立足科学发展观 实现教育新突破

开展学习实践科学发展观活动,重在更新教育观念,破解教育难题。泾源县教育工作者在学习实践活动中,紧紧围绕“泾源县教育怎样实践科学发展”和“我为泾源教育科学发展做什么”开展学习讨论。紧紧抓住开展学习实践科学发展观这一契机,找准和破解影响泾源教育事业科学发展的突出问题,为教育事业持续发展、科学发展奠定坚实的思想基础和工作基础。     

“大家访”有感

“大家访”活动是全省教育系统开展第三批学习科学发展观实践活动的重要内容之一。主要是以上门走访、电话访谈、短信访谈（家校通）等多样化形式与学生及其家庭进行“零距离”沟通。2009年9月以来。贵州省中等职业学校和中小学共有24．8万余名教师参与“万名教师大家访”活动。共家访学生107．9万余人次。“大家访”活动作为全省中等职业学校和中小学开展学习实践活动的有效载体，在转变工作作风。强化师德建设，借助家庭和社会力量推动学校科学发展。帮助学生解决实际问题等方面起到了积极作用。为此．我们编发以下文章。以馈读者。     

2009年11月湖南教育大事记

一、全国第四巡回指导组实地考察学习实践活动 11月5日～7日,以唐之享为组长的全国中等职业学校和中小学学习实践活动第四巡回指导组,深入我省岳阳和长沙两地考察中等职业学校和中小学开展学习实践科学发展观活动情况。指导组认真听取了岳阳市、长沙市以及省中等职业学校和中小学学习实践活动领导小组的情况汇报,对湖南的中等职业学校和中小学实践活动给予了高度评价。     

鲁昕：中职教育发展要向全面提高质量转变

2009年11月25至26日,“全国中等职业教育教学资源信息化建设现场会暨农村职业教育改革发展座谈会”在辽宁沈阳召开。教育部副部长鲁昕参加会议并作了重要讲话。她指出,为进一步推动中等职业学校深入学习实践科学发展观活动取得实效,推进职业教育特别是中等职业教育在新的形势下加快转变发展方式,大力提升其服务经济社会发展的能力和水平,教育部组织召开了这次会议,作为中等职业学校学习实践科学发展观的系列活动之一。     

深入学习教育科学知识切实树立教育科学发展观

根据中央和省委的部署，中等职业学校和中小学（包括民办学校和幼儿园）作为第三批参加单位，开展学习实践科学发展观活动。《贵州省开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案》指出，深入学习实践科学发展观活动，要按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，牢牢把握“坚持解放思想、突出特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标，强调指出，从活动一开始，就要围绕“推动科学发展，实现历史性跨越”这一根本主题。这是学校学习实践科学发展观活动的总体要求。     

《指导意见》将推动职业教育又好又快发展——关于中等职业学校开展深入学习实践科学发展观活动的几点具体意见指导小组负责人答记者问

根据中央深入学习实践科学发展观活动领导小组的部署,9月19日,全国中等职业学校和中小学正式启动深入学习实践科学发展观活动。目前,有关部门就如何在中等职业学校开展深入学习实践科学发展观活动提出具体意见,据此,中国教育报记者采访了中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动指导小组有关负责人。     

到2010年国家将培训中职教师15万

中等职业学校教师素质提高计划是“十一五”期间国家加强职业教育基础能力建设的五项计划之一，开展专业骨干教师培训是该计划的重要内容和主干项目。该项目计划，到加10年，培训中等职业学校专业骨干教师15万人，其中，国家级培训3万人，省级培训12万人，为中等职业学校造就一大批专业理论水平高、实践教学能力强、在教育教学工作中起骨干示范作用的“双师型”优秀教师和一批高水平的职业教育教学专家。[第一段]     

湖南省职业教育发展需求及动因分析

“十五”以来,湖南省职业教育表现出强盛的发展势头。中等职业教育事业规模持续稳步增长,高等职业教育实现了跨越式发展,各类职业培训增长迅速。到2005年,全省共有中等职业学校636所、技工学校137所、高等职业院校60所、技师学院1所、各类培训机构797所。到“十五”末期,年招生人数中等职业学校达到35.3万人、高等职业院校达到14万人,“十五”期间中等职业教育共为社会输送了109.3万毕业生、高等职业院校为社会输送了10.2万毕业生,中、高职毕业生分别占全省新增劳动力的21%和4.8%。同时,各职业院校的基础能力建设得到进一步加强,培养能力明显增强,培养质量明显提高。     

围绕科学发展抓教育质量 抓好教育质量促科学发展

青铜峡市第三小学党支部在学习实践科学发展观活动中,紧紧围绕抓教育教学质量促学校科学发展,坚持把学习实践活动与支部建设和提高学校教育质量相结合,坚持用科学发展的理念作为构筑广大师生的精神支柱。通过用科学的思想教育人,用正确的舆论引领人,用多彩的活动凝聚人,增强了支部的凝聚力和战斗力,发挥了党支部的政治核心和堡垒作用,切实加强了支部的自身建设,不断强化了党员教工的责任意识。学校党支部按照市教育局“教育教学质量五项工程”的要求,开展了以“迎60大庆,     

