无痕岁月

某日同窗偶聚,言及当年岁月,不尽之往事依然历历在目。为人师者已十五余载,却无一言可表。心中忽有一种悲凉,一种失落,一种怅惘……送走了一届毕业生又迎来新一届,从陌     

岁月无痕

第一天北京的天亮得特别早。当我们这帮来自南方早已习惯了“日出而作”的同学见光而起的时候,时针才指向6点。早餐厅还没有开,只好到校园里转悠,呼吸着校园内的清新空气。6点半,终于开始卖早餐了。到师兄们大力推荐的乐群餐厅,4个包子很快入手,走喽,上课去!熬到8点才正式上课,我拿出早已准备好的采访机和四盒空白磁带,把课堂上每一点声音都录下来。     

岁月了无痕

正一时间飞一般流逝,忙乱不堪却又没做什么让自己踏实的事情,一周又没了。每天早晨最晚6点起床,一边收拾整理一边做早餐,有时也把老公拽起来帮忙。但舍不得叫女儿起得太早,6点50早饭上桌了才喊她,不过女儿起床很少拖沓,一看时间,即刻便起。7点15分我就出门了,签完到就去自己的一亩三分地转悠,看着孩子们整齐地晨读,有序地打扫     

岁月无痕 人生有迹

每到年终岁尾,就会接到友人的贺卡,像一捧秋天落叶,飘撒在我的桌案上,仿佛在告诉我:岁月之树又增加一圈年轮。审视片片落叶,每一片的叶脉都是那么粗壮、丰润。显然,经受过风霜磨砺,吸纳过阳光浸染,给人一种苍老、沉稳的感觉。我的心也会随之颤栗:唉,这时光过得多快啊,又是一年!面对岁月的流逝,感叹的不光是我,就是比我年轻许多的人,都会诉说易逝的     

岁月无痕,唯有书香缕缕

<正>在我们人生璀璨的历史星空中,每一颗星星都记载着我们过去的喜怒哀乐,承受着我们过去的爱恨情仇,当然,也寄托了我们过去对未来的憧憬与期盼。在我的人生星空中,几乎每颗星球上,都有书陪伴着我。     

岁月无痕 人生有情——记暨南大学艾治平教授

读了艾治平同志的散文体自传文学《人生自是有情痴》,确实觉得感情汹涌,心潮难平。这是一部以血泪写成的充溢真情的作品,不仅仅是写出作者自己坎坷的心路历程,也是一代人多舛命运的真实写照。由于作者的生活经历,在某些方面与我有许多共同之处,这也就更加激发了我心灵的共鸣。     

岁月无痕 教育无价——乾县漠西初中工作纪实

中共“十七大”鲜明地提出“优先发展教育”,这是国家领导人站在新的历史时期,根据国情、民情经过深思熟虑迈出的具有跨越性的一步,为国家的发展、为有生力量的可再生做出的慎重选择,作为一名身处教育改革前沿的教育工作者应该感到莫大的鼓舞和欣慰。如今,天已降大任,而剩下的就是斯人如何去履行。     

岁月无痕 心灵有声——幼儿责任心培养的措施探讨

<正>一、挖掘本土资源,建构特色主题——责任教育主题化孩子们的学习内容大多以主题的形式呈现,我们充分挖掘主题中的隐性教育内容,从而有效地为责任教育服务是一个重要的途径。教师首先根据幼儿身心发展的特点确立主题,组织幼儿讨论活动中碰到的问题,当幼儿初步了解活动的标准后,教师在园内创设与主题内容相似的活动环境,让幼儿参与其中并熟悉标准。然后带幼儿进入大社会,根据主题进行社会实践活动,让幼儿直接体验责任感。在社会实践活动后,老师组织幼儿回忆活动中     

教育无痕 精彩无痕

[案例呈现] 片段一:一位老师在"两位数减一位数退位减法"的教学中出示了"35 -9"这道题,有一位同学给出了这样一个答案:35-9=34.很显然,这个答案是错误的.于是老师问学生:"这个结果对吗?"学生哈哈大笑,齐声答道:"错!"老师马上将这个答案从黑板上擦掉,这个孩子灰溜溜地坐下了.然后,老师就叫其他学生作答.     

无痕

泪过无痕,无法看清它心中的伤痛;雁过无声,听不见它痛苦的悲鸣;秋水无痕,在心湖泛起片片涟漪;夜月无痕,望不尽往昔悠悠的思念。——题记泪痕一棵苍老的梧桐树在风雨中摇曳,它的身旁依偎着一个纤柔秀美的女子。秋风夹杂着细雨,无情地吹打在她娇弱的身体上,可她丝毫没有退却,一双眸子紧紧望着远方——他将出现的地方。曾经多少个日日夜夜,她在梧桐树旁默默守候着。她期望     

无痕

澎︸吻清晨采一朵怒放的红花插在羊角辫上神气极了漫步在夏日的沙滩我转过头望了望沙滩上那一串消逝的脚印这才察觉头上的红花也不知何时随羊角辫一起落下微风轻拂的是齐肩的秀发为什么时光总不留下痕迹呢无痕@赵凤戈!273516山东省邹城市北宿镇谷堆村~~     

教育无痕

最成功的教育应是不着痕迹，正如杜甫“随风潜入夜，润物细无声”诗句所描述的那样，让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。     

教育无痕

教育的最高境界是不留痕迹的爱，是一生一世的爱，是不用金钱衡量的爱，是无怨无悔的爱，我希望自己能够达到这个境界。     

育人无痕

班主任不仅是知识的传递者，而且是知识的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，感情、意志、信念的塑造者。回顾三年的班主任工作历程，笔者认为身为班主任就要用爱心、用自己多彩的生活去陶冶孩子，把教育的触角伸向校外，蹲下来，做孩子的朋友。     

教育无痕

"喂,是方老师吗?我是梁敏利."声音很急切. 我心里一阵紧张,不知道她遇到了什么麻烦."方老师,我会背<陋室铭>了."听声音就知道她很兴奋.     

教育无痕

德育工作经验交流会上，听到一位班主任在谈教育方式时讲到这么一个故事：一个在山中修行的老僧月夜散步归来，碰上一位小偷正从他的茅屋里往外走。他知道小偷在茅屋里，找不到任何值钱的东西，便脱下身上的大衣披在惊魂未定的小偷身上说：“你走老远的山路来探望我，总不能让你空手回去呀!”小偷愕然。望着消失在夜色中小偷的背影，     

大爱无痕

“教师必须有一个浸满着人间大爱的灵魂,这样的一个人,才会生长出最人性的枝蔓,才会漫溢出爱的芳香。”班里有个叫小平的男孩儿,他是个出了名的性格怪异的孩子。一次美术公开课上,老师让孩子们用轻松活泼的线条作一幅有趣的想像画。孩子们充分发挥自己的想像画出了各种美丽的图     

浅笑无痕

当记忆中的湿润又一次沾染了西湖之畔的离歌,当朦胧的月色又一次浮动于频频过客疏离的神色,当纷杂褪去,是否会有人想起那夜那歌,那浅笑,那落寞。     

教育无痕

教育无疆，大爱无形。优秀的教育工作者定会胸怀无形的大爱，策马扬鞭，尽情地在自己无疆的教育事业中驰骋，而在他们身后的教育之路上却不会留下半点痕迹，我们可以将之归结为四个字——“教育无痕”。