新课改应走出课堂提问的误区

新课程改革要求注重学生的自主学习，培养学生的创新精神。教师如何启动学生的思维、调动学生主动学习？课堂提问不失为一种调动学生思考的普通而又有效的方法，课堂上恰如其分的提问，可以充分调动学生的主观能动性，活跃气氛，提高学习兴趣，进而培养学生的创造性思维。因此，课堂上如何有效地提问就成了所有老师关心的问题。但是，在我们的教学实践中，课堂提问常常存在三个误区。     

高中数学课堂中如何进行有效的教学

新课标下，如何通过课堂提问及学法指导激发学生的学习兴趣，从而提高思维品质和课堂教学的效果．     

数学学习"三乐"

体校数学课一直难令学生欢喜,再加上教师们沿用传统的教学方法(我以前也不例外),学生在课堂上提不起兴趣,自然谈不上主动学习,课后提问的学生更是寥寥无几.课堂上任凭老师讲得条理清晰、浅显易懂、精彩绝伦,也无法得到学生的共鸣.学生数学学习兴趣、学习成绩一直令我校数学教师     

小学数学课堂有效性提问的探究

随着新课改的推行,小学数学的教学越来越重视课堂提问。课堂提问对学生们的学习有着非常重要的作用,同时课堂提问也是推动课堂教学顺利进行的有效方法。有效的课堂提问有利于激发学生们的学习兴趣,促进学生们积极主动地参与到课堂的学习中。不仅如此,有效的课堂提问有助于培养学生独立思考的能力,是促进学生进步的动力。在课堂教学中,老师要设置有效的问题,引起学生们的好奇心,激发学生们的学习欲望,提高小学数学的课堂效率。     

让说话训练充满诗意

培养学生的说话能力,是小学语文教学的重要目标之一。培养小学生说话能力,能够促进读、写能力的提高和思维的发展。我们应该抓住学生低年级语言发展的关键期训练学生的说话能力。低年级的老师要立足于课堂,又不拘泥于课堂,指导学生说,激发说的兴趣,创     

精讲精问 优化教学 提高教学质量

提问是教师贯彻教学意图，获取信』息反馈的一个重要手段。课堂提问得当，能够引起学生读书的兴趣，帮助学生深刻理解文章的思想感情，促进学生思维能力的发展，并培养学生独立思考、分析问题和解答问题的能力，训练学生口头语言表达能力，提高课堂教学效果。因此，精心设计课堂提问至关重要。如何做到问题提到点子上，问在关键处，学生答在要旨中呢？一、引发提问，激发兴趣变陈旧的以讲为主的课堂教学为以读为主的课堂教学。老师主要教给方法，学生凭借老师的“导引”，认真阅读，积极思考，主动、自发地发现问题，提出问题并解决问题。在…     

新课改背景下语文教学提问策略研究

在课堂上,提问这一环节将教师和学生紧密联系在一起。无论是老师的提问,还是学生的提问,都可以提高课堂效率,引导学生自主学习。对学生来说,提问虽然很重要,但也不是越多越好。一、初中语文教学中提问的作用第一,激发学生学习兴趣。俗话说,兴趣是最好的老师。只有培养学生学习语文的兴趣,     

浅议课堂教学中的“问”

课堂教学离不开“问”，这个“问”在课堂上表现为老师向学生提问和学生自己主动的发问、质疑。但在教学实践中教师往往只设计课堂提问，而忽视促使他们主动参与学习，发现真知。为实施提高学生素质的教学，教师除了精心设计提问，还必须设计鼓励学生大胆质疑，培养学生质疑能力的方案。     

谈谈学课堂背景下课堂提问的有效性

从关注老师精心设计提问和科学有效的理答提高课堂教学效率,从加强学生主动学习能力的培养提高学生的学习效率。"学课堂"以学习者学习为中心,充分相信学生的学习潜力,当学生在教师指导下学会自主合作探究学习以后,学生的学习是不可替代的。     

幽默之页

漫画欣赏老师对自己安插在班里的眼线唱:“这一辈子,你是我的人,我是你的人。”师生情歌大对唱熬夜赶作业的学生第二天对老师唱:“几乎在镜子里,认不出我自己,短短的时间里,竟然爱得精疲力竭。”师生情歌大对唱师生情歌大对唱老师对尖子生唱:“我的眼里只有你。”师生情歌大对唱被老师提问——妹不开口,妹不说话,妹心怎么想?暂未被提问——我的心跟着希望在动。●多少次●做作业●发现·发明·发展老师在课堂上提问:“西班牙在十五世纪发生了多少次战争?”“六次。”一个学生很快就答出来了。“哪六次?”老师又问。“第一次、第二次、第三次…     

