新课程下高中课堂教学中构建和谐师生关系研究

课堂教学改革与构建和谐师生关系是新课程的理念,针对高中课堂教学中出现的问题,研究课堂中和谐师生关系的构建、和谐课堂氛围的形成等,研究高中课堂中实施和谐师生关系的策略,推动高中课堂教学中学生学习愉快和教师乐于教书育人的新学风。     

小学课堂教学中和谐师生关系实践构建

师生关系是指学生和教师为了完成教学任务,将教育和教学活动当成中介而进行交往,最终形成的关系。在课堂教学中,师生关系是非常重要的一种人际关系。如果师生关系不和谐,则会让师生之间缺乏有效的交流和互动,教学相长无法实现;如果师生关系比较和谐,能让学生感受到教师对自己的关爱,让其学习主动性得以充分调动。所以,在小学课堂教学中构建和谐的师生关系就显得非常重要。     

如何在课堂教学建立和谐的师生关系

和谐的师生关系对课堂教学有着十分重要的正面影响,因此,创造与教育规律相符合的师生关系在课堂教学中就显得颇为重要。为探讨其中的关键因素和实施方法,本文将从教育者本身的角度对课堂教学中和谐师生关系的建立进行分析。     

和谐师生关系与中小学课堂教学

教师和学生是教学过程的主体，是顺利完成教学任务的关键．要充分发挥教师和学生的作用，最主要的是处理好师生关系。因此在中小学课堂教学中教师要营造和谐的师生关系的氛围，以更好地实现育人的目的。     

创建和谐的数学课堂教学

创建和谐的数学课堂教学以和谐的师生关系为基础,以和谐的教学内容贯穿课堂教学的各个环节,以和谐的课堂氛围作为实施和谐教学的保证.在数学课堂教学上要突出三个和谐:师生关系的和谐、教学内容的和谐、课堂氛围的和谐.一、创设和谐的师生关系师生关系是教学的最基本关系,在陈旧观念影响下的师生关系是不平等的.缺少双向沟通,给课堂教学造成许多不和谐的因素,严重影响了教学效果.我们要认识到教师面对的有思想有感情的人,学生在心理上也渴望得到教师的关爱.使学生有一种被理解、信任和     

构建和谐师生关系 强化思想政治教育

构建社会主义和谐社会呼唤和谐教育,作为学校德育教育主阵地的思想政治课理应肩负重任唱响和谐的主旋律。课堂教学必须以学生发展为本,调动学生积极性,在师生互动中达到共识、共享、共进,实现共同发展,而和谐的师生关系是提高教学质量达到教学目的重要条件。教师在课堂教学中应充分尊重学生人格,不断优化课堂教学,实施民主管理,加强课堂教学的艺术性,采用多样化评价方法,使学生积极参与课堂教学,增进师生情感,构建和谐的师生关系,提高思想政治课教学效果。     

高师教育类课程教学中的和谐师生关系建构

和谐的师生关系是取得良好教育教学效果的基础和前提。文中在介绍和谐师生关系所具备的基本特征和分析高师教育类课程教学和谐师生关系的建构意义的基础上,从教师、教学模式、课堂沟通模式及学生四大方面系统阐述了高师教育类课程教学中的和谐师生关系的建构思路。     

关于课堂教学中师生关系的哲学思考

课堂教学的良善发展依赖于良好的师生关系。从哲学的视角看,实在论强调师生关系的科学性,现象学倡导师生关系的民主性,批判论则着重于师生关系的反思性。当下课堂教学中的师生关系大多秉持唯科学主义,有着强烈的经济主义与权力主义的利害性质,忽略了民主、平等、自我反思与批判的特质。因此,整合科学、民主与反思,构建和谐的师生关系应该是课堂教学中师生关系的理想诉求。     

试论美术课师生关系和谐化的举措

美术教师是否能与学生建立和谐的师生关系,往往关系到美术课堂教学效果的好坏。为提高课堂教学效率,美术教师应明确课堂规则,促进学生良好的学习习惯的养成,创设快乐的学习情境,走近学生、关爱全体学生积极努力地构建和谐的师生关系。     

高校和谐师生关系构建与障碍分析

高校和谐师生关系以教学和谐为根本,以民主平等为内核,以情感融洽为纽带,以共同发展为目标.高校和谐师生关系缺失存在深层次障碍,构建高校和谐师生关系要着力提高第一课堂教学质量、培育优秀的大学教师文化、革新高校现有教师评价体系等.     

