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楚楚 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(5)
目的:增强游戏者的灵敏性和忍耐力。场地器材:在地上画两条相距10-15米的平行线,一条为起跳线,另一条为折回线。藤圈每队一个。方法:游戏者分成人数相等的若干队,队与队之间隔3米,各队以纵队站在起跳线后面。各队第一人手持藤圈。活动开始,各队第一人用跳圈跑的方法(跑两步跳藤 相似文献
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教学目标 :使学生了解民族打击乐器的构造、演奏方法 ;提高音乐欣赏能力。教学重点 :“镲”的打法教学难点 :体会打击乐合奏教学用具 :挂图、头饰、录音机、幻灯机教学过程 :一、1 师生问好2 听动物叫声 ,猜出动物名称3 模仿鸭子的叫声提问 :(1)鸭子的样子是怎样的?(2)你在哪里看到过鸭子?(3)它有什么习惯性动作?二、谈话导入打击乐器“镲”1 说出它是什么打击乐器?由什么构造?形状是怎样的?2 在哪里看过这种打击乐器?3 介绍“镲”的种类4 了解“镲”的几种打法(1)撞击(2)磨击(3)闷击(4)扑击(5)滚击… 相似文献
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游戏目的1 采用课外活动形式 ,变单调乏味的练习为学生快乐的“玩”数学。2 利用活动的趣味性提高学生学习数学的兴趣 ,从而达到提高口算能力的目的。3 培养学生的竞争意识和团队精神。游戏准备1 4面红旗(红旗背面写有最后的答案)2 桌子、铅笔和小马头饰各8个。3 4床小垫子(当作小河)游戏内容在一年级的四个班中 ,每班选取男、女生各15人组成参赛队。老师把每班的30人分成两队 ,分别站在操场的两边 ,利用口算连环结的形式进行传递赛。当游戏开始时 ,每班的一名学生就完成题卡上的一道口算题(将得数写在题卡上) ,检查无误… 相似文献
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聪明的小白兔(中班)文/贺海英游戏目标1练习双脚站立从30厘米高处往下跳。2在指定范围内,双脚连续向前行进跳,训练灵敏性及躲闪能力。游戏准备1高30厘米的小椅子7把。2录音机,自编录音磁带1盒。3小兔头饰若干,老狼头饰1个。4场地布置如下... 相似文献
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小白兔拔萝卜(小班)文/程戈游戏目标1学会双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。2愿意和同伴一起参加集体游戏活动。游戏材料胡萝卜,两条彩条(作小桥),拱形门(作山洞),小兔头饰,录音磁带。游戏玩法幼儿带上小兔头饰,扮小兔宝宝,教师扮兔妈妈。游戏开始... 相似文献
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为了真正把“减负”工作落到实处 ,六 (1)中队有一个令人颇受启迪的活动 :每当必要的考试一结束 ,他们必定要搞一次游戏会。这不 ,语算外中考刚完 ,别班的同学还在昏头昏脑地对答案之际 ,他们已经在操场的一角有声有色地活动开了 !瞧 ,“运水接力赛”这个游戏是这样进行的 :全体人员等分成数队 ,各队在起点处的椅子上放1罐水 ,前面10米处的椅子上放1只玻璃杯。发令后 ,排头手持1把调羹 ,从罐内舀1勺水 ,然后保持平衡跑至前面倒入玻璃杯内。之后返回 ,把勺子传递给排2 ,排2再做 ,方法同前 ,直至最后1人 ,先完成任务 ,杯内水多的队… 相似文献
