完善激励机制 加强教师队伍建设

正教师是提高教育质量的根本保证,如何加强教师队伍建设,是学校管理工作中最重要的内容。下面,结合青海省互助县教师队伍建设的情况,就加强教师队伍建设谈一谈我的拙见。一、互助县教师队伍建设的现状互助县现有各级各类学校(幼儿园、教学点)314所,教职工4085名,学生64812名。根据省政府办公厅《关于进一步加强教师队伍建设意见的通知》精神,我县及时组织各乡镇中心学校、县属各学     

加强管理 建立教学研究的激励机制

介绍了山东工程学院建立教学研究激励机制,调动教师积极参与教学研究,推动教学改革的做法和经验。     

加强政府统筹建立激励机制

县、市人民政府必须加强对农村职业学校的统筹,采取倾斜政策,激励和促进农村职业教育的发展。（一）就业政策：乡（镇）村干部的聘用、乡镇的招工等,必须从职业学校毕业生中择优录用。严格实行“先培训、后就业”和“持证上岗”制度,职业高中毕业生实行“一张文凭多种证书制度”,由教育部门和劳动部门通过考核,分别发给职业高中毕业证和技术等级证书。有条件的职业学校可设立专业技能鉴定所（站）,对毕业生进行技术等级鉴定。农村职业高中毕业生普遍实行“绿色证书”制度,优先安排在乡镇企业、乡村农技站及担任农村基层干部等,人事…     

加强教师队伍的管理

加强教师队伍的管理是农村小学整体改革的重要内容。我们按照“依政策、求素质、可竞争、多关心、善使用、共管理”的原则,加强了教师的管理,促进了教育教学工作,促进了整体改革的发展。     

尉氏县加强教师队伍管理

尉氏县教育局近日出台新举措，加强教师队伍管理。一是核查教师编制，清理教师队伍中的在编不在岗人员，以及占川教师编制的其他行业人员，确保教师编制为教师所用；二是实施教师资格制度．严把教师入口关，在职教师必须持证上岗；三是以校长负责制为前提．坚持党管干部的原则，     

加强师德建设建立高素质教师队伍

加强和改进教育工作,把青少年培养成德智体美全面发展的、适应21世纪社会主义现代化建设需要的高素质人才,关键是要有一支高素质的教师队伍。     

加强高校教学管理改革 建立激励机制

教学工作是学校日常的中心工作,教学改革是学校改革的中心。教学管理改革又是教学改革中的一个重要方面,占有显著地位。教学管理改革,如果使其形成竞争机制,调动教与学双方的积极性．将会达到促进教学质量的不断提高,有序地发展教学工作的目的。 一、调动教师参与教学改革的积极性 教师是教学工作的主导力量,教师的参与对提高教学质量起决定性作用。因此,为调动教师参与教学改革及积极性,制定一系列激励政策,促进教学管理改革更好地实现。 １．调整学科专业、改造立项制度。为加快老专业的调整与改造,拓宽专业口径,加强新增专业…     

谈教师队伍激励机制的构建

学校的竞争力决定于学校的办学水平,而影响学校办学水平的关键因素是师资队伍。教师团体的努力程度则取决于学校对教师的激励水平和方式。构建一个完整而科学的教师队伍激励机制需要考虑多种因素,本文重点探讨个性化激励在构建教师队伍激励机制中的意义和作用。     

建立激励机制是稳定教师队伍、优化教师素质的根本

世纪之交,世界政治风云变幻,国际经济竞争激烈。世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术和民族素质的竞争,而制约科技水平和民族素质水平的决定性因素是教育。从这个意义上讲,谁掌握了面向二十一世纪的教育,谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。我国是一个人口负担沉重的发展中国家,只有大力发展教育事业,提高全民族的科学文化素质和思想道德素质,把沉重的人口负担转化为人力资源优势,才是我国实现现代化的一条必由之路。教育如何为经济发展和社会进步服务?这既是人们议论的热点,也是实践的难点。毫无疑     

高校实验教师队伍激励机制探讨

采取相应的激励机制对实验教师队伍发展起着十分重要的作用。目前实验教师队伍的建设与管理,由于缺乏完善的考核制度和激励机制,正有逐渐被边缘化的倾向。该文从分析高校实验教师的工作满意度入手,提出实验教师激励机制具体实践措施,最大限度地激发教师在教学质量保障体系中的积极性、主动性和创造性。     

