教育科研选题的原则与途径

爱因斯坦(AlbertEinstein)曾说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看待旧的问题,都需要有创造性和想象力,而且标志着科学的真正进步。”诚然,任何科学研究都始于问题,没有问题就没有必要进行科学研究。选题是科学研究之始,而且是甚为关键的一步。其水平是衡量研究者研究能力的重要标志,其过程本身也是提高研究者研究能力、走向专业化的重要步骤。一、选题的原则1.价值性原则选题的价值性原则,是指所选研究课题必须要具备一定评定标准的…     

浅谈教育科研的选题及论文质量

教育科研课题的主要来源课题可分为理论性研究课题、实践性研究课题和开发性研究课题三大类。中小学教师更适合在一定的教育理论指导下开展教育实践问题的研究和教育研究成果的开发与应用研究。无论从事或开展哪类课题研究,研究者必须首先发现或找到有科学意义和研究价值的问题。要从教育改革和发展面临的问题中寻找课题;从教育部门的科研规划或课题指南中寻找课题;从教育期刊的征稿启示或选题要点中寻找课题。教育科研选题的基本策略要思考三个问题:研究什么、为何研究和怎样研究。要把握三条原则:科学性原则、创新性原则和可行性原则。要…     

论教育科学研究中的课题选择

选择课题就是按一定的标准或原则对可供挑选的课题进行评价,比较,最后作出抉择的过程,进行科学研究,必须要选择研究课题.研究课题选择的正确与否直接关系到研究工作的成败.在教育科学研究中我认为在选择研究课题时,应该遵循以下五个原则.即价值性原则,发展性原则,创造性原则,可操作性原则,可行性原则.     

谈幼儿教育科研课题的选择与研究设计──《幼儿教育科学研究方法》第二至九讲要点阐释

研究课题的选择和研究设计是整个幼儿教育科研工作的关键和核心。有了正确的研究选题再加上一个良好的研究设计意味着一项科研工作已经成功了一半。因此,研究课题的选择与研究设计的进行在幼儿教育科研中起着举足轻重的作用。一、课题的选择是进行幼儿教育科研的起点和关键选择研究课题,是进行任何一项幼儿教育科学研究的起点,也是决定整个研究工作成败的关键。因此,学会如何正确选择研究课题是非常重要的。那么,研究者怎样才能选择好研究课题呢？（一）在选择研究课题时必须遵循一定的基本原则,才能做到选题正确、恰当。这些原则是需…     

教师怎样选择科研课题

教育科研是一个不断提出问题和解决问题的过程,课题选择作为教育科研的起点,直接关系到研究能否顺利开展,有无成效和成效大小。一般来说,选择研究课题应遵循以下原则:需用性即研究课题对教育、教学改革和教育发展有直接的应用价值和理论贡献,应优先选择当前教改实践中最迫切、亟待解决的问题作为研究课题。创造性即选题具有新颖、独特和先进性。教育科研要解决他人没有解决或没有完全解决的问题,因此,必须有所创新。没有创新也就谈不上科研,应避免重复研究。研究课题的     

科研选题策划的意义及原则

人们要进行科学研究，首先要选择和确定课题。选题策划的正确与否，决定着科研的结果以及成果的价值。选题策划要遵循需要性原则、创新性原则和可行性原则。     

初中数学研究性学习选题问题的探索

数学研究性学习是目前初中数学教学中的一项重大尝试,要把这项工作做好,首先得考虑如何进行选题,使选题科学、准确、有价值,就必须要掌握一定的选题方法。教师要在日常的教育教学中做个有心人,悉心钻研教材,帮助学生从课本中找到合适的研究课题,还要正确分析选择的题目和自身的能力、现有的研究条件之间的关系,选择一些小点的课题,以便容易攻破,从而增强学生对课题研究活动的兴趣。     

