湖南民办教育可持续发展环境建设构想

湖南民办教育取得了巨大成就,为湖南的经济社会建设做出了重要贡献.为了实现湖南民办教育的又好又快发展,各级政府应从提高对民办教育的认识、尽快解决民办学校的"事业单位"定性问题、加大公共财政时民办教育的扶持力度等方面建设湖南民办教育的可持续发展环境.     

湖南民办教育可持续发展环境建设构想

湖南民办教育取得了巨大成就,为湖南的经济社会建设做出了重要贡献。为了实现湖南民办教育的又好又快发展,各级政府应从提高对民办教育的认识、尽快解决民办学校的＂事业单位＂定性问题、加大公共财政对民办教育的扶持力度等方面建设湖南民办教育的可持续发展环境。     

湖南民办教育研究

湖南民办教育与发达地区相比，还存在一定的差距，教育水平明显偏低，而且其自身也存在一些有待规范和解决的问题。但只要政府主管部门加大对民办教育政策和法律上的支持力度，作为教育事业的组成部分，湖南民办教育一定会兴旺发达起来。     

民办教育如何走内涵发展之路

改革开放以来，江西民办教育获得长足发展。到2003年底，全省各级各类民办学校共5981所，在校生73．8万人。其中，幼儿园5363所，在园幼儿27．04万人；义务教育阶段学校225所(小学100所、普通初中125所)，在校生共13．5万人；高中阶段教育学校340所，在校生共20.3万人；高等学校53所(包括8所高等职业学校、35所国家学历文凭考试试点学校)，在校生12．9万人。经过二十多年的努力，江西民办教育取得了丰硕成果。全省各级各类民办学校为省内外培养和输送了上百万毕业生，并在各行各业工作岗位上发挥作用，有力地支持了社会主义现代化建设，促进了社会进步。2003年9月1日，《民办教育促进法》正式施行，民办教育从此有了强大的法律保障。然而，在高校扩招、高中教育逐渐普及等因素的影响下，民办学校面临新的挑战。民办教育如何应对挑战，争取更大的发展已经成为一个非常迫切的问题。走内涵发展之路，无疑是民办学校迎接挑战的最有效手段之一。为了探究民办教育为什么要走内涵发展之路、内涵发展之路怎样走，本刊邀请了有关教育行政部门、社会力量举办学校的代表分别从不同侧面来参加我们的讨论。     

上海民办教育发展的特点

上海民办教育发展的特点上海市教科院民办教育研究中心胡卫上海民办中小学重新兴起始于１９９２年，首批５所民办中小学在教育改革的浪潮下应运而生。综观近年来的情况，上海民办中小学呈平稳持续发展的趋势。截止１９９５年９月，全市民办大学７所；全市民办中小学５８所...     

扶持民办教育发展的政策分析与建议

民办教育发展仍面临着诸多困难和问题,突出表现在,学校法人属性、产权回报、教师身份、优惠政策、信贷融资以及办学自主权等方面的问题,尚未能从宏观层面得到有效破解,已成为制约民办教育深入持久发展的瓶颈因素,严重阻碍着民办教育的发展,十八届三中全会提出促进教育公平和发展,为民办教育改革指明方向,为民办教育迎来了难得的快速发展机遇,转变政府职能,站在教育事业全面发展战略高度,加快促进民办教育政策的落实,增进教育改革,使教育不断的满足人民群众的多元需求,保证民办教育扶持的资金落实,切实改善民办教育办学环境,实现教育平等。     

民办教育在中国的前景

在《民办教育促进法》及其实施条例提供的基本法律框架下,切实落实民办教育与公办教育同等法律地位,保障民办学校及其相关利益群体与公办学校及其相关利益群体的平等权利,合理规范政府行为以充分发挥市场机制在民办教育发展中的积极作用,民办教育的健康发展才有基本保证。     

湖南推进民办教育可持续发展

改革开放30年来,湖南省各级各类民办学校共培养了300多万毕业生,累计为国家节省教育经费近百亿元。特别是湖南省人民政府湘政发[2008]1号文件《关于促进民办教育发展的决定》下发以来,湖南全省民办教育步入了新的发展阶段。     

我国民办教育发展的回顾与展望

民办教育的兴起和发展是新时期我国改革开放的一项标志性成果。在过去的一个时期里,我国民办教育事业得到了快速发展。截至2009年,全国各级各类民办学校(教育机构)总数已达10.65万所,各类学历教育在校生突破了3065万人,已成为我国教育事业不可或缺的重要组成部分。当然,我国民办教育的发展也面临着种种困难和挑战。     

