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二十世纪的最后十年到如今、我们会发现时装界不断呈现出新的职业特征:更趋向于多元化。时装设计师更多的也是位概念艺术家。与此同时、一大批优秀的时装插画师产生了;时装设计师即是插画师;很难想象不会表达用技法和思想创作插画的设计师、这样的设计师总不能说是合格的。首先、插画这个词并不陌生,它融汇了绘画风格的所有形式、也更具有设计表现意味。插画描绘生活中及精神世界的所想、所感。在现代设计领域中,插画设计可以说是最具有表现意味的,它与 相似文献
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《快乐作文(低年级版)》2015,(7):28
大朋友,小朋友们,看过来。自从小兔牙贴出了广告后,不少小朋友跃跃欲试,纷纷拿出自己漂亮的画砸向我。我看得眼花缭乱,大家画得都不错,目前来自江苏省泰州市恬恬画吧的程钰轩、卜诗媛已经是我们的小插画师了,你们还在等什么,赶快行动吧! 相似文献
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上学期,数学课上,我做了这样一个尝试:讲完竖式后的练习课上,我让一个孩子到黑板上板演,写完后,让孩子讲一讲自己是怎么算的?是怎么想的?比如:15+27=?当时,我记得我们班的王晨是这样说的:“先写个10,再写1和十位对齐,5和个位对齐,2和1对齐,7和5对齐,先算个位上的5加7,因为5个珠子加上7个珠子是12个珠子,满十了就拨回十个珠子,向十位进一,个位写2,再算十位,1加2等于3,再加上进上的1等于4,就等于42.”孩子说得特别清楚,特别细致,超乎我预料的是,孩子会把计算过程和上课拨珠子的过程联系起来,下面听课的孩子也听得认真积极.于是我肯定了她的说法,并大加赞赏了一番,听课的孩子都投来了佩服、羡慕的目光.从她的眼神里,我也看到了成功感和自豪感.从那以后,她上课的状态特别积极.之后,在讲练习题时,我常常让好一些的孩子到前面讲. 相似文献
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今年四月,笔者所在单位华东师大中文系语文课程与教学论学术型硕士和学科教学(语文)教育硕士招生复试,我出了四道题目,其中有一题是:请你默写两首七律唐诗.参加复试的23位考生中只有7位全默写出来.其他有写宋诗的,也有默七绝的.我把这个结果讲给本系一位教古典文学的老师听,他连连摇头说:"这也太不靠谱了,我还以为是让他们创作两首七律呢." 相似文献
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在学校开展的数学青年教师课堂教学交流活动中,有两位教师都执教了"异分母分数大小比较"一课,例题是这样的:"小芳和小明看一本同样的故事书.小芳说:‘我已经看了这本书的3/5.'小明说:‘我已经看了这本书的7/9.'谁看的页数多?"请看两位教师的教学片断. 相似文献
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高丽 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)
一、现象
在一节四则混合运算应用题的复习课上,我共让8位学生上台板演,但结果让人大跌眼镜:8位学生式子全部正确,但有7位学生的计算结果错了,而且这7位学生根本不是学困生,有些甚至是成绩比较好的学生。事后我与办公室的同事聊起了这件事,大家 相似文献