DGGE技术在环境微生物多样性研究中的应用

微生物是净化环境的主要作用者之一,DGGE技术主要是指变性梯度凝胶电脉法,主要运用于培育和鉴定土壤微生物的成分,这种技术方法具有可靠性强、重复性好以及操作方便简单等优点,具有积极推广和使用的意义.下面本文将介绍DGGE技术的基本构成原理,并且还要介绍DGGE技术的基本工作流程,然后根据分析DGGE技术在实际工作中的运用,最终指出DGGE技术的实际使用效果.希望通过本文的介绍和分析,能帮助有关人员更好的掌握和了解DGGE技术,能进一步推广这种技术.     

数字孪生虚拟仿真在工业机器人应用技术课程中的实践

随着科学技术的不断发展,新的技术、新的知识不断地应用在课程教学中,数字孪生虚拟仿真技术就是其中的一种。本文对工业机器人应用技术课程和数字孪生虚拟仿真技术进行了论述,而且详细地分析了工业机器人应用技术课程的教学内容与教学目标,最后讲解了数字孪生虚拟仿真在工业机器人应用技术课程的具体实践措施和相关的案例,希望能够使大众更好地了解数字孪生虚拟仿真技术,提高工业机器人应用技术课程的教学效果。     

信息化测绘技术在水利工程中的应用

水利工程的快速发展导致对测绘的需求迅速增长。面对新的形势和要求,我们要加快信息化测绘体系建设,提高测绘保障服务能力。加强地理信息资源开发利用,促进地理信息获取实时化。本文就信息化测绘技术在水利工程中的应用谈几点看法。     

信息化技术在电力自动化中的应用

随着经济的发展,社会主义市场经济的逐步完善,我国各项事业都得到了发展和完善,我们知道,电能是人类赖以生产的重要能源之一,为人类的现代化建设产生着重要的作用,所以,不断对电力相关方面的内容进行研究,不断创新电力生产相关方面的技术,对人类生产、生活至关重要。我们知道,21世纪是信息化时代,所以,不断将信息化技术融入到电力自动化技术中,是经济社会发展的必然趋势。今天,本文就是通过对信息化技术在电力生产中的应用,并结合自身多年的工作经验和研究经验分析了我国电力系统自动化今后的发展趋势及电子信息技术的应用前景。     

信息化教学手段在photoshop图像处理课程教学中的应用

党的十八精神指示职业教育要实现"三对接",即:专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。作为photoshop图像处理课程的教师,我们在作社会调研的过程中发现,用人单位评价我们的毕业生,往往是会软件技术操作,但缺乏设计应用能力,岗位适应期长。本文将从分析如何采用信息化的教学手段,改变现有的教学模式,将教学的过程进行优化,以达到最好的教学效果,这也是目前课程教学当中的迫切要求。探讨现代化教学手段的教学模式与特点,从而提出在photoshop图像处理课堂教学中信息化教学手段的可行性应用建议。     

微生物吞吐技术在魏岗油田的应用

魏岗油田为典型的具有高凝固点、高含蜡、高粘度的“三高”油田,对于“三高”油田,实施微生物吞吐技术．达到增油效果本文介绍微生物吞吐技术在“三高”油田的现场应用。     

谈VoIP技术在消防信息化建设中的应用

本文运用VoIP技术,通过技术整合,将传统的消防系统IP和PSTN语音业务,与传统LAN数据业务合二为一,使之能够在一个网络上实现低成本的IP语音和IP数据服务。     

论信息化技术在民爆企业管理中的应用

从目前国内信息化的发展到信息技术在各领域的应用,叙述民爆行业产业结构和信息化平台的建设情况,论证信息化技术给民爆企业带来的促进作用及其重要意义,同时指出民爆企业中信息化应用过程中存在的问题,并提出解决对策。     

对信息技术与课程整合在实践应用中的反思

信息技术与课程整合是基础课程改革的一个新视点,如何提高信息技术与课程的效果是一个亟待解决的问题。就当前课堂教学中信息技术与课程整合存在的误区及产生误区的原因进行了分析,并对教师、理论研究者等提出了一些反思和建议。     

