王昆仑与“五四”时期的北京大学学生爱国运动

王昆仑是“五四”时期推动北京大学学生爱国运动的风云人物.1919年五四运动爆发于北京大学时,王昆仑是北京大学一年级学生会主席,对推进北京大学学生参与五四运动起了重要的组织和推动作用.1922年春天,王昆仑在北大学生中创办“民治主义同志会?,研究、宣传和实践孙中山先生的三民主义,推动反对北洋政府的斗争.1922年底,王昆仑赴上海三见孙中山先生且聆听教诲,并经孙中山先生亲自批准加入国民党.回北京后,王昆仑按照孙中山先生的指示在北京大学成立了北方地区的第一个国民党组织,并利用这个组织发动北京大学学生开展反对北洋政府的斗争.“五四”时期王昆仑在北大的进步活动,对当时北大学生爱国运动的推进产生了积极而又重要的影响.     

红楼星火曜神州——李大钊与京东“五四”运动

李大钊于1918年1月开始到北京大学任图书馆主任。当年10月,北京大学图书馆迁至北京沙滩大街路北(今五四大街西端)一座四层的红砖大楼里,即北大第一院。红楼的第一层是图书馆。东南角上一连两间的房间里是李大钊的办公室和会议室。在“五四”运动期间,这里成为策划爱国运动的基地。“五四”运动爆发以后,全国各地代表纷纷赶到北京,在北大红楼图书馆主任室交流反帝爱国斗争的情况,确定斗争的目标和坚持斗争的办法。红楼的星火照耀神州大地,也点燃了李大钊的故乡京东爱国运动的火炬。在李大钊的影响和推动下,京东的爱国运动如火如荼地开展起来,成为全国先进地区之一。     

Focus! Show的夜宴 东方卫视三周年台庆晚会侧记

10月,东方卫视以“走进北大,与力量同行”为主题,将三周年台庆晚会移师北京大学,当晚不仅仅是东方卫视的盛宴,“莱卡·加油!好男儿”、“雪碧·我型我SHOW”两大选秀节目脱颖而出的佼佼者们更是同场竞技,在这里展开了一场Show自己的夜宴。     

蔡元培在北大的管理实践

蔡元培是我国近、现代史上著名的教育家。他于1917年受命接任北京大学校长,对北大进行了卓有成效的改革,使北大由一所封建腐朽思想和官僚堕落习气笼罩的学府,变为“五·四”时期新文化运动的中心,成为传播马克思列宁主义的重要场所,以及倡导学术思想自由、不断革新的阵地。后来人们这样回忆:“蔡先生治校时的北大师生,真有如鸢飞戾天,鱼跃于渊,既活泼又愉快,这种气象、这种生活,那得不令人怀念不已”。蔡元培成功的原因是什么?诚然,当时     

坚持民主和科学 反对专制与迷信——纪念五四运动六十周年

六十年前,北京天安门前爆发了震惊中外的五四爱国民主运动,促使中国资产阶级领导的旧民主主义革命向无产阶级领导的新民主主义革命的转变,成为中国人民反帝反封建民主革命历史的转折点。五四运动是一次伟大的政治革命,又是一次伟大的文化革命。1915年9月,资产阶级小资产阶级激进民主主义者,以《新青年》杂志为主要阵地,进行西方资产阶级文化思想的宣传,提出了“民主”和“科学”两个口号,向中国传统的封建文化思想展开猛烈的进攻,揭开了五四文化革命的序幕。当时所谓“民主”,系指西方资产阶级的社会政治学说;所谓“科     

南方局与一二·一运动的胜利发展

1945年爆发的“一二·一”运动,是在中共云南地下党的领导下,由昆明青年学生点燃的反内战、争民主斗争的第一把烈火,是解放战争时期国统区爱国民主运动的第一声号角。这次运动,也是在中共中央南方局的指导和关怀下进行的。因此,本文仅就南方局与“一二·一”运动的胜利发展,谈谈自己的一点意见。     

蔡元培办学思想对高校合并工作的启示

蔡元培先生是我国近代历史上著名的教育家 ,他一生致力于近代中国教育事业的发展 ,在教育理论和教育实践上都有突出的贡献和丰硕的成果。特别是 1916年 12月至 192 7年 7月任北京大学校长期间 ,实行囊括大典、网罗众家、思想自由、兼容并包的办学策略 ,提倡科学与民主 ,开女禁 ,并采取了一系列的改革措施。经过他的努力 ,使北京大学在“五·四”前后逐步完成了向近代资产阶级大学的转变 ,成为当时全国规模最大的一所高等学校。此后的北大 ,在新文化运动中 ,在“五·四”运动中 ,始终站在斗争的前列 ,在教育界、学术界、思想界 ,都占有重要的…     

