学会全面地看待问题

先看一道全国高考试题:随着网络技术的发展,互联网不可阻挡地走进了人们的生活。对此人们有不同的看法:有些人认为,在网上发邮件、查找资料、下载软件、购物等,大大拓展了人们的视野,丰富了人们的工作方式和生活方式;有些人认为,网上出现了一些虚假信息、黄色内容,对人们精神世界带来消极影响。更严重的是,有些学生沉迷于网吧中,严重地影响了学业和健康。再看一道某地中考试题:科技革命以来,人类发明了电话、电灯、原子弹、人造卫星、电视、电脑等,它极大地改变了人们的生活,推动了世界文明的发展和社会的进步,但也给我们带来了许多新的灾难…     

要全面地想问题

数学兴趣课上,李老师给同学们出了这样一道题: 在一个长、宽、高分别是7厘米、6厘米、4厘米的大长方体上挖去一个棱长是2厘米的小正方体,求剩下的形体的表面积。明明是这样分析和解答的:在大长方体的任     

全面看问题,因势利导

对班里的调皮学生,以前,我往往只看到他们的缺点,看不到他们的优点。正因为缺少“一分为二”的观点,在教育他们的过程中,常常闹别扭,造成了僵局。学习毛主席著作以后,这种不良倾向得到了扭转。毛主席在《正确处理人民内部矛盾的问题》里说:“我们必须学会全面地看问题,不但要看到事物的正     

历史地全面地发展地审视“减负”问题

由来已久的沉重话题学生学习负担过重一直是学校改革与发展过程中长期存在、悬而未决、影响学生身心发展的严重问题,而减轻学生负担也就成了教育行政部门和学校管理工作者不断为之努力的一个重要任务。中小学生的书包重量问题、休息睡眠时间问题、作业量问题、课外活动问题等等,也不断引起党中央和国务院高层领导的关注,以至于三令五申,希望解决好这个关系到千家万户、伴随着一代又一代青少年成长的教育问题、社会问题。纵观５０年教育改革与发展的历史,学生负担过重的问题几乎与教育事业的发展相生相伴,而且成为一对矛盾：教育愈被重…     

小学思想品德第十册 《要学会全面看问题》教学设计

教学目的: 通过本课教学,使学生知道任何事物既有它的正面,也有它的反面,并教给他们学会一点全面看待问题的方法。懂得只有这样才能正确认识事物,才能正确对待他人和自己,使事物不断发展,使自己不断进步。     

学会看统计图

在学习和生活中我们经常会用到统计图,所以我们要学会看图, 以便从图中获得我们所需要的信息,帮我们解决生活中的问题。下面是白云小学五、六年级学生爱吃六种蔬菜人数的条形统计     

学会看课

看课,是看老师的教育教学行为;看学生参与学习的基本情况;看师生、生生之间的和谐关系。看老师上课,就是看老师在课堂上是否面向了全体学生,是否预设了探究学习;看学生如何实施探究过程,合作学习情况如何;看老师的主导性与学生的主动性怎样协调,等等。因此,     

学会看人

人才并不等于全才,在职场中,作为上司看待自己的下属也好,作为职员看待自己的同事也罢,一定要多看他人的优点,而且要善于去发现他人的优点,因为只有优点才能为我所用,最大限度地发挥人才的长处,这才是制胜的关键所在。     

学会向前看

正过往使人留恋、驻足,甚而止步不前,这是小有成就者停滞在半山腰的原因。困难使人疼痛、畏惧,甚而倒地不起,这是逐梦者最怕遇到的阴霾。彷徨使人模糊、不知所从,这是自己给心灵蒙上的一层阴影。然而向前看,或许你会发现阳光普照,路就在眼前。向前看使人充满动力,不畏困难。面对家庭与事业的权衡,撒切尔将自己向政治倾斜,抛开     

学会看统计图

在学习和生活中,我们经常会用到统计图,所以同学们在学习“统计图”这部分知识时,不但要学会制图,更要学会看图,以便从图中得到我们所需要的信息,从而了解过去,预测未来,做出决策。例1.李叔叔骑车到6千米远的风景区去玩,下面是他骑车行驶的路程随时问变化的折线统计图。     

辩证地理解人的全面发展问题

对人的全面发展问题的理解，应该坚持全面发展和自由发展的辩证统一；过程和目标的辩证统一、现实和理想的辩证统一；全体社会成员的发展与个人发展的辩证统一。只有这样，才能坚持理解的全面性，避免片面性的错误。     

学会学习 全面发展

同学们，尊师、好学、诚实、守纪是我们的优良传统，文明、勤奋、活泼、向上是我们共同追求的目标。     

学会辩证地分析问题,提高议论文写作水平

高三的议论文训练中,要求学生在论证时,通过对论据的阐释、分析、推断、归纳,揭示论据和论点之间的内在逻辑联系。一篇好的议论文,绝不能宣传片面的、孤立的、绝对的观点。只有辩证地论述,才能对论述过的问题有深刻的全面的认识。 事物是一分为二的,写文章时,要善于全面地、发展地、历史地去进行分析。如可从偶然与     

学会得体地说话

新学期刚开学,班长小王就遇到了一件令人沮丧的事。这天,她主持召开一个主题班会,由于会前准备充分,班会开得很成功。可是在最后小结时,她用错了一个词,影响了不少同学的情绪,她非常遗憾,到现在还懊恼不已。     

学会巧妙地拒绝

弘文从小就学画画,他的画在学校和市里都多次获奖。一次他偶然在同学张萌的T恤衫上画了一幅山水画,同学们反响热烈。又恰逢张萌在学校里做创新思维的演讲,还拿身上的T恤衫举例,这样弘文的画更是受到大家的关注和好评。接下来就有很多同学找他要画。他既高兴又有些为难,因为马上要考试了,时间很紧,而且画料很责,向人家要钱不是,不要钱自己承受又有困难。     

学会科学合理地喝水

水是生命之源,人体的一切生命活动都离不开水。喝水是一门学问,科学合理地喝水,对维护青少年的健康非常重要。对于人体而言,水在身体内不但是运送多种营养物质的载体,而且还直接参与人体的新陈代谢,因此保证充足的摄水量,对人体生理功能的正常运转至关重要。那么,一个青少年每天究竟该喝多少水呢?一般而言,人每天喝水的量至少要与体内的水分消耗量相平衡。人体一天所排出的尿量约1500亳升,再加上粪便、呼吸过程中或是从皮肤所蒸发的水,总共消耗水分约是2500毫升左右,而人体每天能从食物和体内新陈代谢中补充的水分只有1000毫升左右,因此正常…     

学会正确地犯错

对职场人来说,公司里明文规定的禁令,白纸黑字,一目了然;真正难捉摸的是不成文的价值观,以及主管个人的判断。也许你一不小心就犯了大忌,自己还不知道呢。有职场专家提出了两个明哲保身的建议：     

学会积极主动地引导

朋朋:你好! 我们班小李和小张为了听来的一句传言而不开心,于是,小李就在背后和几个好友数落小张的种种不是。不久,小李的话又传入了小张的耳朵,小张便开始了“自卫反击”。如此一来一去,本来芝麻大的小事变成了西瓜,两位学友成了“仇人”。作为班长,看到班里发生这样的事,我心里很难过,但又束手无策。     

学会诗意地生活

[设计理念] 生活本应是充满诗意的,可是我们却常常感到生活的乏味、简单,今天重复着昨天,明天重复着今天,日子就在这枯燥的重复中悄悄地溜走了.