深化中职教育改革促进中职教育发展

近几年,我国中等职业教育迅猛发展,深化教育改革、提高教学质量的任务也就愈加迫切.根据中等职业教育的人才培养目标,要确保中等职业教育教学质量,必须区别中等职业教育与普通中等教育,必须深化教学改革提高中等职业教育的教学质量.     

中职教育改革分析

当前国家大力发展职业教育,提出职业教育要深化教育教学改革。作为中等职业技术学院,职业教育迅速发展了这么多年,进行职业教育改革势在必行。中职教育要与时俱进地服务于社会发展,就必须针对市场机制进行教育教学模式的改革探索和追求。     

中职校长探讨中职教学改革

国家教育行政学院第四期全国中职学校校长改革创新战略专题研究班学员在讨论中,多次把主题定在中职学校教学改革创新问题上。以下是部分校长发言摘要。     

中职德育工作探索

正德育工作是中职学校教育的一个重要组成部分,它是以职业学校学生为对象,以学校的培养目标和人才素质标准为依据,遵循教育规律、学生身心发展规律以及品德形成规律进行的教育活动。笔者认为,中职学生必须先行抓好道德内化的养成,才能成人;必须在职业技能教育中进行职业角色定位,在社会实践中发展能力,才能成才。一、中职德育工作应首先抓好行为习惯的养成德育工作是学校各项教育工作的基础,无论在促进人的全面发展还是在保障和提高教学质量方面,德育工作的基础性作用都是显而易见的。     

中职教改刍议

中等职业技术学校的教学改革要根据本校特点，更新教育观念树立 现代教育思想，创设新型教学模式。采用现代教育技术，实行电化教学，提高教育 质量，适应社会需求。     

中职德育浅谈

1前言中职教育不仅要加强学生的专业技能教育,更重要的是要把德育融入专业教育之中,帮助学生树立正确的人生观、世界观,培养高尚的道德情操和志趣爱好,起到春风化雨润物细无声的效果,为国家培养高质量的适用人才2中职学校德育现状     

中职英语教育浅析

中等职业教育作为我国教育体系中的一个重要分支有其特殊性,而英语教育在中等职业教育中也处在一个特殊的地位。如何在中等职业学校里提高英语教学水平,改善学生英语学习状况是一件非常困难的事情,本文就此进行了分析。     

中职德育教学研究

随着社会不断进步与发展,中职教育作为教育的一部分,受到人们越来越多的关注,德育是对学生进行思想、政治、道德、心理健康的教育,在中职学校有重要的意义。本文对提高中职德育教学的有效性进行了简要分析。     

浅谈中职语文教学对中职学生的影响

随着近些年社会的发展,产业升级换代,各行各业对技能型的人才需求增大,加之国家对中职教育的重视,越来越多的人慢慢接受了中职教育。中职教育不同于普通高中的教育,它对中职学生的培养目标主要是技术人员以及各类技能型人才。其中,中职语文对中职学生有着重要的影响。笔者就中职语文教学的现状,承担的作用,是各种文化课和技能课程的基础,为中职学生职业生涯提供日常技能,培养中职学生的人生观、价值观等方面进行阐述。     

我国大力发展中职教育

近年来,我国正加大力度发展中等职业教育。尤其是面向农村的-中等职业教育,更是我国中等职业教育发展的重点。从2005年开始,我国的中等职业教育连续两年实行扩招,总共扩招大约100万人。2006年,     

中职教育的思考

中等职业教育是我国中等教育体系的重要组成部分,也是我国职业教育体系的重要组成部分。近年来国家加大了扶持中职教育的力度,使中职教育呈现出前所未有的发展势头。不论院校数量、在校生和毕业生人数,均有大幅增加。如何进行中职教育改革、满足我国社会主义建设需要、促进中职教育能够持续健康地发展、保证中职教育的质量,是中职教育面临的重点和难点。笔者从事中职教学近三十年,对中职教育工作进行了反思,就个人不成熟的观点,提出与同仁进行商榷。     

