强化教育教学督导全面实施素质教育

几年来,我们学校十分重视督导工作,坚持以督导促进教学管理和教科研工作的开展,充分发挥教育研究与督导室的监督、检查、指导的作用,促进了学校的教学工作。     

强化德育工作管理 全面实施素质教育

现在的中小学生是21世纪社会主义建设的主力军。他们的思想道德和科学文化素质状况,不仅是当前社会文明程度的重要体现之一,而且对我国未来的社会风貌、民族精神有着决定性影响。因此,抓好德育是关系到我们的事业是否后继有人,关系到党和国家的前途,关系到民族兴衰的大事。所以,我们必须抓好中小学生的德育,对他们实施全面的素质教育,努力把他们培养成为“四有”新人,让他们接好革命的班,为实现全人类最崇高的理想而奋斗。 学校是培养人才的摇篮,是育人的主阵地,抓好德育是我们责无旁贷的任务。德育工作是一项极其特殊的工作,需要知、情、意、行协调发展,是人的政治态度、思想意识和道德品质等深层次的复杂工作。因此,要开展好德育工作,除了强调“五育并举、德育为首”的育人原则外,更要强化科学的管理方法。我们认为:设置机构、完善制度;明确目标,认真实施;强化措施,激发积极性是一种行之有效的管理方法。     

强化中小学德育工作全面实施素质教育

编者按 :2月 12日 ,人民日报发表题为《全社会都要关心支持教育事业》的评论员文章。文章从国运兴衰、民族复兴的高度阐明了抓好教育和青少年学生思想工作的重大意义 ;强调了减轻学生过重负担的重要性、必要性和紧迫性 ;明确指出教育是一个系统工程 ,需要全党、全社会和政府各部门相互配合 ;从我国实施科教兴国战略能否取得成功、我国社会主义现代化建设能否取得成功的高度论述当前我国教育改革与发展问题 ,具有很强的现实指导意义和深远的影响。认真学习人民日报评论员文章 ,深入开展“端正教育方向 ,明确教育思想”大讨论是当前教育战线极…     

强化语文教学改革 全面实施素质教育

素质教育不是一种教育模式,而是一种理念。就中学语文课堂教学改革而言,必须突破传统的教育观念,建立语文教学素质教育的观念。突破传统的教育观念是深化课堂教学改革的前提。传统教育观念的一种表现形式是便于操作的应试教育。它是一     

突出素质教育强化教学管理

面对即将到来的21世纪，普通高校的成人教育如何适应社会主义现代化的需要，深化教育改革，提高教学质量，培养高素质的人才，已成为大家共同关注的一个热点问题。一、深化教育改革，突出素质教育1．调整培养目标，为新世纪培养复合型、应用型、创造型人才。在培养目标方面实现四个转化：一是人才培养规格由单一型转变为综合型，即由"专才"教育走向"通才"教育，使学生成为"一专多能"的人才；二是人才培养层次由一元化转变为多样化；三是知识结构由窄口径转变为党口径，实行文、理、工、管学科相互交叉、渗透；四是教育思想上由一次性教育转…     

加强教学管理强化素质教育

素质教育不同于知识本位的教育，实施跨世纪素质教育工程，不仅要转变教育思想，而且还要科学管理教学过程。     

强化学生主体地位 全面实施素质教育

目前,泗阳中学开展的“强化学生主体地位”这一省级科研课题正处在深入研究阶段,这一课题涵盖面很广,不仅涉及课堂教学改革,还涉及德育、体育、后勤、学校的常规管理等工作,同时也涉及教育观念的更新、教育思想的现代化,影响到人才观、学生观、质量观的进一步发展,我校从１９９６年开始着手进行这项课题的研究,三年来,学校全体教职员工共同参与,已取得了初步成效,教育教学质量连续六年大幅度提高,高考成绩多次居市同类学校之首,省、市有关部门的主要领导多次来校视察,给予较高的评价,赢得了较好的社会声誉。我们开展“强化学…     

转变教育观念 全面实施素质教育

实施素质教育最重要的是要转变观念，要转变哪些基本的观念呢？根据近十几年来所接触到的中小学校的实践经验，我认为以下一些教育观念的转变是至关重要的。 第一，要相信所有的学生都是能够教育好的。传统观念认为，学生的成绩有优秀的、中等的、差的，这是很自然的，而且过去有的人认为学生成绩的好坏与学生的天赋有关，成绩不好的学生脑袋“笨”。但近四五十年，国内外许多教育学家、心理学家做过很多实验，结果认为，学生成绩的好坏与学生的智力因素没有太大的关系，而是与非智力因素有密切的关系，与教师教得是否得法以及学生学习的环…     