融洽师生关系 提高教学实效

师生关系是教学过程中最基本、最重要的人与人的关系,良好的师生关系是和谐课堂教学的基础。在课堂教学中,教师与学生关系如何,便构成了课堂这个“小社会”能否和谐的主体。教师要善于营造和谐的课堂气氛。     

浅议初中数学课堂教学

现阶段初中数学教学中,如何提高数学课堂教学的有效性,我认为可以从以下几方面入手。一、建立和谐的师生关系（1）和谐的师生关系是有效课堂教学的前提,教师善意的批评、提醒能被学生接受和理解,甚至感激,相反不和谐的师生关系,善意的批评、提醒则不被学生接受和理解,有时甚至导致师生冲突,影响课堂教学。     

浅谈构建和谐师生关系在课堂教学中的作用

师生关系是教育过程中最基本、最重要的关系,因此,师生关系是否和谐不仅关系到课堂教学的效果,而且将会影响到一个学校的正常发展。现以课堂教学为例,对构建和谐师生关系的必要性、要求、环节、效果等方面浅谈如下。     

论教学过程中和谐师生关系的构建

分析了课堂教学中师生关系的现状,论述了构建和谐师生关系的意义,认为和谐的师生关系直接影响教学效果,同时可以激发学生学习积极性,给教师以努力工作的动力。教学应在师生共同营造师生平等氛围中、创建民主、宽松和谐的教学工作关系中进行,以真正走向和谐有效的课堂教学。     

课堂教学中构建和谐师生关系探略

在素质教育全面开展，教育理念不断更新的今天，越来越多的教育工作者在积极开拓创新的过程中，逐渐认识到构建和谐师生关系的重要性和迫切性。本文仅从课堂教学这个方面谈谈构建和谐、融洽的师生关系的一孔之见。     

和谐师生关系视野下的高校师德考量

师生关系应该是一种民主平等的和谐关系.由于各种因素的影响,高校师生关系中存在一些不和谐现象.从师德方面分析,这些不和谐现象的产生主要是由于教师教育观念缺乏时代性、教师素质对学生缺乏吸引力、教育思想和行为功利化等原因导致的.要建立和谐的师生关系.必须加强师德建设.     

影响师生关系和谐的几种不良心态

构建社会主义和谐社会需要和谐的学校教育,而和谐的学校教育需要和谐的师生关系.没有和谐的师生关系,和谐的学校教育便失去了良好的心理氛围.目前,师生关系中尚存在着一些不和谐方面,教师和学生的不良心态是影响师生关系和谐的主要因素.     

论教学中的师生关系

师生关系分为四大类:单项型师生关系、功利型师生关系、间离型师生关系以及和谐师生关系,其中最为理想的师生关系是和谐师生关系。和谐师生关系对学生学习、学生性格等方面以及对教师提高工作效率都有积极的影响。通过提高教师自我素养、培养学生健康心理以及建设和谐向上的班级组织等措施创建和谐师生关系。     

论英语教学中和谐师生关系的构建

人际关系在学校中的体现可分为师长关系(教师与校长),同仁关系,师生关系。师生关系的和谐与否是决定学校教育成败的关键所在。著名教育家赞可夫说:“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛,使儿童和教师在课堂上能够‘自由呼吸’,如果不能造就这样良好的教学气氛,那任何一种教学方法都不可能发挥作用。”另外,和谐的师生关系不仅能够营造完美的课堂教学,有利于学生掌握扎实的理论知识,提高教育实践的能力,而且能为其毕业以后从事教育工作奠定必要的基础。然而,如何在英语教学中真正构建和谐的师生关系并不是每一位教师都能够做到的,因此,对这个问题进行讨论研究十分有必要。     

高校和谐师生关系构建与障碍分析

高校和谐师生关系以教学和谐为根本,以民主平等为内核,以情感融洽为纽带,以共同发展为目标。高校和谐师生关系缺失存在深层次障碍,构建高校和谐师生关系要着力提高第一课堂教学质量、培育优秀的大学教师文化、革新高校现有教师评价体系等。