教育：补短抑或扬长

传统教育的最大弊病在于它主要是一种补短的教育。在现实教育中，补短教育主要表现为标准化管理、同一性教学、单一性评价。补短教育的主要危害是封杀了学生的自尊心和自信心，抹杀了学生的个性和创造性。在当前的以培养学生创造性为核心任务的教育中，对补短教育进行改造势在必行，其对策是实行扬长教育。扬长教育可以从哲学、“人的全面发展”理论、多元智能理论和儿童发展心理学找到依据，其实现主要依靠四个方面：确立“个性化发展”的教育目的观；实行多元化的教育评价；设置超市式课程；珍视学生的优势。     

教育:补短抑或扬长

传统教育的最大弊病在于它主要是一种补短的教育.在现实教育中,补短教育主要表现为标准化管理、同一性教学、单一性评价.补短教育的主要危害是封杀了学生的自尊心和自信心,抹杀了学生的个性和创造性.在当前的以培养学生创造性为核心任务的教育中,对补短教育进行改造势在必行,其对策是实行扬长教育.扬长教育可以从哲学、"人的全面发展"理论、多元智能理论和儿童发展心理学找到依据,其实现主要依靠四个方面:确立"个性化发展"的教育目的观;实行多元化的教育评价;设置超市式课程;珍视学生的优势.     

扬长，更胜补短

兔子和松鼠很苦恼,因为他们没有学会游泳,其实他们不必担心——一个会打洞,一个会爬树,都有特长在身,何必费尽心力弥补短处呢？     

补短与扬长

课间午后，经常会有一些孩子站在教师办公桌前，或补做作业，或订正练习。我曾多次与这些孩子在门口相遇，见他们一脸疲倦，目光呆滞，多数时候连我们都懒得看上一眼。     

扬长学习策略探讨

扬长学习张扬学习者长处,促进学习者形成优势和特色,实现自身的社会价值.在扬长学习的阶段中,学习者可以采用扬长学习策略来促进自己的发展,包括准备性策略、培优策略、学习组织策略、自我监控策略和评价策略.     

个性教育的扬长迁移原则

个性教育的真谛是注重每个学生自身潜能的开发和人自身特长的充分发展，使每个个体的自主性、独立性和创造性得到充分发挥，提升人的生命价值。扬长迁移原则是利用学生自身之长，培养学生良好的学习品质、心理品质和道德品质，触发学生形成自我学习、自我教育的内在动力机制，调动学生内在的自我发展潜能，促进和带动学生整体素质的发展和提高。     

高职院校农村生源的补短教育

我国职业教育主要对象是来自农村的学生。农村学生与城市学生相比,在生活背景、社会成长环境、个人发展等方面压力都很大。随着我国城镇化的发展,现代农村发展的需要,必须对农村生源进行一定的补短教育,包括社交礼仪培训、受挫教育、合理的人生规划、正确的农村教育目标等。     

多元智力与扬长教育

智力是彼此相对独立的，它以多元形式共存。多元智力理论体现出差异性、化性与实践性等特征。多元智力理论为开展扬长教育实验提供了理论支撑，为探索扬长教育的目标、核心、途径、评价提供了许多有益的启示。     

高校扬长教育的功能探究

高校扬长教育通过扬长避短,促进人的全面发展,在实施中不断凸显其优越性。从个体、文化与社会三方面探索扬长教育的功能,有利于启发研究者以及高校相关人员对这种教育理念的重视,并促进该教育理念的不断成熟与健全。     

远程教师教育的SWOT分析与发展构想

远程教师教育正在以较低成本与较高实效的特征进入教师教育领域。当下远程教师教育的优势集中在通过低成本的储存来集聚大量的教育资源,通过低成本的网络传输直接将教育资源送到学员教师的手中,为学员教师提供可持续性的专业支持。它的发展劣势在于前期投入成本较大,对学员教师网络技术有一定的要求。当前教育环境为远程教师教育创造了较多的机会,比如办学硬件的配置齐全了,教师与学生的信息技术培训丰富了等等。目前远程教师教育面临的环境风险,主要集中在社会对这种教师教育模式的认识还不够充分,目前的教师教育政策还没有将远程教师教育纳入正规的体系之中,使得远程教师教育难以发挥自身的规模优势。     