推进中职课程改革 提高中职办学效益

大力发展职业教育是我国的一项基本国策。职业教育是以社会分工形成的职业需求为价值取向而进行的教育。中等职业教育属高中阶段的教育,是职业教育的重要组成部分,在传授理论知识的基础上强化劳动者技能培训,增强实际操作能力,促进劳动者综合素质提高,促进教育与经济的有机结合等方面都具有不可替代的作用,是促进经济社会可持续发展的重要力量。改革开放以来,我国职业教育的改革和发展取得了令人瞩目的成绩,新一轮的中职课程改革又进一步地促进了职业教育的发展。但同时我们也应清醒地认识到,目前中等职业学校的人才培养还普遍滞后于科学的迅猛发展及生产技术日新月异的变革,职业学校毕业生的综合素质和专业技术与现代企业对岗位(群)职业能力的新要求存在一定     

中职教师队伍建设研究

中职教育是职业教育的重要组成部分,它具有许多其他教育类型不具备的特殊性。中职师资队伍建设事关人才培养的质量,只有遵循中职教育规律,建设好爱中职、懂中职、献身中职的教师队伍,中职教育的可持续发展才有保障。     

中职教育发展趋势研究

中职教育肩负着为祖国培养高素质劳动者的重任,是推动社会经济发展和促进就业增长的重要力量。但在经济飞速发展过程中,中职教育是困难和机遇并存。本文分析了中职教育面临的问题及其产生的原因,并总结了中职教育的几种发展趋势。     

体验中职教育

“教,传授谋生的手本事;育,教人如何做人帮事。‘教’”属于技能和文化素质教育,‘育’则属于人文素质教育范畴,二者缺一不可。”中国教育在很长·段时间里都任应试教育的死胡同里打转。值得庆幸的是1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》第一次提出了基础教育的任务是“提高国民素质”说的简单点就是要搞素质教育。于是全国“大兴土木”的搞素质教育,自我上初中开始接受素质教育,到现在做为素质教育的实施者,我对素质教育接触也超过了10年时间当我对素质教育深信不疑的时候,我却感到素质教育又走进了一个误区——技能教育。于是我大胆地提出“素质教育不等于技能教育”!     

中职数学课程导向思考

中等职业教育是与普通高中教育同等重要的教育’是我国教育体系的重要组成部分。数学是中等职业学校的重要文化课之一,是学生的必修基础课。当下,中职数学教学情况让人担忧,学生厌恶学习数学。中等职业学校的数学课程价值在哪里?这是本文讨论的主要问题。     

中职德育教育之我见

德,乃人的生存之基,立足之本。中职学校是为社会主义现代化建设培养大批高素质技能型劳动者的主阵地。大部分职校毕业生要从学校走向社会．走向各种工作岗位,因而必须对他们进行心理健康教育、择业教育、创业教育、职业道德教育,培养他们吃苦耐劳、团结协作、互助友爱、无私奉献的精神和终身学习的能力,使他们有良好的思想道德品质和适应社会需要的文化、专业素养。因此,中职学校的德育教育工作非常重要而且非常紧迫,抓好德育教育是我们的重要任务。     

中职语文素质教育浅论

针对当前的中职学生的具体情况及当今社会对于中职学生的需求,本文提出对于当前的中职语文教育应当进行以成人教育、技能教育和人文教育为三大内容的素质教育.     

中职学校学困生教育转化

随着教育的发展改革,在中等职业学校,学困生占的比例越来越高,转化学困生的教育转化将成为一项长期、复杂、艰巨的教育系统工程。教育经验千条万条,但核心就是多给学困生爱心。     

中职教育应以诚信为本

教育诚信是教育为实现服务社会，满足社会需要，对学生进行思想教育、智能教育、社会认识教育应尽的责任和操守的承诺，足对教育及其职业行为的一种道德规范。现阶段，中职教育面临的外部环境发生了很大变化，如社会对人才需求层次的提高，高等学校扩大招生规模，毕业生出口窄小、就业困难等，致使学生和