自考本科生如何准备毕业论文

毕业论文是高等教育自学考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节。撰写毕业论文目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言，它也是对教育教学领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写大体可以分两个步骤，即选择课题、研究课题。撰写毕业论文，首先是选择课题。选题是完成毕业论文撰写成败的关键。它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。第一、要结合自学考试特点，坚持选择有科学价值和现实意义的课题。教育部自学考…     

教育科研的选题和论证

课题的选择是科学研究的第一步，也是带有战略意义的关键的一步，它直接影响科学研究的成败。课题的选择也是一项十分复杂、困难的工作，是从事科学研究首先要学会的一门艺术。一　选题的意义和课题的类型研究课题是科学研究要说明或解决的问题。研究从问题开始，问题推动研究，指导研究。正如爱因斯坦所说，提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。在一定意义上说，问题往往产生于怀疑，怀疑精神是每个研究者应有的素质。“似疑之迹，不可不察”，提出有价值的问题的能力，是科学创造力的表现。选择课题是确定研究方向的一个窗口，研究方…     

如何选择研究课题

选择研究课题.是开展教育科研的第一步,也是整个科学研究过程中最重要、最困难的任务之一.选择好的研究课题是顺利开展科研的前提,而厦早确定研究方向又是选择研究课题的前提.选题时一定要认真,要从实际出发.研究课题的选择大体上包括纵向选题和横向选题,纵横之间又有交叉重叠,而且必须经过多角度的论证之后,才有可能成为适合的研究课题.     

试论教育科学研究选题的基本原则

在教育科学研究中,选题同其他科学领域研究的选题一样,都是非常重要的.教育科学研究课题的选择,要根据主观和客观方面的需要.首先是客观的需要,即教育实践提出的新要求和教育改革中出现的新问题;其次则是研究者的素质,即兴趣、志向、知识基础、实践经验及创造能力等;此外,还需要以科学的世界观和方法论为指导.本文试图提出教育科学研究选题的几个基本原则,供教育科研工作者参考.     

教育科研中的选题

在教育科研中,选题是最重要、最关键的一步,是科研的起点,它关系着整个教育科研的顺利进行。课题选得好,研究工作会进展顺利,收到事半功倍的效果;选题不得当,研究工作受阻,可能半途而废。因此,必须特别注意研究课题的选择。下面谈谈中小学教师在选题时应注意的几个方面。一　课题的类型所谓教育科研课题,就是针对教育科学领域中具有普遍意义的特定问题,有明确而集中的研究范围、目的、任务的题目。课题的研究类型关系着研究过程中搜集材料的不同要专业户,也反映出成果的不同类型,这就需要研究者从总体上把握,因此,有必要首先…     

北京市西城区“九五”期间教育科学研究课题选题范围

说明一　列入本选题范围的１１５个课题共分八部分。二　本选题范围的课题是以《中国教育改革和发展纲要》为指导，根据国家及北京市“九五”期间教育科学发展的基本指导方针、目标和任务以及本区教育改革发展规划，并遵循实效性原则、科学性原则、超前性原则、全方位性原则，经过充分讨论，并经区教育科研规划领导小组审批确定的。三　本选题范围为“九五”期间的教育科学研究提供选题参考，具体研究课题的题目由研究者自行确定。四　“九五”期间，要组织力量，对教育教学管理、干部教师队伍建设、学生素质培养、现代化教学手段和社区教育…     

教育科研课题的选择与评估

在教育科学研究中,选题并非一件易事。其实在任何科学研究领域中选题都是非常重要的。刚刚从事教育科学研究的人会发现,选题占去整个研究过程的一大部分时间。问题没有构成之前,教育科学研究只是空话一句。 一般来说,选题首先要确定一般的领域。这个领域可能会因人而异,根据个人的兴趣和爱好,对某个问题有了兴趣或产生了疑问,进而就有了探究的相应的动机,认真思考下去,就会提出问题来。如果没有兴趣就不会产生动机,碰上困难就会止步不前。另外科研人员本身的知识、经验和条件也常常会影响课题的选择,小学教师可能对于研究如何教授阅读非常感兴趣,而一位中学教师会认为研究一下某种教学仪器在教学过程中的作用和效果是非常重要的。     

