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苏翠英 《中国科教创新导刊》2012,(29):192-192
情感教育是计算机专业教学的一个组成部分,它关注计算机专业教学过程中学生的个性品质和情感调控能力的培养,促进学生全面发展.本文强调了情感教学目标的作用以及计算机专业教学中的情感目标的实施策略. 相似文献
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《考试周刊》2019,(33):29-30
处于中职阶段的学生,多数在这个过程中变得心浮气躁、容易冲动,难以静下心来去学习,对老师的教诲产生很强的逆反心理。作为一名中职语文教师,面对这样的学生时,不能采取太过强硬的教育措施,而是要关注学生在成长过程中的变化,抓住学生的心理特征,及时的帮助学生走出成长中的困惑,解决学生们在成长中遇到的烦恼。中职阶段的学生因为年龄正处于特殊的时期,他们急于成长,又带有初中遗留下来的稚气,所以在面对问题时,经常不能冷静思考,容易情绪化,做出一些自己也不想做的错事,所以情感教育对这阶段的学生来说是十分有必要的。语文学习不仅仅是学习课本上的知识,在学习过程中,也会涉及一些关于人的心理、情感等方面的内容,因此在中职语文的教学过程中,应加强对学生进行情感方面的教育。 相似文献
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中职德育课情感教学的实施策略初探 总被引:1,自引:0,他引:1
实施情感教学适合中职学生心理的“最近发展区”,应结合中职学生的思想和心理实际。构建德育情感课堂的四大策略,即巧妙创设情境,激发学生的道德情感;明理体验生情,引发学生的道德认知;情理交融内化,提升学生的道德觉悟;升华情感导行,最终落实到学生的道德行为。 相似文献
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实施情感教学适合中职学生心理的"最近发展区",应结合中职学生的思想和心理实际,构建德育情感课堂的四大策略,即巧妙创设情境,激发学生的道德情感;明理体验生情,引发学生的道德认知;情理交融内化,提升学生的道德觉悟;升华情感导行,最终落实到学生的道德行为. 相似文献
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当前中等职业学校逐渐开设了计算机基础教学课程,基础教学直接影响学生以后的学习效果,是学生学习计算机技术和知识的基础课程,关系到学生工作、学习中对计算机的操作和应用。因此,计算机教师应对实践教学、教材选用以及授课方式等进行改进,从而提高学生计算机的操作技能和应用水平,更好地适应社会发展需求。本文主要分析中职计算机基础教学的现状,提出改进基础教学的有效策略。 相似文献
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伴随知识经济的到来,信息技术飞速发展,中职教育机构的计算机发展显得愈加重要,社会需求也急剧上升,加之我国目前巨大的就业压力和人口负担,许多应届毕业生选择就读职业学校,提早学习专业技术为以后就业打下坚实的基础。再加上国家政策的支持,中职教育规模日益扩大,传统的中职教育模式已经不能顺应历史潮流,创新的浪潮已经席卷整个中职教育学校,其中计算机专业表现尤其突出。据此,本文分析了当前中职学校计算机案例教学的现状,力求从中探究解决的办法和策略。 相似文献
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梁煜 《中国科教创新导刊》2010,(14):179-179
转变现行中职计算机教学的教学体制是我国中等职业教育改革的重要举措。本文从中职计算机教学的特征分析出发,系统反思了中职计算机教学的发展障碍,进而从重整教学内容、建立多媒体教学模式、建立实训基地和改革考核方式等方面提出提升策略。 相似文献
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陆美 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(9):60-61
情感态度不仅与语言学习密不可分,它还在很多方面直接或间接影响学习,而且对外语学习的影响尤为明显。因此,在中职英语教学中,教师要善于运用情感策略,培养学生积极的学习情感,提高中职英语教学水平。 相似文献
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申牧 《中国科教创新导刊》2011,(19):73-73
所谓英语情感教学就是教师在教学中"以人为本",运用心理学的理论和方法,有意识地激发和调动学生学习英语的积极情感因素,培养学习兴趣,增强学习动机、自信心、主动性和目的性,提高英语教学效果,从而实现教学中的师生共同参与并和谐发展,促进学生整体素质的提高和个性的发展。 相似文献
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吴青松 《中国科教创新导刊》2008,(34):189-190
中等职业技术教学中计算机一直以来被认为是枯燥乏味又难出新的一门难教课程,尤其是中职学生基础薄弱,抽象思维能力、空间想象能力、逻辑思维能力还不够成熟,使中职计算机成为一门难以深入理解,掌握的课程,但是随着计算机技术的高速发展,我们可以利用计算机多媒体技术形象直观的特点,将它用于计算机的教学中,尤其是理论教学时,使学生在视觉.听觉等多方互动下增强记忆力.加深理解力,较好的掌握知识。本文就中职计算机教学中CAI课件策略谈些肤浅看法。 相似文献
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在中职计算机课程的教学中,对学生实现分层指导具有积极的意义。它能够让教学活动更加贴近学生实际,实现有针对性的教学。对此,本文首先探究了分层指导的内涵与价值,然后立足中职计算机教学,对分层指导的实施策略做出分析,希望可以给广大中职计算机教师一些参考和帮助。 相似文献
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社会的不断发展和进步,对人才素质的要求越来越高,那么在现阶段的教学中,中职计算机教学要让学生掌握一些方法和技能,从而培养应用型人才.在中职计算机的教学过程中,老师要运用综合的学科知识,鼓励学生动手操作,主动探究,提高中职计算机学生的职业技能,探讨中职计算机实训教学现状及应对策略. 相似文献
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中等职业学校的学生对数学学习普遍缺乏正确的认识和积极的情感,对数学学习有一种厌恶感。针对这种现象,教师可以在数学教学中实施情感教育,从而使学生产生积极的数学学习情感,促进学生全面发展,让学生心灵的花朵开得更鲜艳。 相似文献
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采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2 相似文献