西峡县加大中小学教育技术装备建设力度

一种气体可以自发地和另外一种气体相混合,而且可以渗透,这种现象称为扩散。那么,不同气体扩散的速度如何比较呢？以气体扩散定律为依据,1831年。英国化学家格雷姆进行了一系列的实验并得出了以下结论：在同温同压下,     

写就古都教育新篇章——访安阳市教委主任路爱国

安阳,与北京、南京等历史文化名城并称我国七大古都,在这里,出土了最早的方块汉字——甲骨文。悠久的历史,灿烂的文化,丰厚的积淀,为新时期安阳教育事业的改革与发展奠定了坚实的基础。新一代殷都人迎着改革开放的春风,开拓创新,谱写了古都教育的新篇章。一个秋高气爽的日子,记者走访了该市教委主任路爱国。 　　已过不惑之年的路爱国,当过中学教师、校长、市教委副主任、市政府副秘书长,可谓教育管理工作的行家里手。谈起安阳市教育事业近年来取得的成就,他显得异常激动：“这与市委、市政府领导关心和重视,与全市人民群众的…     

改革自然教学 振兴山区教育 服务农村经济

十堰市地处鄂西北山区，自然资源十分丰富，拥有植物3000多种，动物800多种，其中本材、药材、木耳、香菇、油桐等资源在国内外享有盛誉。得天独厚的自然条件为小学自然课教学提供了鲜活的教材，为小学生走出课堂。投进大自然提供了广阔的天地。我们在自然课教学中，立足本地资源优势，不断改革自然教学方法，始终将育人与农村脱贫致富有机结合起来。选择房县青峰镇小学、竹山县保丰镇小学和张湾区上河小学为十堰市闩友村小学开好自然课”的实验点。通过几年的实践，探索出一条“学习自然、改造自然、利用自然、盲人富民”的教学之路，教学…     

构架现代教育的立交桥——访商丘市教委主任田启义

“新的一年 ,我们必须以跨世纪的战略高度 ,立足商丘实际 ,着眼２１世纪知识经济对人才的需求 ,切实加强基础教育 ,促进普教、职教、成教协调发展 ,注重教师队伍建设 ,全面推进素质教育 ,努力构架现代教育的立交桥 ,实现新世纪商丘教育的开门红。”和记者一见面 ,商丘市教委主任田启义就简洁明了地道出了商丘市教委新的一年的工作思路。田主任双眉浓重 ,目光炯炯 ,声音宏亮。但和他交谈起来 ,又感到非常亲切。记者得知 ,田主任自幼生活在乡下 ,繁重的庄稼活使他养成了吃苦耐劳的习惯 ,并培养了他的责任感和承受压力的能力。高中毕业后 ,他当…     

振兴山区教育 最终摆脱贫困

振兴山区教育最终摆脱贫困陇南地区教委苏效承《中国教育改革和发展纲要》的颁布，给我区教育事业的改革和发展带来了新的机遇，使我们进一步坚定了科教兴区，振兴陇南的信心。陇南地区的贫困，表面上是经济的贫困，实质上是人才的匮乏，根源在于教育的落后。只有下决心振...     

发展教育事业 振兴山区经济

发展教育事业振兴山区经济清水河县政府县长云布俊中共清水河县委书记董志成按：为了落实自治区党委关于“科教兴区”的发展战略，乌盟清水河县从１９９３年９月开始，在全县范围内开展了全民性的教育大讨论。自治区党委对这场讨论给予了充分的肯定，并希望全区有更多的旗...     

韩国将加大教育改革力度

韩国教育部长金淑喜今年1月24日在向金泳三总统作教育部工作汇报时说,为了适应21世纪开放化及信息化时代的要求,将把今年定为教育改革年,并为实现旨在强化国家竞争力的教育改革而竭尽全力。报告中有关教育改革的主要构想如下:     

加大改革力度 发展山区教育

加大改革力度发展山区教育山西省朔州市平鲁区石崇中国教育的发展，重点在农村，难点在山区。发展山区基础教育确实困难很多，诸如：集体经济虚弱，农民以户生产经营，提供经费难；学校小而散，教师单人岗位占一半以上，人事管理难；山区普遍贫困，而在这些区域（县、乡）...     

加大教育实践的改革力度

<正> 高师教育实践是高师教育过程中的主要环节,是教学计划中的重要组成部分,是高师课程体系的重要支柱,既是对学生的知识、能力、技能、技巧的全面考查和检验,也是高师教育贯彻理论联系实际原则实现培养目标的重要教育实践过程。然而目前我国高师院校学生教育实践的观念偏狭,内容形式单一,时间偏少,导致较差的实习效果,毕业生没有形成初步的教育教学能力,也没能完全达到培养目标的要求。因此,建议加大教育实践的改革力度,改革教育实践的观念、内容形式,延长分散教育实践时间等,使教育实践真正成为学生不断成长的重要途径。     

