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一、“九五”职成教工作回顾 (一 )职业教育健康发展。“九五”期间全省职业教育的成绩,是在克服多方面困难的情况下取得的,来得特别不易。到 2000年,全省有中等职业学校 390所,在校生规模由 1995年的 24 1万人上升到 28 2万人,增长 17%;普通高中和高中阶段职业学校在校生的比例为 1: 1 31,与“八五”期间持平;有成人中专 141所,在校学生由 1995年的 5 4万人上升到 7 1万人,增长 31 5%;有 9所高职学院和成人高校,有 14所普通高校招收高职学生,在校学生 7800人;全省重点建设了 500个初中“ 3+ 1”校点,针… 相似文献
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2000年是新世纪 ,又是龙年 ,作为龙的传人当然欢欣鼓舞。师生们一起做龙的游戏 ,不仅能使队活动生龙活虎 ,而且对“雏鹰”成长也有促进作用。1 火龙吐珠用透明塑料布自制4个长1 2米直径为0 5米的圆柱型“火龙” ,上端开口 ,下端封闭 ,固定在4个凳子上。在圆柱的下方 ,开一个0 25米的风洞 ,在柱内各放一只红气球 ,球上写2000年的字样。这样的道具 ,可备两套。参赛的队 ,每队4人 ,由1师3生组成 ,每次两个队上场。主持人发令后 ,队员每人手拿一把蒲扇 ,对准风洞使巧劲扇 ,让柱内的红气球升腾飞出龙嘴。将4只气球都扇出龙… 相似文献
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《职业教育研究》2001,(3)
●国家统计局数字表明: 2000年我国 GDP(国内生产总值 )比 1999年增长 8%,超过 8 9万亿元。这个数字换算成美元将超过 1万亿,分摊到每个人身上为 849美元。这是中国的 GDP首次突破 800美元。人均 GDP800美元是“低收人国家” (人均 GDP800美元以下 )与“中等和中低等收入国家” (人均 GDP800至 3000美元 )的分水岭,中国终于把“穷国”的帽子丢在了上一个世纪。 根据国务院发展研究中心专家的计算, 2000年前三季度 8 2个百分点的 GDP增长中,消费贡献了 5 8个点、投资贡献了 2 5个点、净出口是- 0 1个点。《生… 相似文献
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小学数学“9加几”的加法是“20以内进位加法”的起始课。教学这部分内容,过去是引导学生先将盒子外的2个球分成1和1,拿出1个球放进盒子里,把盒子里的球凑成10个,再与盒子外的1个球相加,得到有11个球的结论。然后让学生通过用小棒代替球来分一分、摆一摆,具体感知“分”和“凑”的过程。最后根据学 相似文献
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一、材料: 60ml洗耳球二个,废试管二个(φ=20mm),橡皮塞四个(与试管配套),细玻璃管3米(φ=5mm),橡皮胶管1米(内径稍小于细玻璃管)磁性黑板一块(80cm×90cm),长方小磁铁25块,白纸一张,吹塑纸0.5m~2,胶带纸,硫氰化钾,三氯化铁,亚铁氰化钾。二、制作: 1.截取四根长40cm的细玻璃管,于近1/3处在火焰下弯成90°,每根玻璃管的长端用胶带纸固定上两块小磁铁;另备两根长40cm的直管,上面各固定一块磁铁,再截取6根8cm 相似文献
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一、两个定律例1(2011年海南卷)三个相同的金属小球1、2、3、分别置于绝缘支架上,各球之间的距离远大于小球的直径.球1的带电量为q,球2的带电量为nq,球3不带电且离球1和球2很远,此时球1、2之间作用力的大小为F.现使球3先与球2接触,再与球1接触,然后将球3移至远处,此时1、2之间作用力的大小仍为F,方向不变.由此可知A.n=3 B.n=4 C.n=5 D.n=6 相似文献
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一、填空题(2.4.6.8.10.12题每空2分,其余每空1分,共36分)1.用如图1所示的方法测一球体直径,刻度尺的最小刻度是——,测得球体的直径为——米。 相似文献
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程红霞 《中学生数理化(高中版)》2011,(1):60-60,74
假设有一个可无限大的袋子和无穷多个球,球上分别标号1,2,3,…….进行如下试验:差1分钟12点,将1至10号球放入袋中,再把10号球取出;差1/2分钟12点,将11至20号球放入袋子,再把20号球取出;差1/4分钟12点,将21至30号球放入袋子,再把30号球取出;如此继续进行下去,在12点整此袋中有多少个球? 相似文献
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以下是我听课经历的一节高二习题讲评课的一个片断,开课老师出示问题:盒子中有大小相同的10个球,其中标号为1的球3个,标号为2的球4个,标号为5的球3个,第一次从盒中任取1个球,放回后第二次再任取一个球(假设取到每个球的可能性都相同).记第一次与第二次取到球的标号之和为X.[第一段] 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2006,(6)
实验是智慧的源泉,通过实验,不可思议的事情可能成为可理解的现实。[实验器材]中间有槽的尺子(可用并起来的两个等高的桌子代替)、桌子、玻璃球。[实验过程]1.把尺子放在桌子上,沿槽一个挨一个地排放5个玻璃球。另取一个玻璃球放在离其它玻璃球3-4厘米处,推动这个球撞击另5个球,观察球的运动情况。2.再用两个玻璃球撞击。把这两个玻璃球紧靠着放在距另5个球3-5厘米处。推动后面一个球,使两个球一起滚向另5个球,观察球的运动情况。[实验结果]1.5个球中最前端的那个球向前运动,撞击的球停在第5个球的后面。2.5个球中最前端的两个球向前运动,撞… 相似文献
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梅小红 《青少年科技博览(中学版)》2006,(Z2)
藤网桥在青藏高原的墨脱山路上有一座藤网桥。它由一种韧性很强的白藤,数根交织在一起,凌空平行两股被固定在江河两岸的岩壁或古树上,两股相距约1米。然后,再绑扎几十个直径为1.6米左右的藤圈,均匀地吊在两股藤索的下端,再用无数的藤条交织,把几十个藤圈连成一体,形成一弧栏杆, 相似文献
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