不同类型含煤盆地构造沉降与构造演化分析

将沉降史模拟技术应用于含煤盆地分析之中,通过提取综合柱状图属性数据,辅以钻孔资料,很好地弥补了煤田勘探资料不足,尤其钻孔揭露地层不全的情况,继而对大别山北麓北淮阳地区、太行山东麓邯-邢煤田及柴北缘含煤区进行沉降史反演.结果表明,自石炭纪以来,北淮阳地区整体沉降量最大,柴北缘最小,太行山东麓地区介于两者之间.盆地演化可划分为晚古生代（C-P）、中生代（J-K）和新生代（E-Q）3个阶段.其中,北淮阳地区和邯-邢地区以晚古生代快速沉降为主要特征,而柴北缘快速沉降则集中于中、新生代,并形成重要的侏罗纪含煤盆地.     

组合赋权法在矿山地质环境综合评价中的应用

针对矿山地质环境综合评价过程中的权重确定问题,基于粗糙集（RS）理论和层次分析法（AHP）提出了组合赋权法．该方法综合考虑了指标的主、客观成分,将专家判断和客观分析相结合,可以得到较为理想、合理的权重值．通过实例分析说明这种组合方法具有可行性和科学性．     

教育评价必须十分重视教育环境质量评价

教育环境是教育育人系统的有机组成部分，教育环境质量直接或间接地制约着教育功能的实现。教育环境质量评价有利于增强环境建设的自觉 性，导向环境改善目标。评价教育环境质量应十分注重评价指标体系即评价维度、标准和指标的构想。     

坑柄井田南部延伸开采的环境地质评价

通过对坑柄井田南部原生地质环境，开采对工程地质环境和水环境影响的分析和评价，对可能出现的环境地质问题提出了预防对策。     

福州市旅游环境质量综合评价研究

以福州市为研究区域,运用模糊数学方法构建城市旅游环境质量评价指标体系和评价模型,综合评价了福州市旅游环境质量。结果显示:福州市旅游环境现状整体较好,但也存在旅游经营管理和服务水平较低、旅游基础设施不完善及旅游信息化水平不高等问题。基于此,提出了改善福州旅游环境质量的具体建议。     

环境地质与可持续发展

本阐述了可持续发展的由来、概念及内涵，论述了环境地质与可持续发展之间的有机联系以及国际环境地质研究的现状与发展，对我国今后实施可持续发展战略和保护地质环境作了有益的探讨。     

小城镇居住环境质量评价指标体系的研究

目前，居住环境的质量越来越受到人们的重视，为了对居住环境做进一步研究，有必要建立一套科学完整、可量化的居住环境质量评价体系。本认为应坚持以人为本、可操作性、层次性和动态性的原则，从物质环境和社会环境两个大方面构建了一个“大类－中类－小类”三个层次的评价指标体系，并对组成该体系的主要指标进行了说明，旨在从各指标的分析比较中，找出先进经济和存在问题，进一步指导小城镇居住环境的建设。     

淮南矿区环境质量综合评价及对策研究

为更好地了解淮南矿区综合环境质量状况,采用层次分析法,全面客观地从自然环境、生产环境、人口环境三方面选取了15个指标以此构建矿区环境质量综合评价体系,建立评价模型;运用该模型,对淮南矿区的环境质量进行综合评价,结果显示,矿区人口环境是影响矿区环境质量的最直接因素,在此结论的基础上提出相关参考建议。     

环境地质与可持续发展

本文阐述了可持续发展的由来、概念及内涵,论述了环境地质与可持续发展之间的有机联系以及国际环境地质研究的现状与发展,对我国今后实施可持续发展战略和保护地质环境作了有益的探讨。     

关于量刑情节的几个问题

本文在分析已有材料的基础上，提出了量刑情节的概念，简述了量刑情节的功能；就量刑情节的分类问题，指出某些主张的不当之处；认为某些事实在同一案件中先后作为定罪情节和量刑情节使用，不是重复评价。     

论网络时代高校图书馆员的素养

网络环境下，图书馆的性质、功能和服务方式都将发生深刻变化，并呈现馆藏信息扩大化、储藏手段多样化和储藏规格标准化的特点。高校图书馆员应具备敏锐的信息意识；科学管理文献信息的能力和较高的外语能力与检索技巧。     

适应形势发展 提高教学管理质量

教学管理是高校各项管理工作的重中之重,是提高教学质量的重要保障。适应形势发展,必须提高教学管理人员素质,健全教学管理制度,提升教学管理质量,培养更多高素质的人才。     

如何看待我国高等教育评估质量

以教育部在网站公布的2003年高等学校本科教学工作的评估结果为切入点,从纵向历史、横向国内外两个方面,就我国高等教育评估质量问题,谈一些粗浅看法。旨在提醒,高等教育评估质量在提高的同时也还存在许多不足,应合理看待,以便把我国评估工作做得更好。     

高校教师课堂教学质量评价初探

对高校教师课堂教学质量的评价是一个复杂的系统工程。它应该包括：教学目的、学生参与、教学方法、教学理念、语言表达等方面。     

新形势下高校成人继续教育档案管理人员素质修养之管见

随着高等教育改革的不断深入、信息技术的迅速发展和广泛应用,成人继续教育档案管理工作在高等职业院校的教育作用愈来愈突出,其工作的专业化、信息化、技术化程度增强的趋势也越来越明显,这就要求从事成人继续教育档案管理人员必须具备较强的档案职业能力和素质。本文就新形势下增强成人继续教育档案管理人员基本素质修养方面,提出对策与建议。     

论人生境遇与大学生抗挫折能力

人生境遇是人生道路上出现的顺境和逆境,困难和逆境也是人生进步和成功的机遇,是当代大学生必须面对和正确思考的课题.本文力图论述人生境遇及其对大学生的作用;分析大学生境遇的特殊性;探索大学生应对挫折的能力;培养大学生抵抗挫折能力,使其抓住机遇,发展自己.     

高校课程质量评价的多元化理论探析

在高校课程质量评价过程中,评价思想的确定始终是关系到评价效果的一个重要因素。基于现代高等教育的多元质量观,高校课程质量评价要树立多元主体、多样内容、多种方法、多维指标的多元化思想,提高高校课程质量评价的水平。     

基于模糊综合评价的煤矿质量标准化评价研究

为了提高煤矿安全管理的水平,在煤矿安全管理中,引入了质量标准化评价指标进行评价。煤矿标准化评价指标可分为6个2级指标和21个三级指标。运用模糊综合评价法对煤矿安全质量标准化指标的权重进行研究和分析,可以得出煤矿安全等级,使煤矿根据评价结果,迅速发现安全隐患和危险源,减少煤矿事故的发生。通过运用模糊评价法可以看出,指标、权重的选择以及对煤矿数据的录入,影响着质量标准化评价的效果。     

高校教学质量评价存在的问题与对策

教学质量评价是教育评价的核心内容,它直接影响教学质量的高低。但目前我国高校教学质量评价却存在着种种问题,影响了教学质量的进一步提高。深入分析和探讨高校教学质量评价中存在的各种问题,并寻找解决这些问题的有效办法,是提高高校教学质量的必由之路。