更新教育思想观念 全面实施素质教育

落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，全面建设惠及十几亿人口的小康社会，人才是关键，国民素质是基础。我们必须坚持和加快教育优先发展，增加教育投入，深化教育改革，优化教育结构，提高教育质量，适应经济社会发展对人才和国民素质提高的需要。     

更新教育思想观念全面实施素质教育

落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,全面建设惠及十几亿人口的小康社会,人才是关键,国民素质是基础。我们必须坚持和加快教育优先发展,增加教育投入,深化教育改革,优化教育结构,提高教育质量,适应经济社会发展对人才和国民素质提高的需要。建国以来,尤其是改革开放以来,我国教育改革和发展取得了巨大成就,为现代化建设培养了大批合格人才,国民素质也得到了显著提高。但是,由于深刻的历史、社会和文化原因,我国的教育发展与经济社会发展的需要和人民的期望相比较,仍存在着不小的差距。从学前教育到研究生教育的各个阶段,都不同程度存在着…     

更新教育观念 全面实施素质教育

时代的进步对教育不断地提出新的要求。面对新世纪，面对未知的世界，人们都在思考现代教育的问题。素质教育的提出与实施可谓应运而生，是跨世纪中国教育的又一次变革。我们认为实施素质教育的首要条件是观念的转变，而观念的转变主要体现在下面几点。     

全面实施素质教育 努力提高教育质量

全面实施素质教育努力提高教育质量□平凉地区教育处孙柏提高基础教育质量，就是要全面实施素质教育。怎样理解素质教育呢？概括地说，素质教育就是着眼于全体学生全面发展的教育。它以培养“四有”新人为目标，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技...     

转变教育观念 全面实施素质教育

教育是一个民族最根本的事业。党和政府在社会主义现代化建设的关键时刻,召开了全国教育工作会议,颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。作为有幸参加大会的基层学校代表,我深切地感受到,《纲要》的颁布指明了今后十年教育改革与发展方向,为中国教育事业的发展绘制了宏伟蓝图,是我国教育事业发展的新的里程碑。     

全面实施教学管理系统工程

教学管理是一个系统工程 ,良好的教学管理系统 ,是教学质量的有效保证 ,也是学校风格特色的重要体现。如何结合人才培养目标和学校自身特色 ,构建并实施教学管理系统工程 ,是当前深化教学改革 ,提高教学质量必须解决的重要问题。湖南工程学院继承和发扬过去教学管理的优良传统和先进经验 ,在组建两年来的本科教育实践中 ,作了有益的探索。一、以转变教育思想观念为先导 ,树立培养“工程化”创新人才的教育意识1 .实施“转变工程” ,开展教育思想大讨论。学院面临新的发展机遇和新的挑战 ,积极实施“转变工程” ,推进教育思想观念的转变。学…     

全面实施素质教育

素质教育的内容包括思想品德素质,科学文化素质,劳动素质,身体素质和心理素质等。 实施素质教育要面向全体学生,全面提高教育质量。我校实施素质教育的具体做法,大致如下。 思想品德素质方面。我校坚持把德育工作摆在首位。采取有效措施,强化育人意识,建立育人网络,优化育人环境。 1、首先健全德育机构,建立德育工作领导小组,健全党、团、队、工会组织,加强德育队伍     

更新教育观念 强化教学管理 努力实现中小学素质教育目标

更新教育观念强化教学管理努力实现中小学素质教育目标西城区教育局局长佟志衷更新教育观念、强化教学管理、努力实现从“应试教育”向素质教育的转轨是我局在落实全国、市、区教育工作会议和市教学工作会议精神的过程中，不断明确的教学工作指导思想和日益加强的教学管理...     

切实转变教育观念 全面实施素质教育

素质教育是党中央、国务院对我国基础教育提出的重要改革任务,是当代中国教育跨世纪改革与发展的一项社会系统工程和战略决策。全面实施素质教育是我国教育改革和发展的客观要求,势在必行。国家一直强调全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,“两基”要同“两全”相结合,努力提高学生的全面素质和教育质量。１９９３年党中央颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”广大教育工作者在教学实践中以提高国民素质的目标来确定自己的任务,进行开拓性的探索,素质教育的…