加强管理建设高素质的教师队伍

２１世纪是经济高速发展的时代。经济的发展必须依赖人才,人才的培养必须依靠教育,而振兴教育的希望在教师。也就是说,只有建设一支高素质的教师队伍,才能在未来激烈的经济竞争中立于不败之地。我校是一所普通农村中学,始建于１９５８年,现有教学班２０个,学生近７００人,教职工８１人。多年来,学校始终把提高教师队伍的整体素质当作大事来抓,在师德建设、教师业务能力的提高、教师队伍的管理等方面做了大量工作,收到了良好的效果。一、师德建设人们常说：教师是人类灵魂的工程师,其崇高的思想和高尚的人格,对学生的成长具有重…     

运用人本管理 加强教师队伍建设

“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”兴教必先兴师。要办一流的教育，办一流的学校，培养一流的人才，没有一流的教师队伍是不可能的。特别是在全面推进素质教育的今天，建设一支高水平、高素质的教师队伍尤为重要。教师队伍建设是一项永恒的重点工作。加强教师队伍建设，除了依法治校，依法治教，制度管理等方面外，人本管理也是一项重要措施。以人为本，其实质是尊重人、信任人、信赖人，充分调动人的主观能动性，它将在学校管理中发挥着越来越重要的作用。     

加强学校管理 提高教师队伍水平

学校管理水平的高低决定了师资队伍建设水平的高低。拥有一支高素质的教师队伍,是提高学校教育教学质量的根本条件。没有高素质的教师队伍,就不可能有高质量的教育教学质量,我们在不断提高学校管理水平的同时,应该把加强教师队伍建设摆在学校管理工作的重要位置上。     

加强教师队伍的建设与管理

实施素质教育,教师队伍整体素质的提高是关键。这是因为：教师是诸多教育因素中最活跃、最现实、最能动、最有效、最具艺术特征的因素。教师队伍的整体素质决定着学校的办学方向和教育质量,也决定着学校教育改革与发展的前途与未来。因此,建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。基于这样的认识,在教师队伍经设与管理中,应注意培养四支队伍,建立五大机制,开展"六课"活动,以适应素质教育的需要。培养四支队伍,是系统提高教师队伍整体素质的有效措施。这四支队伍：一是青年教师队…     

运用人本管理 加强教师队伍建设

“振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师。”兴教必先兴师。要办一流的教育 ,办一流的学校 ,培养一流的人才 ,没有一流的教师队伍是不可能的。特别是在全面推进素质教育的今天 ,建设一支高水平、高素质的教师队伍尤为重要。教师队伍建设是一项永恒的重点工作。加强教师队伍建设 ,除了依法治校 ,依法治教 ,制度管理等方面外 ,人本管理也是一项重要措施。以人为本 ,其实质是尊重人、信任人、信赖人 ,充分调动人的主观能动性 ,它将在学校管理中发挥着越来越重要的作用。一、全面认识教师心理特点 ,科学了解其心理需求(一 )教师这一知识…     

高校管理中激励机制的建立

高校管理中建立激励机制可有效地促进队伍素质的提高和效能的充分发挥,是高校将其远大目标转化为具体事实的重要手段。文章论述了高校激励机制的基本特点及成因,高校激励机制中的主要激励方式以及建立激励机制需要遵循的若干原则。     

建立激励机制 搞好教学组织管理

技工学校教学组织管理工作要达到科学化、规范化、制度化,不断提高教学质量,培养企业急需的人才,就必须科学地建立激励机制,最大限度地调动教职工的工作积极性。 我们龙口技校校风校貌转变、教学质量提高的事实充分证明了激励机制的巨大推动力。 一、进行内部体制改革,营造竞争上岗氛围。 多年来,技工学校教师工作量小,没有升学任务,思想压力不足。教师所学专业单一,适应不了市场经济发展带来的专业设置的多变性,每一次专业调整,只能是增加编制。久而久之,人浮于事的现象十分突出。再加上     

通过考核与聘任建立教师队伍的竞争激励机制——关于我校教师队伍建设的思考与实践

本文从华南理工大学新一轮人事制度改革的实践出发，详细介绍了改革的思路、实施步骤、取得的成效及改革对学校发展的作用，总结了改革得以顺利进行的经验；并指出：改革的核心在于抓教师队伍建设，即通过考核、聘任、分配等手段，建立竞争激励机制，组建一支高水平的教师队伍。     

运用激励机制,加强管理力度

无论是经验型管理方法,还是科学管理体制,成功的管理无不有意或无意地渗透管理的激励行为。因此,充分发挥激励的作用,对调动教师潜在的积极性,出色地去实现目标,不断提高工作绩效,有重要的作用。管理上的激励,心理学的概念是能满足个人需要的外在事业。学校激励机制是教职工的自然需要、社会需要和