加大教育改革力度 办好伊犁师范学院

伊犁师范学院是新疆维吾尔自治区设在北疆的一所高等师范学校,坐落在中国西北边陲名城伊宁,承担着为北疆地区培养各民族师资的光荣任务.伊犁师院的前身是阿合买提江专科学校、伊犁第一师范、第二师范和伊犁师范学校.1948年成立阿合买提江专科学校,开设政治、农业、畜牧、建筑、财经和师范等专业,到新疆解放初期,在校生已达765名.随着新疆教育事业的发展,1951年新疆省人民政府决定,将专科学校的一部分专业迁往乌鲁木齐与新疆学院合并,原校址仅保留师范专业.1954年9月份设为伊犁师范学校和伊犁男子高中.随着伊犁哈萨克自治州教育事业发展对师资的需求,1959年,在伊犁男子高中的基础上新成立了伊犁第二师范学校,原伊犁师范学校更名为伊犁第一师范学校.从1961年至1965年,两所师范学校除招收普通中师班外,还招艺术、体育、汉语等中专班,同时相继开办了哈萨克语和维吾尔语大专班.截止1965年,两校先后从北京、天津、保定、唐山、阜新等地招收了大批维、哈语专业大专生,累计达440名.1971年2月,两所师范学校合并为伊犁师范学校,设置了普通中师、音美、体育、翻译、工业基础、电教、汉语、幼师、英语、维语、语文、数学等专业.文化大革命期间,伊犁师范学校曾一度搬迁到伊宁县十月公社开门办学.1977年,全部搬回     

振兴山区教育的新实践

我区宁武县矿藏资源丰富,是全省煤炭能源重点县。1990来,这个县在加快发展以煤炭能源工业为主的山区经济的同时,把发展教育事业当作治穷治愚、兴宁富民的根本措施,摆到与开发山区经济同等重要的战略位置,全党全民抓教育,依托经济办教育,走出了一条发展山区教育的新路子。一、摆位置,加压力,齐抓共管办教育。 1990年初,宁武县委通过调查分析认识到,改革开放以来,全县经济有了较快发展,但教育发展明显滞后于经济,落后于全区各县市。因此,县委、县政府确立     

办特色教育服务地方经济——访太康县教委主任刘政

办特色教育服务地方经济——访太康县教委主任刘政本刊记者冯山张伟迎着冬日的寒风,记者来到豫东农业大县太康县,采访县教委主任刘政。适逢全省成人教育现场会即将在这儿召开,还有太康县职业中专奠基仪式也将同时举行。刘政忙得陀螺一样团团转,一直坐不下来。直到第二...     

改革促发展 创新显效益——访北京市顺义区教委教育技术装备部主任丁瑞成同志

近年来,北京市顺义区教育技术装备部(以下称"装备部")在顺义区教委、北京市教育设备中心及相关部门的大力支持下,在装备部主任丁瑞成同志的带领下,围绕顺义区教委中心工作,抓住机遇,改革创新,强化管理与服务意识,在固定资产管理、技术装备及教     

奋力拼搏 追求卓越——访偃师市教委主任程万

在河南省“教育质量年”活动中 ,偃师 ,这个全省素质教育试点县 (市 ) ,以其突出的成绩被评为先进单位。偃师市近年来教育质量稳步提高的奥秘何在呢 ?踏着新千年的第一场瑞雪 ,记者采访了偃师市教委主任程万治。寒暄之后刚坐定 ,程万治就开门见山地说 ,要提高教育质量 ,必须全面实施素质教育。实施素质教育 ,仅靠一支粉笔、一块黑板的简陋条件显然是不行的。教学要“活”起来 ,学生要“动”起来 ,必须有一定的物质保障。因此 ,我一上任就把改善办学条件作为教育工作的重中之重。在调查研究的基础上 ,委党组制定了全市中小学改善办学条件的总…     

创新显效益 改革促发展 访北京市顺义区教委教育技术装备主任丁瑞成同志

近年来,通过一系列的改革与创新,北京市顺义区教委教育技术装备部的工作取得了巨大的成绩。通过狠抓"四有",装备部出色的履行了"规划、规范、协调、指导、供配、服务、监督"七项     

发展职业技术教育 振兴山区经济

铜鼓地处赣西北边陲,境内群山起伏,河流交错纵横,人口13.3万,面积1549平方公里,山地面积196万亩,占总面积的84.5%,概称“八分半山半分田,一分水面道路和庄园”,是江西省重点林业县之一。解放后铜鼓经济虽然有所发展,但由于受多方面因素的制约,依然是“资源富翁,经济穷汉”,县财政每年要吃国家补贴140多万元。党的十一届三中全会以后,我们坚持以改革促开放,以开放促发展,从本地实际出发,遵循发展经济必须依靠科技进步,而科技进步必须以教育     

加快改革步伐 迎接新世纪挑战——访周口地区教委主任李松海

在落英缤纷的季节 ,记者沐着醉人的薰风 ,踏着豫东平原连天的碧绿 ,来到周口地区教委 ,专访教委主任李松海同志。李主任当过中学教师、高中校长、乡教办主任 ;后来 ,又先后任宋河酒厂党委副书记、鹿邑县委组织部长、地委秘书长。似乎与教育有不解之缘 ,１９９５年７月 ,他又回到了教育战线 ,担任地区教委的领导职务。“几年来 ,最让我感动的 ,就是全区干部群众的办学热情 ,没有这种热情 ,‘普九’就难以实现。”李主任谈起教委这几年的工作 ,感慨地说 :当时 ,由于周口经济落后 ,资金缺口大 ,大多数校舍还是“普六”时的水平。１９９５年 ,在…