改善民办教育发展环境 促进民办教育可持续发展

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布实施后,宁波市认真贯彻落实,及时召开了全市教育工作会议,制定颁布了《宁波市中长期教育改革和发展规划》。在教育改革和发展中,我市十分注重深化办学体制改革,采取了一系列促进民办教育发展的新举措,从而基本形成了公办学校与民办学校共同稳定发展的良好态势。截至2010年底,全市共有全日制民     

我国发展民办教育事业的策略问题

近年来，我国民办教育事业获得了长足发展，从我国不断趋于完备的民办教育政策中，概括出发展民办教育事业的各种策略问题，对我国民办教育事业的发展至关重要。     

走历史的必由之路——论积极发展民办教育

生产力和生产关系的善，决定教育的变革和发展。现代社会科学技术成为第一生产力，以科技创新为代表的生产力和以经济体制创新为代表的生产关系这两大重要变革，推动民办教育发展的大潮滚滚向前，为了积极推进民办教育蓬勃发展，要进一步提高认识，完善法制，规范办学行为，以职业教育，成人教育，高中教育、学前教育为重点，采取多种形式办学，办出特色，以特色求生存，求发展。     

清末湖南近代民办教育的兴起

自孔子首创私学，私立教育在中国不绝于史。古代湖南的私立教育以私塾、义学、家馆的形式存在，也一直非常兴盛。在湖南教育中具有很重要地位的书院教育虽然从元代开始就纳入官学的体系，但书院的发展一直沿循着官、民两条途径，由地方士绅创办并经营的私立性质的书院到清代中期时在湖南还为数不少。但此处所     

浅谈改革人才培养模式对民办教育内涵式发展的推动

提高人才培养质量是民办院校生存之道,保证专业人才培养质量,必须明确办学指导思想,科学进行人才培养定位,制定符合自身特点的人才培养目标。现阶段,民办高校应将稳量增质作为其不断努力的方向,充分发挥自身优势和灵活机制,走内涵式发展道路,努力提升社会影响力和知名度,加大学术研究投入,致力于人才培养,提高教育水平。     

在抉择中思考 痛并发展着——评《中国民办教育：在理想与现实之间》

“站在中国民办教育发展所处的一个新的拐点上,在民办教育发展的理想与现实之间抉择,国家的民办教育政策选择与制度设计如此,民办学校的实践如此,我关于中国民办教育发展问题的研究也是如此。”     

湖南致公大学

湘南致公专修大学自1988年创办以来，已走过了20年的历程。它作为衡阳市最早的民办学校之一，为振兴全市的民办教育事业，培养四化建设的合格人才，做出了有目共睹的积极贡献。     

应进一步支持和发展民办教育

党的十一届三中全会以后．中央提出了科教兴国的战略方针．教育事业得到空前的发展。随着市场经济的转轨，办学体制的多元化，民办学校异军突起。据教育部发展规划司2000年的统计，全国从幼教到高教的民办学校达543万所，在校学生69305万人，其中．普通中学3316所，在校学生149．47万人；小学4341所．     

湖南民办教育的发展成就与进一步发展的路径

湖南民办教育为湖南经济社会的发展作出了巨大贡献.湖南乃至全国民办教育的进一步发展需要从以下方面创设良好的外部环境:各级政府以落实<教育规划纲要>为契机,提高对民办教育价值的认识;中央政府统一思想,充分认识民办学校定性为"民办事业单位"的重大意义,尽快修改相关法律法规支持民办教育发展;湖南要持续发扬敢为人先的精神,以强力...     

健全法律保障体系促进民办教育健康发展——《宁波市民办教育促进条例》解读

作为全国副省级城市制定的第一部民办教育地方性法规,《宁波市民办教育促进条例》以"促进民办教育健康发展"为立法主旨,把着力点放在加大政策扶持上,在国家现有法律法规框架内,根据宁波实际情况和特点,结合近年来的成功经验和做法,出台了一系列具有地方特色、富有创新意义和取得突破性的政策,为宁波民办教育事业持续健康发展提供了有力保障.     

认真彻《民办教育促进法》 加快伊犁州民办教育事业的发展

《中华人民共和国民办教育促进法》(下称《民办教育促进法》，)于今年9月1日起正式施行。这标志着民办教育从“体制之外”转入“体制之内”，我国教育正朝着公办学校与民办学校同台竞争、共同发展的新格局迈进，这有利于促进西部少数民族欠发达地区民办教育事业在国家法律的保障下健康、持续发展。