班主任循环制弊端刍议

近几年来,不少学校尝试推行了班主任教师循环制。有的实行包初中三年或包中学三年的“小循环”,有些完全中学则实行中学六年一包到底的所谓“大循环”。这样的制度存在一些优势,也有一些弊端。特从弊端入手,展开论述,思考班主任循环制在实施中的一些不利影响,以引起教育工作者的思考。     

班主任循环制弊端刍议

近几年来,不少学校尝试推行了班主任教师循环制.有的实行包初中三年或包高中三年的“小循环”,有些完全中学则实行中学六年一包到底的所谓“大循环”.勿容置疑,推行班主任教师循环制有诸多优点:一是有利于班主任教师深入全面地了解学生,把握学生的个性特点,在处理教育管理问题时多一些针对性,减少盲目性;二是有利于调动班主任教师工作积极性,增强责任感,稳定工作情绪;三是可以减少学校领导在安排教师工作时所花费的时间和精力,也便于学校对班主任教师的工作效绩进行较有说服力的终结性评价.但依笔者看来,推行班主任循环制带来的弊端更多,不宜长期和广泛推行.     

高职院校青年班主任工作常见误区及对策

班主任是做好学生工作的主力军,将直接影响学生的德育教育,针对目前高职院校班主任大多为青年的状况,本文分析了青年班主任在开展工作时常见的工作误区：重目标管理,轻了解学生;重专业教育,轻德育教育;重后进生教育,轻优等生的问题教育;重视权威性管理,轻管理的刚柔并济;重学校指令,轻学生群体认同;重工作努力,轻讲求工作艺术;重经验模仿,轻工作自主创新,并在此基础上提出了＂转变思想观念,践行以生为本;善于总结经验,学会自我控制与检讨;注重实事求是,多作调查分析;注重学习与培训,提升综合素质＂的预防和纠正的措施。     

中学班主任组阁制的实践异化及对策分析

中学班主任组阁制的推行,对提高中学教育教学效果有明显推动作用.但在实践中,该制度出现了背离政策本意的异化,对中学班级科任教师集体的合理结构、教育公平、教师之间人际关系产生了危害,进而影响到教育教学长期效应的发挥和中学生的全面发展.为此,应从提高班主任素质、健全选聘程序、完善制度运行环境方面着手,克服其异化所带来的危害.     

班主任制

现行班主任制是一种成文或不成文的班主任包办班务制,本文探讨了它的性质、由来、职责及面临的问题与困惑.     

高校“预聘-长聘制”改革的风险研判及破解路径

终身教职制度是美国高校自发形成的内生型制度,丰富的教职来源、强健的专业保障、完善的学术氛围、畅通的流动机制和宽松的文化环境构成了其繁荣的土壤。我国高校实施预聘-长聘制虽然取得了突出效果,但同时也暴露出了一系列问题:一是外生型改革导致利益博弈复杂,制度移植存在水土不服现象;二是"非升即走"中的培养支持不足,教师"走"后的兜底保障不够;三是晋升前易出现急功近利的现象,晋升后易成为"保护懒汉"的制度。建议完善制度顶层设计与动力传导链条,关注政策实施的弹性与灵活性;落实预聘期内的培养支持机制,完善教师"走"后的兜底保障制度;实施适应性与发展性考核评价,建立健全终身教职后评估制度。     

语文教学弊端及对策

随着课程改革的不断深入,新课程理念已经深入人心,语文教学在教学理念、学习方式变革等方面发生了很大的变化,改变了以往封闭僵化的模式,适应了现代社会对人才素质的需求。然而,我们不得不承认,目前的语文教学依然弊端重重,语文教学正在逐渐丧失其本真和个性,向着无个性、无思想和无学生的＂三无＂方向滑落,我们语文教育工     

农民工体制的弊端及对策

农民工是中国社会转型时期一种特有的社会现象，它的产生具有历史的必然性，也起到一定的积极作用。但是农民工体制是计划经济的产物，已显现出诸多的弊端。文章论述了农民工体制的弊端，并提出了一些具体的对策。     

农村音乐教育的弊端及对策

我国是个农业大国,目前农村人口占全国总人口的58.24％,为提高全民音乐素养,农村的音乐教育事业任重而道远.农村音乐教育依然存在着种种弊端,它的现状令人担忧.文章从农村音乐教育的现状分析中找出弊端,并针对其中存在的问题,如教学设备短缺、教学内容不切实际、师资力量不足、思想观念落后等方面提出了一些改进建议.     