对鲁迅五四时期思想的一些理解

五四时期,鲁迅遵奉着“革命前驱者”李大钊同志等的“将令”,在文化战线上进行着冲锋陷阵的战斗,表现了彻底的、不妥协的反帝反封建的革命精神。这是研究界所公认的。但是,作为激进的革命民主主义者的鲁迅,其时无产阶级思想是不是开始在他脑子里萌芽了呢?他之所以能在反帝反封建中进行彻底的、不妥协的斗争,是由于他使用了进化论等资产阶级思想武器,还是跟他脑子里注入了社会主义思想因素有关呢?研究者中在这个问题上的意见是分歧的。这关系到如何正确地实事求是地评价五四时期的鲁迅思想问题。     

关于反对国民党反动政府接管东北大学的斗争

由张学良先生亲自任校长的东北大学于1924年5月在奉天(今沈阳)创办,“九·一八”事变后,流亡至北平(今北京)复校。“东大”学生素有反帝爱国的优良传统,早在1925年即积极声援“五卅”反帝运动。尔后,在抵制日货、反对日本临江设领、反抗日本强筑吉会铁路等爱国运动中,“东大”学生都是积极的参加者。在“九·一八”事变后掀起的历次抗日救亡运动中,尤其在“一二·九”运动中,“东大”学生已成为其     

蔡元培与五四运动

1919年爆发的五四运动,是一场彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动。它表明了反帝反封建的资产阶级民主革命已经发展到了一个新的阶段,标志着中国新民主主义革命的开始。这场震撼全国、影响世界的学生爱国运动,与当时最高学府的北京大学校长蔡元培有着密切的关系。一、整顿北大,促使校风的迅速转变,鼓舞学生勇猛向前蔡元培,字鹤卿,号孑民,浙江绍兴人。1916年12月26日他被任命为北京大学校长,1917年1月4日,正式到北大任校长职务。北京大学的前身是京师大学堂,创办于1898年。所招收的学生大都是京官,这些学生对于学术研究并不感兴趣,把读书当作升官发财的阶梯。他们“对于教员,则不问其     

探究式教学模式在健美操课中的应用

始建于1794年的巴黎高师被誉为法国的“精英大学”,迄今已培养出10位诺贝尔奖和7位数学菲尔兹奖得主,更兼有包括前总统、前总理在内的众多法国政界知名人士以及一批思想、文化巨擎。而我国号称拥有世界上规模最大的高等教育,却未能培养出一位顶尖级“头脑”。巴黎高等师范学校校长加布里·于杰教授近日率团访问北京大学,在参加北大“巴黎高师日”一系列学术活动时说:这个“秘诀”就是培养学生学会“创造”。长期以来,我国体育教学由于受传统教育思想的影响,对学生的创新意识、创新能力的培养比较忽视,这明显与当代高校的教育功能不相适应。…     

关于王明评价的一些问题

为了求得对抗战中期王明思想上某些转变的正确评价,有必要先弄清其思想转变的原因。我认为,可以从两方面来分析。 从内在原因来分析,他早年在“五四”运动的影响下,参加了一些进步学生的活动;“一战”、“二战”时期,他要求革命,反帝反军阀,“在反对蒋介石、主张土地革命和红军斗争这些基本问题上面,和我们之间是没有争论的。”即在策略方面,     

中国革命的引路人李大钊——纪念中国共产党成立九十周年

李大钊生活的年代正是中国黑暗时代,大变革的时代。血气方刚的李大钊借着北斗星光,勇敢地引领中国人民走向解放大道,他是中国革命的引路人。辛亥革命后,引领反袁反督斗争,继续反帝反封建。在十月革命前,马克思主义尚未传入中国,李大钊革命民主主义思想是先进的,指引走继续反帝反封建的民主革命道路是正确的。十月革命后,李大钊引领学习马克思主义,走俄国人的路,李大钊是中国第一个马克思主义者。李大钊高瞻远瞩,引领中国人民走俄国布尔什维克革命之路,勇往直前,站在革命的最前列,为中国革命立下不朽的功勋。为了新中国,引领建立中国共产党。李大钊是中国共产党实际创始人之一,为党的建立做出不可磨灭的巨大贡献。共产党成立后,李大钊更是信心百倍地引领中国人民反帝反封建斗争。他指出了革命的对象与斗争方向,不屈不挠、疾志不渝地宣传与组织人民大众为建立自由、民主、繁荣、富强的社会主义新中国而奋斗。     

