浅谈历史教学中学生创新精神的培养

本文探讨了在历史教学中培养学生创新精神的问题,认为引导学生认识创新精神的重要性及必要性;实施开放性、探索性的课堂教学;激发联想,开发"左思右想"的潜能;鼓励学生质疑和标新立异,才能培养学生的创新精神。     

自然教学中如何培养学生的创新精神初探

在自然教学中师生如何焕发创造激情,使自然课堂充满创造活力,教师怎样点燃创造性思维的火花,把培养学生创新精神落实到教学过程中,使学生主动去发现,去探索,使学生的创新精神及能力得以形成,日益提高?下面谈谈我在课堂教学中对学生的创造性思维进行训练和培养的一些探索体会。1     

在数学教学中培养学生的创新意识

“国家兴亡在于教育,教育兴亡在于创新”。江泽民总书记也曾多次强调:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新问题的提出,给整个教育改革的发展带来了新一轮的挑战。把创新问题摆在教育改革的重要位置,是时代发展的要求,是我国多年来教育教学发展的必然选择,而基础教育是培养创新人才的摇篮。然而,如何创新,则是摆在基础教育面前的一项紧迫任务。我们必须以一种新的教育理念,以一种新的教育模式,以一种新的建树,去开创教育的未来,这是广大教育工作者的共同心愿。因此,我们在小学数学教学中,要努力培养学生的创新…     

美术教学中培养学生创新思维的探索

创新思维是思维的最高形式,培养学生的创新思维是美术教学中不可缺少的内容.     

在教学中培养学生的创新精神

在教学中培养学生的创新精神是教育教学改革的出发点和归宿,也是改革的主要方向。教师要把学习的主动权交给学生,并创设和谐民主的学习环境,巧妙设疑,激发学生的求知欲,培养学生的创新精神。     

在化学教学中培养学生的创新精神和创新能力

在化学教学中,结合教材内容、创设多样环境、开发非智力因素培养学生的创造精神和创造能力.     

中学历史教学中学生创新思维能力的培养

作者认为,素质教育的核心是培养学生的创新精神与创造能力,教师创造性教学是培养学生创造性思维能力的前提;激发学生学习历史的兴趣是培养学生创造性思维能力的美德;引入激励机制是培养学生创造性思维能力的必要手段.     

如何在高校公共体育教学中培养学生的创新素质

从素质教育的内涵开始论述素质教育的重要性,其中特别强调创新素质的重要,以及突出强调创新素质的培养, 同时,提出了高校公共体育教学培养学生创新素质的对策。     

在大学语文教学中培养学生的创新思维

大学语文课负载着人文教育的重要功能,教学的核心是培养学生的创新性思维和提高学生的文化素养。作为大学语文教师,应采取各种教学策略,培养学生的创新意识。     

论油画教学中学生创新思维的培养

在素质教育中,美术教育是其重要的一部分。如今,国际艺术正在向多元化的方向发展,那么对美术教师来说,在教学中培养学生的创造性思维,显得尤为重要。美术教师的油画教学效果,对中国美术在国际艺术领域的地位有着重要影响。我国的油画艺术是从西方引进的,到目前为止,在我国仅仅有近百年的发展历史,因此我国的油画艺术在材料选取、绘画技巧等方面还有待成熟,并且需要进一步提高美术教师的油画教学水平。     

浅谈企业领导人的素质

该文主要从信息意识和创新意识角度出发提出了企业领导人应具备应用信息的能力 ,沟通协调与合作的能力 ,优化业务流程和扩大企业规模的能力     

创新思维在色彩教学中的培养

在艺术设计专业教学中,色彩成为一门必不可少的设计基础课程,色彩的教学改革也势在必行。为了使设计基础教学更有效地为专业课学习服务,在多年教学实践的基础上,对色彩教学内容作了合理的调整,努力使其更有效地发挥基础作用。认为在色彩教学中,应准确理解和把握色彩,使学生摆脱传统绘画模式,从教学思想创新和教学方法创新两方面进行了阐述,从九个方面论述了教学方法创新,强调培养学生创新思维的意识。     

新教学模式下学习自主性的培养

大学英语课程教学要求突出了学习的自主性，并且把自主学习能力的发展列为改革成功的重要标志之一，由此可见自主学习在大学英语学习中的迫切性。本文探讨了在以网络为基础的新的教学模式下如何培养学生的自主学习能力。     

谈体育教学中学生能力的培养

在体育教学中 ,应培养学生的运动能力、观察能力、自我锻炼能力及团结协作和竞争意识。本文就体育教学中如何改进教学模式 ,转变教学观念 ,注重知识和能力的双重培养等问题提出了自己的看法 ,以适应当前社会发展需要 ,为终身体育奠定基础。     

历史新教材中小字处理的几点体会

初中历史新教材的显著特点之一，就是课文中增加了小字，本文就如何处理历史新教材中的小字提出了一些见解。     

高师武术教学中学生教学能力的培养

长期以来:体育教育专业学生受竞技为核心的教学结构体系的影响和传统的教学思想束缚,在体育系武术教学中,较多地注重武术的专业性,对学生的教学能力培养不够重视。如何培养胜任学校及武术教学的体育师资是高师体育教育面临的新课题。通过文献法、实验法、教学经验总结和综合分析提出了在武术教学中对学生教学能力培养的一些措施。     

如何在大学英语教学中培养学生的语言交际能力

本文在对大学英语教学目的和教学中所存在的问题进行分析的基础上，结合大学英语教学大纲中所规定的“重视培养学生运用语言进行交际的能力”这个要旨，就如何在大学英语教学中(特别是在精读课中)加强学生交际能力的培养提出了自己的一些看法和建议。     

在课堂教学中强化学生能力的培养

通过调查九五级本科体育教育专业学生在教育实习中遇到的问题, 结合教学与训练中的经验、体会, 阐述了在体育教学中培养学生能力的方法及手段     

体育教学中应注重学生体育意识的培养

在定义“体育意识”这一概念的基础上, 归纳出体育意识的特点, 即内向性、社会性、能动性及稳定性, 给出了培养和提高学生体育意识的一些具体方法。