高职《单片机技术应用》课程信息化教学设计与实践

将单片机课程进行了重新的设计,以其中的一个教学任务为例,将信息化教学资源整合进单片机的课堂。介绍了本教学设计的前提依据和在教学过程中采用的教学策略,详细介绍了可控霓虹灯控制任务中课前资讯、激趣导入、明确任务、分析任务、任务实施、总结评价和拓展提高等七个步骤。     

中学信息技术教学方法探讨

科技的快速发展和信息技术的广泛应用,深刻改变了我们的生活方式和学习方式,信息技术学科的重要性也得到体现。目前我国已经在不同年龄教育阶段开设了信息技术课,其目的就是为了让学生掌握信息技术知识,培养学生的信息素养和能力。本文旨在通过对不同教学方法的分析,结合信息技术学科特点,探索信息技术课程的教学方法,有效提高信息技术学科教学质量水平,促进学生全面发展。     

信息技术在思想政治理论课教学中的应用

本文分析了信息技术在高校思想政治理论课教学中的应用现状,并针对现状中存在的问题,探究了一些有效的应对措施。     

信息化环境下会计实务课程建设问题探析

信息技术的发展,推动人的教育观念的转变。在信息化环境的影响下,会计实务课程建设既面临着机遇,也面临着诸多问题,随着课程改革的不断推进,会计实务课程建设需要构建完整的知识体系,积极推进会计信息化模拟活动的开展,促使总体目标的实现,同时提升会计实务课程的全方位执行能力。     

信息技术在教学实践中的应用研究

信息技术应用于高师音乐教育,在艺术实践中可以形成多样化的教学方式,有利于激发学生的创新意识,拓宽学生获取信息的渠道和范围,提高音乐教学质量和效果,同时也对教师素质和学校应用环境提出了更高的要求。     

论信息技术与社会实践活动整合的必要性

信息技术能力是社会创新人才的重要维度,社会实践也是创新人才培养的重要途径。信息社会中必须加强信息技术与社会实践的整合。强化信息技术与社会实践的整合不但是信息社会的客观要求,更是社会综合实践活动开放性与协作性等本质的需要。     

数字化环境下法学专业信息检索实践课教学模式研究

探索适应数字化信息社会发展需要的现代化实践课的教学模式,加强法学专业学生的信息检索能力、信息运用能力和信息处理能力,培养复合型法学人才,已是法学专业信息检索课教学改革迫在眉睫的任务。数字化环境下法学专业文献信息检索课实践课教学要建立发现式、案例式、研究式等多元化的教学模式并将这些教学模式合理运用,有效的提高实践课教学艺术和教学效果,以培养法学专业学生的自学能力、研究能力和实践能力。     

信息技术在实验改革中的应用

实验是整个教学过程中的一个重要环节。本文针对目前实验的现状,论述了信息技术在实验改革中的重要性及应用。     

基于信息技术环境下的课程教学设计

本文在信息技术与课程整合的新型教学模式下,结合建构主义学习理论和自主学习理论,以培养学生自主学习能力为基础,分析研究了当前大学英语教学现状,阐述了大学英语课程设计的原则和信息技术环境下以学生自主学习能力为基础的课程设计的可行性,旨在探究信息技术与课程教学设计的有效整合。     

中学信息技术课程实施存在的问题及对策分析

信息技术教育课程在基本理论知识和操作技能传授方面已经取得了一定的成绩,但学生信息技术的个性培养、创新能力以及信息技术教师的职业认可、职业发展和相关职业培训还不完善.本文试通过以上几个方面,探讨中学信息技术课程存在的问题,并提出对策,方便今后的进一步学习.     

普通高中信息技术新课程改革与实践研究

高中信息技术教育伴随着普通高中信息技术新课程的实施取得了长足的发展,并带来了前所未有的发展机遇,但与此同时信息技术教育也同时面临着新的挑战和要求。当前我国高中信息技术新课程的开展成绩斐然,但其实施过程依然存在许多问题,我们需要提高信息技术新课程的认识,并加强理论与实践相结合。本文结合信息技术新课程实践研究,认真探讨新课程的开展情况,深入了解高中信息技术新课程在全面开展过程中存在的主要问题,并提出一些意见。