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2000年是新世纪 ,又是龙年 ,作为龙的传人当然欢欣鼓舞。师生们一起做龙的游戏 ,不仅能使队活动生龙活虎 ,而且对“雏鹰”成长也有促进作用。1 火龙吐珠用透明塑料布自制4个长1 2米直径为0 5米的圆柱型“火龙” ,上端开口 ,下端封闭 ,固定在4个凳子上。在圆柱的下方 ,开一个0 25米的风洞 ,在柱内各放一只红气球 ,球上写2000年的字样。这样的道具 ,可备两套。参赛的队 ,每队4人 ,由1师3生组成 ,每次两个队上场。主持人发令后 ,队员每人手拿一把蒲扇 ,对准风洞使巧劲扇 ,让柱内的红气球升腾飞出龙嘴。将4只气球都扇出龙… 相似文献
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西部大开发 总被引:1,自引:0,他引:1
党中央从发展战略的高度出发 ,吹响了开发西部的进军号角。让我们通过组织一次游戏活动来关心这件大事 ,充分认识其重大意义 ,激励自己更刻苦地学习 ,锻炼成长 !1 西气东输参与者等分成数队 ,排纵队于起点线后 ,主持人发令后 ,各队排头从起点出发 ,至3米外的圈内 ,取一根体操棒和一只沙袋 ,跑至20米外的标志小旗处 ,将棒铺地 ,一头用沙袋压住 ,马上返回 ,拍及排二手掌 ,自己退于队尾。接着 ,排二用相同方法 ,将棒朝本队起点方向连接 ,并用沙袋压住连接处……如此进行下去 ,直至将棒、袋连成一条长长的“输气管道” ,以先完成任务 (管道… 相似文献
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楚楚 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(5)
一、游戏准备:在场地上划两条相距10~15米的平行线,中间为“河道”,线外为“河岸”。在“河道”内划大小不同的两组圆圈作为“石头”(两组圆圈的大小、距离、位置相同)。二、游戏方法:把游戏者分成人数相等的两队,各队再分成两组,成纵队面对面分别站在两端平行线后。裁判发令后 相似文献
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一、活动目的培养学生对工作认真负责的精神 ,培养集体荣誉感 ,发展奔跑能力。二、游戏准备1 小皮球 ,接力棒 ,文具盒。2 划起跑线和八个小圆圈。三、活动过程1 谈话激趣 :同学们 ,你们喜欢做游戏吗?做过什么游戏?老师今天跟大家介绍一种游戏———换物奔跑。2 游戏方法 :在场上划一条起跑线 ,前面10—15米处并排画四个圆圈 ,再在前面10米处画四个圆圈 ,间隔3米 ,圈内放一个文具盒和一个小皮球。将学生分成相等的四队 ,正对圆圈站在起跑线后 ,各队排头手持一根接力棒(见图)。教师发令 :“预备———开始” ,各队排头迅速跑向… 相似文献
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《小星星(作文100分)》2006,(3)
游戏道具:每队1枚钉子、1把榔(láng)头、1块木头游戏准备:每队选出1人把钉子浅浅地钉在木头上,主持人把榔头和木头放在离各队15米远的地方。游戏玩法:1.主持人发令开始,各队第一个人奔向木头,抓起榔头对准钉子敲一下。2.第一个人飞快奔回本队,下一个人接着出发,再做和他相同的动作。3.第一个完全把钉子敲入木头的队获胜!4.注意事项:钉钉子时,禁止用手去扶钉子。敲榔头 相似文献
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一、运用游戏学习音标爱玩是每个小学生的天性,玩中乐、乐中学、学中受益。因此教师可以经常开展一些竞赛性、趣味性、启发性较强的游戏,激励学生进入乐学状态。如在学完元音音标[]和辅音音标[p][b][t][d][k][g]后,学生便利用课外时间玩在课堂上做过的LondonBridgeisfallingdown音标游戏。全班同学围成大圆圈,两个同学用手搭成桥并唱LondonBridgeisfallingdown。让做游戏的学生戴上音标头饰,搭桥的学生一个戴上辅音头饰[p][b][][],另一个戴上[t][d][k][g],其余的戴元音头饰[]。当桥塌下来,一个学生被卡住,让围圆圈的同学来拼读这三个音标,… 相似文献