Perceptions of Joint Family Storytelling as Mediators of Family Communication Patterns and Family Strengths

Using family communication patterns theory, this study tested the degree to which perceptions of joint family storytelling mediate the relationship between family communication patterns (i.e., conversation and conformity orientations) and family strengths. Participants included 267 young adults from first-marriage families. Results indicated that conversation orientation is positively associated with the interactional sense-making (ISM) behaviors that characterize jointly told family stories (i.e., engagement, polite turn-taking, perspective-taking and coherence) and family strengths, while conformity orientation is negatively associated with ISM behaviors and family strengths. Indirect effects emerged for conversation and conformity orientations on family strengths through perceptions of ISM behaviors. Specifically, perceptions of storytelling engagement and polite turn-taking mediated the positive association between conversation orientation and family strength, while engagement, perspective-taking, and polite turn-taking mediated the inverse association between conformity orientation and family strength.     

洱源县梨园村乡村生态旅游发展优势与劣势分析

乡村生态旅游是兼具乡村旅游与生态旅游特点的旅游形式,其实质为生态旅游.文章分析了云南省洱源县梨园村发展乡村生态旅游的基本环境和其所具备的优势与劣势.     

克服英语阅读障碍 培养良好阅读习惯

阅读是促进语言学习的一个重要渠道。在英语学习中,阅读占有很重要的地位,但是在英语学习过程中有不少学生忽略阅读学习,没有养成良好的阅读习惯。其实,良好的阅读习惯可以使我们的语言学习达到事半功倍的效果,从而促进语言表达和应用能力的提高。     

家庭人格教育的核心要素:儿童自我价值感的培养

自我价值感作为自我意识的核心部分 ,是一个人人格的灵魂。自我价值感对个体的心理和行为产生重要影响作用主要表现在归因方式、人际交往、自我悦纳和心理健康等方面。在家庭人格教育中 ,父母对孩子要做出客观的评价 ,创设适当的生活情境 ,提出合理的期望值 ,并以自己的言传身教影响和培养孩子形成客观的自我价值感     

试论对弱势学生的"示弱"教育

弱势学生是指学习不好或家庭经济困难或有其他缺陷的学生,他们往往容易自卑,不合群,独来独往,丧失进取心,自暴自弃,甚至患上抑郁症。因此,教育工作者应该特别关注那些弱势学生,除了要真正用爱心去关心他们外,也要注意教育方法,在此“示弱”教育是非常重要的。“示弱”教育,有两个层面的意思,一是让弱势学生学会示弱,正确对待弱点;二是教育工作者和强势群体向弱势学生示弱。     

A Family Strengths Approach to Early Language and Literacy Development

Language and literacy skills are an essential element of young children’s development and allow them to interact meaningfully with other people and to develop knowledge in all subject areas. Despite the importance of language and literacy development, however, more than one-third of children in the United States enter school with significant differences in language, early literacy skills, and motivation to learn that place them at considerable risk for developing long-term reading difficulties. The quantity and quality of language interactions children have with their parents and exposure to print in their home environment prior to entering school have an important impact on these individual differences. This paper provides teachers with guidelines and tools for helping families identify and create language and literacy opportunities in their home environment that reflect their unique strengths and routines.     

从创新教育的角度审视当代高等教育的不足

创新教育就是使整个教育过程被赋予创新的特征 ,并以此为教育基础 ,达到培养创新人才和实现人的全面发展的目的教育。创新教育的内容包括创新意识的培养 ,创新思维的培养等。对照创新教育的要求 ,当代高等教育在诸多方面皆存在不足。当代高等教育存在诸多问题的原因还是在教育思想和教育观念上存在偏差     

改革传统教育弊端 推行创新教育理念

我国传统高等教育存在着重要知识传授轻能力培养、重智力因素轻非智力因素、重课业轻创造的弊端，已不适应知识经济对人才的需求。改革这一弊端，必须推行创新教育理念，培养学生的创新思维能力，造就全面发展的创新型人才。