,我看到一些文章说 ,老年人有一个特点 ,也是严重的缺点 ,就是爱怀旧。如今我也到了具有这缺点的年龄了 ,果然也有这缺点 ,我常常回忆起年轻时的情景 ,那么深刻 ,那么鲜活 !而前天、昨天的事却几乎记不起来了 ,这就是所谓的远事记忆强于近事记忆。这是衰老的表现啊 ,然而 ,无可奈何花落去。1 955年秋我考进了北大 ,来到了朝思幕想的首都 ,赶紧玩儿 ,颐和园、北海、天坛、故宫 ,……“不睹皇居壮 ,安知天帝尊 ?”不久 ,收收心 ,上课了。重头课 ,当然是政治课 ,叫做“马列主义基础” ,教科书是《联共 (布 )党史》。专业基础课有“语…     

颐和园游记

借着去北京看奥运会的机会,我们一家人去了向往已久的颐和园游玩。到了颐和园,由于是奥运期间,中国游客并不多,大多是外国人。此时,天阴沉着脸,使我们感觉很凉爽。从东宫门进了颐和园,正对     

用习作的眼光教阅读

【案例】近日,我聆听了特级教师林莘执教的《颐和园》一课,深深地被她阅读与习作整合的教学方法所吸引,特别是其中的三个教学片段,给我留下了深刻的印象。片段一:师:同学们喜欢出去玩吗?生:喜欢。师:可是,游玩回来有一件事情很让人烦恼,你们知道吗?生:写日记。师:是的。今天这堂课不仅能让我们领略到颐和园的景