中等职业学校九成学生受资助 农村学生全惠及

今年，中等职业学校要继续扩招50万人，招生总量达到800万人，实现中等职业教育与普通高中教育规模大体相当。落实中等职业学校家庭经济困难学生资助政策，推动中等职业教育发展，使所有愿意接受中等职业教育的学生都能够上得起学、顺利完成学业，是当前教育工作的一个重点。     

中等职业教育思政课实效性提升教学模式探索

为学生的身心发展奠定基础是中等职业学校教育的基本任务之一,但是一直以来中等职业学校偏重技能发展,对思政课教育教学重视程度不够,思政课堂的教学实效性也不理想。在新时代党和国家高度重视思政课建设的背景下,有必要对中等职业学校思政课科学教学给予重视。本文以中等职业学校艺术班的思政课教学为例,从学生思政课学习的学情出发,综合借...     

受助学生达到1600万所有农村孩子上中职都将得到资助——中等职业学校家庭经济困难学生资助政策解读

今年,中等职业学校要继续扩招50万人,招生总量达到800万人,实现中等职业教育与普通高中教育规模大体相当。落实中等职业学校家庭经济困难学生资助政策,推动中等职业教育发展,使所有愿意接受中等职业教育的学生都能够上得起学、顺利完成学业,是当前教育工作的一个重点。[第一段]     

数字

1987．01万人 教育部发布的《2007年全国教育事业发展统计公报》显示,2007年全国中等职业教育共有学校14832所,比上年增加139所;2007年全国中等职业教育招生810.02万人,比上年增加62．2万人;2007年全国中等职业教育在校生1987．01万人,比上年增加177．12万人。2007年秋季学期,中央和地方财政用于中等职业学校国家助学金的经费达到90多亿元。     

我国提前实现中职招生800万人目标

2007年全国中等职业学校招生规模在2006年的基础上又扩大招生50万人,总量突破800万人,提前实现了中国提出的到2010年中等职业教育招生规模达到800万人的目标。 中等职业教育国家助学政策的实施。对中国中等职业教育的发展发挥了重要推动作用。2006年是中国实施新的中等职业学校学生资助政策的第一年,     

以科学发展观为指导实现职业教育发展新突破

中等职业教育如何科学发展,如何按照职业教育规律办事,这是参加第三批学习实践科学发展观活动中,中等职业学校要深入研究解决的问题。为此,我提出从九个方面加强职业教育工作并实现新的突破,供大家参考。     

让人民群众得实惠

八 深人学习实践科学发展观,党员干部受教育、科学发展上水平,归根结底是为了人民群众得实惠.在中等职业学校开展深人学习实践科学发展观活动中,各地各校通过深入调研、召开座谈会、发放凋查问卷、设立意见箱等形式,广泛征求教职员工、家长、学生和社会各界的意见,着力查找影响科学发展的突出问题,努力解决群众反映强烈的问题,把学习实践活动与提高职业教育质量、增强吸引力结合起来,创新性地开展工作,在健全基层党组织建设、加强师德师风建设、解决学生就业难题、服务"三农"、服务区域经济社会等方面取得了实实在在的成效.     

拓宽中小学党建有效途径促进教育事业又好又快发展

银川市中小学和中等职业学校在深入开展学习实践科学发展观活动中,以积极拓展中小学党建有效途径为突破口,创新出台了《关于加强和改进中小学党的建设与思想政治工作的意见》,受到国家副主席习近平同志高度评价,并作出了“他们的做法值得各地学习借鉴”的重要批示,进一步坚定了我们以抓学校党建促进教育事业优先发展、科学发展的信心和决心。     

袁贵仁：要注重实效促进中职和中小学校科学发展

教育部党组书记、部长、中等职业学校和中小学学习实践活动指导小组组长袁贵仁,2009年12月17日在四川省成都市调研学习实践活动,考察了成都石室白马中学、彭州市职业中学和都江堰市北街小学,听取了四川省、成都市、彭州市学习实践活动的情况介绍。袁贵仁强调,要全面落实中央部署,按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求,深入学习贯彻党的十七届四中全会精神,加强中职和中小学党组织建设,在学校科学发展思路上形成共识,解决教育教学改革发展中和师德师风方面存在的突出问题,把好做法、     

超短新闻16则

2009年11月23日,教育部副部长、全国中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动指导小组成员陈小娅到内蒙古呼和浩特市开展专题调研,她强调,中等职业学校和中小学要认真学习贯彻习近平在最近召开的部分省区深人学习实践科学发展观活动座谈会上的讲话精神,结合实际,推动下一阶段学习实践活动各项工作的落实。     

精心组织 统筹兼顾 深入开展学习实践科学发展观活动

根据中央和教育部的部署．自第三批学习实践科学发展观活动开展以来,民族地区和全国一样,中等职业学校和中小学在各地学习实践活动领导小组的正确领导下,精心组织、紧紧扣住促进科学发展这个主题．以加强学校领导班子建设为重点,从学校实际出发,落实“五个更加注重”,加强分类指导,明确实践载体,