略论“七·一五”昆明学生爱国运动

一九四八年六、七月,在昆明爆发了学生反对美国政府扶植日本军国主义的爱国运动(简称“反美扶日”运动,又称“七·一五”运动)。这是具有光荣革命传统的昆明青年学生,继伟大的“一二·一”运动以后,掀起的又一次爱国民主运动。认真研究这次学生运动的历史经验,不仅是我省新民主主义革命时期青运史研究中的一个重要课题,而且也是对今天的青年一代进行革命传统教育和爱国主义教育的生动教材。     

思想自由兼容并包--论蔡元培改革北京大学的办学方针

蔡元培先生担任北京大学校长期间提出并采取革新措施积极贯彻“思想自由,兼容并包”的办学方针,允许各种学派自由发展。这一办学方针对北大、中国革命以及现代高等教育都产生了广泛而深远的影响。     

李大钊在第二次国共合作中的重大贡献

1924年,中国共产党与孙中山国民党建立了反帝反封建的革命统一战线,实现了第一次国共合作,掀起了新民主主义时期的第一个革命高潮。在这次国共合作中,李大钊作出了特别重大的贡献。他是促成国共合作的“主角”,巩固和发展国共合作的楷模。     

李大钊与鲁迅

革命前驱李大钊与“文化革命的主将”鲁讯的相识,是在一九一八年。这年一月,李大钊到北京大学任图书馆主任。《新青年》也在这时改由《新青年》社同人组成的编委会负责编辑。在一次商讨《新青年》编辑工作的会议上,李大钊与鲁迅开始相识。鲁讯后来说:“我最初看见守常先生的时     

蔡元培“兼容并包”的思想及其影响

蔡元培任北大校长时提出了“兼容并包”的办学思想,作为他主持北京大学教育改革工作的主导办学思想。在此思想指导下,他对北京大学的人事制度进行了彻底的改革,一批具有新文化、新思想的代表进入北大,为北大注入强大的动力．同时,“兼容并包”的思想还影响到学派的发展,他力求网罗众家,倡行学术自由;在大学课程的设置方面主张中西文化要兼收并包,择善而从;这一思想不但对北京大学的整顿,改革和迅速崛起起了极大作用,而且对当今我国高等教育改革以及创办世界一流大学有着重要的启示意义。     

妇女解放思想的艺术体现_评郭沫若的历史剧_三个叛逆的女性_

一九一九年,我国爆发的五四运动,“是在当时世界革命号召之下,是在俄国革命号召之下,是在列宁号召之下发生的。”(毛泽东《新民主主义论》)它是无产阶级思想领导的、彻底反帝反封建的革命运动,标志着我国革命进入了一个崭新的历史时期。五四运动所进行的以“反对旧道德提倡新道德,反对旧文学提倡新文学”为两大旗帜的文化革命,也在斗争中立下了伟大的功绩。 我国卓越的无产阶级文化战士郭沫若同志,就是在五四运动前后开始他的文学活动的。在无产阶级思想的影响和中国人民空前高涨的革命热潮推动下,他站在革命民主主义的立场,以文艺为武器,挥戈上阵,投入到彻底反帝反封建的革命洪流中去,鼓动人民改革社会的斗志,唤醒“睡狮”般的祖国。在一九一九年与一九二○年之交,郭沫若几     

陈独秀晚年政治思想述评

陈独秀晚年的政治思想变化主要表现在：“九·一八”事变后由从事托派活动而转入抗日反蒋斗争；由诬蔑红军是游民、土匪、溃兵所组成转而承认红军是国民党所不能消灭的革命力量，从而提出了把抗日反帝斗争与国内人民反封建斗争结合起来。１９３２年被捕后，不论在牢狱中或在法庭上，揭露了国民党对外投降帝国主义，对内欺压人民的反动行径，表明了自己为民主而斗争的坚强信念。“七·七”抗战全面爆发获释出狱后，由反蒋抗日转变到拥蒋抗日，并提出了个人对抗日救国的基本观点和主张