首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。为了激发学生学习英语的兴趣,根据学生学习英语的特点和对英语教学规律的认识,我认为在教学中应努力做到以下几点:1.充分发挥教师的主导作用。早在两千多年前,孔子就主张“不愤不启,不悱不发”,即先使受教育者产生认知困难,有了  相似文献   

2.
舒静 《双语学习》2007,(6M):85-85
吸引学生奋勇开拓,不断进取的方法是让学生在轻松愉快的氛围中学习,如何激发学生的英语学习兴趣?托尔斯泰曾说过“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣”。这里说的学习兴趣是指学生渴求获得知识和探究某种事物或参与某种活动的积极倾向,能直接活跃地推动学生自主学习。因此,在英语教学过程中,要提高学生英语学习的成绩,就必须注意英语兴趣的激发,  相似文献   

3.
罗平 《中学教学参考》2010,(25):102-102
“兴趣是最好的老师。”学生的学习兴趣是学习的强大动力,只有当学生喜欢学、要求学、有迫切的学习愿望时,才能积极地投入到学习活动中。一位成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的学习兴趣,使他们对英语乐学、善学、会学。下面谈谈我的做法。  相似文献   

4.
舒静 《时代教育》2007,(6Z):87-87
吸引学生奋勇开拓.不断进取的方法是让学生在轻松愉快的氛围巾学习.如何激发学生的英语学习兴趣?托尔斯泰曾说过“成功的教学所需要的不是强制.而是激发学生的学习兴趣”。这里说的学习兴趣是指学生渴求获得知识和探究某种事物或参与某种活动的积极倾向,能直接活跃地推动学生自主学习。因此,在英语教学过程中,耍提高学生英语学习的成绩,就必须注意英语兴趣的激发.在外语教学实践中确实有一些有效的方法能使学生产生“轻舟己过万重山”的学习劲头。[第一段]  相似文献   

5.
石岩 《中学文科》2007,(7):12-12
“语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,兴趣是最好的老师。因为浓厚的兴趣是学生产生学习自觉性的内在动力。那么,英语教师在课堂教学中应如何激发学生的学习兴趣呢?以下是笔者对培养学生学习兴趣的几点体会。[第一段]  相似文献   

6.
一、在教学中激发学生兴趣。“兴趣是最好的老师”。如果教师不断丰富自己的课堂模式,优化课堂结构,就能激发学生对英语学习的兴趣。学生就会由“有趣”向“乐趣”发展,再从“乐趣”向“有趣”升华。游戏式的教学是激发学生兴趣的一种技巧和手段,游戏式的教学能使他们在玩中学到知识,同时他们在心理和生理上的需要也得到了满足。  相似文献   

7.
兴趣是一种经常趋向于认识掌握某种事物,并且有积极情感色彩的心理倾向。它是人们进行学习和工作的内在动力,也是推动人成才的起点。因此布鲁纳认为“学习的最好动机是对所学知识产生兴趣”,正所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”那么,如何激发学生英语学习的兴趣呢?一、培养正确的学习动机,激发学习兴趣影响学生学英语的首要心理因素是学习动机,学习动机与学习结果有直接联系。心理学把直接推动学习行为的内部动力称为动机,把激起动机活动的外部因素称为诱因。没有内外力量的驱使,学生就不会产生学习需要。因此教师应激发学生学英…  相似文献   

8.
如何激发学生学习英语的兴趣   总被引:1,自引:0,他引:1  
我们如何带助学生积极有效地掌握英语呢?最重要的是激发学生学习英语的积极性。教师应采用下列方法:首先,创造一个良好的英语学习环境。第二,确保人人参与课堂活动。第三,调动学生所有感官来学习。第四.开展竞赛活动。第五,把教学内容应用到学生生活中。第六,导入英语国家化知识。最后,开展多渠道英语学习活动。激发学生英语学习兴趣主要靠教师,因此教师应不断创造和使用好的方法激发和保持学生学习英语的兴趣。  相似文献   

9.
本文从四个方面谈了培养学生学习英语的兴趣的做法:一是要以无微不至的关心和爱护缩小学生与老师之间的距离,让学生“尊其师、信其道”。首先对英语老师产生好感,进而对其所教英语学科产生兴趣。二是要鼓足鼓起学生敢说、不怕出错的勇气,使学生对学习本身产生兴趣。三是要寓教于乐,尽量用直观的教具和多样的方法促使学生动用各种器官参与学习,在愉快中不知不觉地接受知识。四是要设法让学生尝试成功,增强成就感,激活旺盛的学习劲头。  相似文献   