准·实·细·全——课题申报四字诀

课题申报是课题研究的第一步，能否走好这一步，不仅关系到课题能不能被批准立项，而且还关系到课题被批准立项后能不能顺利推进和实施。课题申报一般要经历选题、论证、设计和填写立项申请书4个环节。在这些环节中，如果我们能够按照“准”、“实”、“细”、“全”的要求去做，课题申报就一定能获得成功。 一、选题要“准” 选题就是确定研究问题。表面看来，选择研究课题比较容易，因为在教育研究领域中，亟待解决的问题与尚未验证的理论比比皆是，事实上，选择研究课题却是件困难的事，因为选题是否恰当，不仅决定着研究价值的大小，而…     

科研选题策划论

人们要进行科学研究,首先必须确定课题。课题与标题既有联系,又有区别。科研选题策划在整个科研工作中具有重要的意义。科研选题策划必须遵循需要性原则、创新性原则和可行性原则。选题策划应具备两个条件：要了解与关注科研动态;要具有好思索、不安于现状的性格。选题策划要善于发现问题。发现问题的思维方法：怀疑;转换思维角度;类比与移植;深入探究现象。选题策划的关键在于平时的积累与训练。     

高中化学研究性教学“课堂课题”的选择原则

研究性教学是指在教师的指导下,学生从学习生活和社会生活中选择并确定研究专题,用类似科学研究的方式,主动地获取知识、应用知识、解决问题的教学模式,是一种体现着建构主义理论的教学方式。课堂教学是中学教学的主要组织形式,因此高中化学研究性教学的设计,首先就要把教学内容转化为需要师生共同研究的“课堂课题”。 课题选择是一项科学研究的开始,是整个研究过程中最具战略意义的一步,同理,高中化学研究性教学中“课堂课题”的选题,也是整个教学过程中最关键的环节,但“课堂课题”不同于真正的科学研究课题,它归根到底是为了学生的学习,因此“课堂课题”的选择要遵循一定的原则：要有利于对教材内容所要求的基本知识的覆盖;要有利于研究过程中科学方法的恰当体现;要有利于学生学习兴趣的激发、学生创新意识的培养以及社会责任感的增强。     

怎样撰写教育研究报告

当一项教育科学研究课题的研究工作按计划结束 ,并将有关的材料和数据整理完毕之后 ,需要对整个研究过程及结果进行分析、总结、用文字表述出来 ,就形成一份该课题研究的书面材料 ,这就是我们通常所说的研究报告或科研论文。教育研究报告是对整个教育课题研究过程的高度概括和科学总结 ,它是教育科研工作完成后的理论升华 ,具有一定的社会价值。由此可见 ,撰写教育研究报告在整个教育研究过程中具有十分重要的地位。一、撰写研究报告的重要性进行任何一项教育科学研究 ,都要按计划经过一系列的研究阶段 ,且每一阶段都很重要。首先是提出问题…     

教科研课题选择的思考

1．选择的课题必须有价值 如何衡量选定课题是否有价值，主要是看两个基本方面。一是所选择的研究课题是否符合社会发展、教育事业发展的需要，是否有利于提高教育质量．促进青少年全面发展。这方面强调的是课题要具有重要的应用价值，选题范围要广，要从当前教育发展的实际出发．针对性要强，选取有代表性的，     

科研选题策划论

人们要进行科学研究,首先必须确定课题。课题与标题既有联系,又有区别。科研选题策划在整个科研工作中具有重要的意义。科研选题策划遵循需要性原则、创新性原则和可行性原则。选题策划应具备两个条件：要了解与关注科研动态;要具有好思索、不安于现状的性格。选题策划要善于发现问题。发现问题的思维方法;怀疑;转换思维角度;类比与移植;深入探索现象。选题策划的关键在于平时的积累与训练。