现行公开课的弊端及对策

所谓公开课,即指在公众的场合,一人执教,让听课的教师“观而摩之”或“听而研之”,以达到切磋交流,进而改进教学之目的的课。常见的公开课类型大致有“示范课”“观摩课”“研究课”“汇报课”“实验课”“竞赛课”等几种。“竞赛课”算作一种特殊形式的“公开课”。     

留级制度的弊端及对策

小学实行5％留级的做法,已经成为一项惯例。从历史的角度讲,这项制度针对当时的教育体制,对促进学习较差的学生进步也曾起过一定的作用。但随着时代的进步和形势的发展,特别是在由“应试教育”向素质教育转轨的今天,我们认为在小学实行百分比的留级制度不符合新形势要求,违背教育规律,不利于学生全面发展。     

针对应试教育弊端改进班主任工作

文章从比较国内外教育现状入手,简要阐述了当前唯分数论评价模式爱的教育缺失等应试教育弊端,进而给班主任的工作提出合理化的建议,包括改进考试和评价模式,提高自身素养,做到班主任四得等,以迎接新课改、新环境的挑战。     

学校中层干部兼任班主任的三大弊端

目前,在一些中学班主任队伍中不少是中层干部兼任,这中间所暴露出来的弊端不容忽视,主要表现在三个方面:一是削弱了中层干部的管理职能中层干部     

班主任工作室制

<正>班主任工作室制,是指为了充分发挥骨干班主任的示范、辐射和引领作用,进一步推进班主任队伍的专业化发展,全面提升班主任队伍整体素质和工作水平,在一些地区设立的以"功勋班主任"或班主任带头人名字命名的、吸引广大优秀中小学班主任加入而组建的班主任成长基地,是区域中小学优秀班主任合作、交流、互动的工作平台。如"功勋班主任工作室"或"班主任带头人工作室"。如2008年教师节,武汉市教育局授予桂贤娣等10名班主任武汉市中小学首届"功勋班主任"称号,以他们姓名命名的10个工作室也随之成立。10个功勋班主任将作为工作室负责人,每人和10所学校各一名班主任进行师徒结对,开展专题指导、互动交流等活动。市教育局     

现制酸豆角生产中的常见质量问题及对策

酸豆角是发酵性腌制品的一种,人们往往喜爱在家庭中自制自食,目前也有工业化生产将其作为商品用于流通。但在制作酸豆角过程中常会出现一些质量问题而致制品降低或丧失其食用价值。本文主要针对现制酸豆角生产中易出现的质量问题进行分析,并阐述了为保证获得优质制品需采取的措施。     

班主任制的最新进展

班主任制的创新,对提高班级教育与管理绩效,促进学生自主管理和成长有着重要的意义,本文对各地班主任制的理论与实践探索进行梳理,介绍了不同模式的产生背景、方法策略、教改典型,并结合实施状况对其特点进行分析,提出相应的改进建议.     

职校教师不妨实行联聘制

笔者认为:职校中应引入联聘竞争机制、加强对外出兼课教师的引导和统一管理,使需要聘用教师的学校和部分教师通过一种中介途径进行双向选择,即实行教师在学校间互相聘任,包括从实际部门聘请教师的一种新的教育运行机制——联聘制。 教师中实行联聘制,至少可以起到以下几方面的作用:     

国有企业产权制度现存弊端及对策

建立现代企业制度,最实质性的变革是要进行产权制度的创新,实现国有企业产权明晰化、多元化、市场化,使企业成为法人实体。而深化产权制度改革,对建立现代企业制度,发展以资产为核心的生产要素市场、理顺政企关系、改善政府对经济的宏观调控方式,将发挥重要的作用。 一、传统的国有企业产权制度的弊端: 现存产权关系的弊端主要表现在以下几个方面。 1.企业产权主体虚置或缺位。国有资产名义上为国家所有,但实际上为政府所有,在国有资产的运营过程中,目前几乎所有的企业主管部门,各行业的主管厅局和政府其它部门仍然行使着不该由他们行使的经济所有权职能,而真正独立的国有资产经济所有权的代表却处于“缺位”状态,致使国有资产的经济所有权关系模糊。     

初中生英语写作弊端及对策

通过多年的英语教学,我深刻地认识到英语写作是中学英语教学的重要组成部分,写作能力的培养应受到广大中学英语教师的重视。然而,一些英语教师缺乏有效的措施,许多学生在英文写作题上得分偏低,问题主要表现在写作主体不明确,内容贫乏,段落衔接能力差,思维汉语化,语法及单词拼写错误等几个方面。     

初中英语教学现存弊端及对策

新课标下的初中英语教学以培养学生的综合语言运用能力为目标,采用任务型语言教学模式,融话题、交际功能和语言结构为一体,让学生在完成各项任务的过程中学习语言。客观地说,这样不仅提高了学生的学习兴趣,拓宽了学生的思维空间,而且使师生之间的关系变得更为和谐和民主。然而,在其中我们也发现了一系列问题。