10.
英语作为一种语言,其学法不同于数学、物理等其他学科,必须强调学生在学习中的主动性,让学生主动地去说英语,用英语,俗话说:“熟能生巧”,只要学生能够多听、多说、多练,其能力肯定会不断提高,下面我就从三方面来谈一谈如何培养学生的学习兴趣.  相似文献   

11.
心理学研究表明:学习兴趣支配着学生的注意力,浓厚的学习兴趣,可以促使学生的注意力集中而长久;同时兴趣又调节着情感,浓厚的学习兴趣能够极大地激发学生的学习热情。在英语教学中,我们怎样才能激发起学生的学习兴趣,以达到寓教于乐的教学效果呢?下面是我在教学中总结出来的几点心得,希望与大家共勉。  相似文献   

12.
杨波 《中国培训》2009,(7):60-60
只有让学生爱好英语,才能让他们进一步学好英语,为此,我着力于如何培养学生学英语的兴趣,并以此贯穿整个教学过程。  相似文献   

13.
美国学者艾克斯雷说:“能够引起学生学习英语兴趣的方法就是最好的方法。”下面,我结合自己的教学实践,谈谈如何培养学生学习兴趣一、创建和谐的课堂交际氛围和良好的师生合作关系英语作为一门交际语言,课堂教学应该有和谐的交际氛围。在教学中,我一改以往进教室后的公式化的问候,而是即兴地“寒暄”几句。例如一般情况下可这样问:“Nicetomeetyouagain.Howareyoutoday?It’safinedaytoday.上过其他课后,上英语课时可以问:Youhadamusiclessonjustnow,areyouhappy?Youhadamathtest.Howwasthat?如果能结合学生实际和即将要上的课的内容,有计划地与学生进行对话则效果更好。例如在学习AmericanCountryMusic时就可以问学生:Youhavejusthadamusiclesson.Doyoulikemusic?Whatkindofmusicdoyouenjoy?CanyousaysomethingaboutAmericanCountryMusic?OK,good.NowletmetellyousomethingaboutAme...  相似文献   

14.
如何培养小学生学习英语的兴趣呢?首先了解一下什么是兴趣.兴趣是指一个人力求认识掌握某种事物,并经常参与该种活动的心理倾向.而学习兴趣就是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动学习的直接动力.爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱产生."的确,兴趣是学好英语的关键.  相似文献   

15.
在英语教学中,培养学生学习兴趣能起到事半功倍的效果,而从以下几方面能有效地培养学生之英语学习兴趣:改进教学方法;改进教学手段;树立好的表率;组织丰富多彩的课外活动等方面。  相似文献   

16.
甘大珍 《广西教育》2011,(32):55-55
兴趣是最好的老师,初中生对学习的投入往往与兴趣有关。那么.如何培养学生学习英语的兴趣呢?在此,笔者结合教学实践谈谈自己的看法。  相似文献   

17.
在教学中,常常发现有些学生刚刚接触英语时,学习兴趣非常浓厚,好奇心很强,课堂上表现很积极。但是随着时间的推移,有一部分学生学习英语的兴趣一点点消失,学好英语的愿望也随之丧失殆尽,继而视英语学习为畏途,把它看成沉重的负担,学习效果逐渐变差。  相似文献   

18.
兴趣是学习的源泉,是点燃学生对英语学科热爱的火花.培养学生学习英语的良好习惯,开发学生智力,提高学生英语教育教学质量是十分重要的.本文简单探讨了在英语教学中如何培养和激发学生学习英语的兴趣呢.  相似文献   

19.
新课程强调语言学习是一种积极的动态学习过程,学生要学会用英语做事情。并在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。它要求教师能做到通过“听、说、读、写”的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。激发学生的学习兴趣……。为此。作为一名英语教师,在教学中应以学生的学习兴趣为出发点,充分利用各种教学手段。调动学生学习英语的主动性、积极性。培养学生浓厚的学习兴趣,使之掌握英语基础知识。提高实际运用英语的能力。  相似文献   

20.
韩文书 《考试周刊》2012,(11):81-81
兴趣是最好的老师,培养学习兴趣是学好英语的一个重要前提,因此,在教学中,我们不仅要关注学生对英语基本知识和基本技能的掌握情况。还要注意培养学生对英语学习的兴趣,想方设法调动学生学习英语的积极性。这样才能使课堂教学取得高效率,学生也会在课外利用一切时间学习。试想,一个绞尽脑汁想要学好英语的学生怎么可能学不好呢?  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号