江山之助 大道幽蹊——白晓军桂林山水画艺术解读

白晓军山水画艺术寓雄于秀而富神韵、达性情;以密写疏而见空灵、致旷远。画家以特有的生命感悟及艺术实践方式"诗意地栖居"于林泉高致之天地大美,引领了当代桂林山水人文资源的深度开发与艺术表现。纵观白晓军山水画艺术的成长与发展,可概括为四大部分:1)锁定目标,启动自己,无为而为而必为;2)延伸状态,做大自己,洋洋艺海纳百川;3)转换语言,刷新自己,语不惊人平也奇;4)聚焦特色,放飞自己,风骚我领夺造化。     

"漓江画派"之说的演进

广西提出打造属于自己“画派”的历史可以追溯到20世纪60年代上半叶,阳太阳是第一个提出创造广西自己“画派”的美术家。而后提出广西应利用自身的地理优势去创建“亚热带画派”的是油画家涂克。黄独峰回广西后提出“岭南画派西移说”。区美协于1986年提出广西的风格,2003年提出要形成“漓江画派”。“漓江画派”的提出,对创作出一批高水平的桂林山水画,造就一批有成就有影响的桂林山水画家具有重要意义。     

现代著名画家——高剑父

正高剑父(1879~1951),中国近现代国画家、美术教育家、岭南画派创始人之一,汉族,名仑,字剑父。1879年10月12日生于广东省广州府番禺县(现广州市番禺南村员岗乡)。高剑父少年丧父,家境萧条。在族权的影响下对绘画产生了极大兴趣。     

如何判断"画派"

王璜生先生曾指出,岭南画派的“艺术革命”精神,标示着广东美术界具有的挑战传统文化的理念和精神指向。季羡林先生也曾说,“在近代中国,在各方面真具有创新精神者,实以粤人能领袖群伦”,并对岭南画派推崇备至。我觉得,作为一个画派的存在,应该看其在特定时代的题材选择,以及从中透露出的时代气息。正是这个意义上,岭南画派的消亡和后岭南画派的崛起都是历史的必然。单从技法分画派,从长久的历史时段来看是站不住脚的。岭南画派强调写生。而南齐谢赫六法中,早已有了“应物象形、随类赋彩”的说法。“二高一陈”都曾赴日习画,也同时加入同盟…     

人物介绍类文本的有效解读

在高中英语的五个必修模块中,有四个单元是人物介绍类文章,我们可以从人物性格特点分析着手,深入地品味文本。同时,从评判性阅读视角出发,让学生通过分析、评价等策略进行真正地阅读,提高阅读能力。     

紫环春意别有神——赏朱丹壶艺

朱丹，艺名龙溪女，工艺美术师、中国工艺美术学会会员，自动好书画，擅陶艺，万善创新，嘉陶刻、能捏塑，长徒手操作，1992年进宜兴紫砂工艺厂学艺，得李吕鸿、蒋著等大师的教诲，在中央工艺美院（清华大学美术学院1陶瓷设计系进修深造。作品古朴甜醇，清逸隽秀、追传统、求独特，成个人风格。多次参加新加坡     

奇葩满园的"新金陵画派"(三)

三、钱松喦篇钱松(1899—1985年),我国现代著名国画家,江苏省宜兴县人。初名松岩,因美观起见,岩字后来常写为繁体字的字,40年代曾用名芑庐主人。上世纪     

解读石涛(下)

二、石涛友人及其流派传承石涛以禅会友、以诗会友、以画会友,结识了许多文化名流。如黄山画派的梅庚、戴本孝,新安画派的查士标,金陵八家的龚贤,虞山派的王,娄东派的王原祁,诗文家施闰章等。石涛的绘画,既善于吸收众家之长,又注重外师造化,融禅理于诗画之中,并主张借古以开今、我用我法,从而     

20世纪对明代“吴门画派”的解读

在中国明清诸多画派中,“吴门画派”是人们所熟知的地域画派,也是中国美术史论者热衷讨论的课题之一,许多学者在专著中都会谈到“吴门画派”。采用比较的方式解读20世纪以来出版的中外学者的美术史专著,可以加深对“吴门画派”历史性的理解和认识。     

魔法猪世纪

<正>贝贝龙档案原名:屠立毅笔名:贝贝龙年龄:1976年生人体重:60kg左右职业:职业漫画人、著名闪客漫画风格:自以为幽默Q为主,     

解读《远大前程》的人物形象

本文通过对狄更斯的经典小说《远大前程》的人物形象分析,研究了作品中的3种人物形象塑造,即童话式人物、双重性格人物、内涵丰富的圆形人物的塑造;揭示人物之间的关系;探讨了这部作品的不朽的艺术魅力。     

中西画家自画像的比较

自画像是画家描绘自我形象的一种特殊的肖像画。中西画家在创作主旨、实践等诸多方面存在着差异。了解东西方艺术家在世界观上的差异，能更好的把握差异的实质。     

封面人物简介

苏锦绣 大学本科学历 中学高级教师。福建省福安市教育局副局长、中共福安市第一中学支部书记、校长。福安市第十二届人大代表、宁德市第一届党代会代表。     

走进“新基础教育”——华东师大叶澜教授访谈录（摘要）

“叶澜，华东师范大学教授、博士生导师，华东师大基础教育改革与发展研究所所长。著有《教育概论》、《教育研究方法论初探》等多部学术著作，发表学术论文60余篇，多次获国家级、省部级奖，由其开创和引领的‘新基础教育’实验在海内外产生了深刻的反响。”     

德苑学人

李春秋，教授，男，1937年出生于广西陆州县农家，汉族。1957年进入北京师范大学政教系就读，1961年毕业留校从事教学工作。曾任哲学系伦理学教研室主任。1988年被评为北京市高教系统先进工作，1997年被评为北京市优秀教师。     

中青年著名学者——赵世瑜

赵世瑜，男，汉族，无党派，1959年生，1982年毕业于北京师范大学历史条并留校任教，1984年攻读中国古代史专业明清史方向硕士研究生，1987年获硕士学位；1994年攻读民间文学专业民俗学方向博士研究生，1997年获博士学位；1996年晋升教授。