例谈如何提高语文课堂提问的有效性

老师培养学生心理与智力、启发学生思路、调动学生积极主动参与的欲望的主要手段是课堂提问。只有正确、合适、科学的课堂提问才可以激发学生兴趣,逐步增强课堂讲授效果。因此,课堂提问对教学来讲十分关键,本文简述了提高课堂提问有效性的策略。     

如何培养学生的数学学习兴趣

兴趣是最好的老师,要让初中学生积极主动、津津有味地参与数学学习,成为课堂学习的主人,培养学生的数学学习习惯及兴趣至关重要。文章从注重数学与学生生活的实际相联系;加强学法指导;加强考试习惯和方法的培养与训练等方面阐述了教师应如何培养学生的数学学习兴趣。     

激发学生学习数学兴趣的策略

俗话说:"兴趣是最好的老师"。如何使学生从"要我学数学"变成学生自己"我要学数学",关键在于如何培养学生学习数学的兴趣。激发学生学习数学的兴趣,就会调动学生学习数学的积极性,提高学生发现问题、解决问题的能力,让学生在课堂中学得主动,从而增强了数学课堂教育教学效果。     

如何培养学生的数学学习兴趣

"兴趣是最好的老师",要让初中学生积极主动、津津有味地参与数学学习,成为课堂学习的主人,培养学生的数学学习习惯及兴趣至关重要.文章从注重数学与学生生活的实际相联系;加强学法指导;加强考试习惯和方法的培养与训练等方面阐述了教师应如何培养学生的数学学习兴趣.     

浅谈如何构建高效课堂

高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂。从教师的角度讲,能吸引学生的课堂才是好课堂,能让学生们对所授知识感兴趣的老师才是好老师。下面就如何构建高效课堂,激发学生的学习兴趣谈几点我的看法。     

浅谈数学教学中的问题设计

课堂提问是小学数学课堂教学不可缺少的环节。合理的课堂提问是协调师生教与学的重要手段。课堂提问能够启发学生思维,诱导学生主动探索知识和思考问题,从而培养和提高思维能力,学会学习方法。老师根据学生的答问能够得到学生的反馈信息,从而调整教学方法,提高课堂教学效果。如果课堂提问把     

低年级学生说话能力培养三题

现代社会,口才越来越重要。口才就是说话能力,如何培养小学低年级学生的说话能力呢?通过几年来的教学实践,我认为应该从三个方面入手:一是激发兴趣,使学生想说。学生有了说话的兴趣,就乐于接受说话能力的训练。培养低年级学生说话兴趣,首先要靠教师语言的感染。教师要有过硬的“说功”,低年级老师不仅要语音准确、吐字清晰,语调要声情并茂、抑扬顿挫,逻辑要层次清楚、重点突出,而且要会运用儿童化的语言与学生们交流,使学生在情感上产生共鸣,由爱“听”转变为爱“说”。其次要创造说话机会。教师要给学生创造更多的说话机会,无论是在课堂上,…     

生物教学中有效提问的设计策略

巧妙的提问能够培养学生的问题意识,引导学生主动参与课堂学习,促进学生有效获取知识,提高学生思维能力。从激发学生学习兴趣、促进生物学基本观点的形成、注重问题设置的梯度、新旧知识的融合及知识点间的良好过渡衔接等方面探讨如何进行有效的课堂提问,以期实现生物课堂的高效性。     

激发学生学习生物兴趣的教学体会

欲提高初中生物课堂的教学效率,就要激发学生的学习兴趣,因为,兴趣是最好的老师.在学生的心目中,初中生物学科的地位不及数、语、英重要,很多家长也是这么认为的,甚至某些家长还不知道有生物这么学科呢.本文从创设教学情景、对学生学法指导等方面来阐述培养学生学习兴趣的方式,供大家参考.     

运用电教媒体优化说话教学

运用电教媒体优化说话教学徐世成,李辉一、创设情境,激发说话兴趣兴趣是最好的老师,是一切人才成长的起点,是学生主动学习、积极思维、探索知识的内在动力。所以培养学生的说话能力,首先要从培养学生对说话的兴趣入手。兴趣是一种具有积极作用的情感,而人的情感总是...