商品的特性和有创意的成语广告——兼议劣质的成语广告

成语是经过人们反复锤炼,并相沿袭用的一种固定词组。与成语的作用相类似为人们经常使用,作为语言建筑材料的词汇,还有惯用语、谚语、格言等。它们与成语一起被我们称为熟语。成语是熟语的主要成员。     

试论语境义

语言是一种社会现象。语言中的词、词组、句子、句群都是有着一定的意义的,这种意义是使用这种语言的社会组成员长期实践约定俗成的。人们使用语言就是利用语言的词、词组作材料组成句子、句群,即运用言语这种表达手段来传递信息、交流思想的。但是,任何特定的信息和思想都不可能用语句百分之百地、准确无误地表达出来,因为语句只能通过它     

熟语备考指要

2004年高考语文科《考试说明》将"正确使用词语(包括成语)"改为"正确使用词语(包括熟语)"。什么是"熟语"?该怎样备考呢?一、熟语特点所谓"熟语",指语言中定型的词组或句子。使用时一般不能任意改变其结构形式。它包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。熟语具有下列特点:1、结构的稳定性。熟语的结构一般是固定不变的,不可乱加改动。如"胸有成竹"不可改成"有竹成胸"。     

现代汉语俗语初探

俗语是语言中熟语风格分化的一个品种。熟语包括惯用语、成语、格言、歇后语等,俗语也是它的一种。具体地说,俗语是口头流传的一些通俗的话,是有广泛的适应性和完整的述谓性的定型语句,在日常言语活动     

试论成语的活用

成语是常见的一种熟语．是人们所使用的一种相沿习用、具有书面色彩的约定俗成的固定词组或短语．是祖国语言的奇葩。成语在语言作品中往往是作为整体来运用的．     

正确运用熟语

考点解说2007年高考语文科《考试大纲》把"语言知识和语言表达"的考查分为"识记"和"表达应用"两个层级。在"表达应用"层级中明确要求"正确使用词语(包括熟语)"。"熟语"指某种语言中所有常用的固定词组和固定短语的总     

熟语复习与备考

2004年《考试说明》中把“正确使用词语”后面括号中的“包括成语”改为“包括熟语”。什么是熟语?按熟语研究专家马国凡先生的说法,熟语是固定词组的     

谐音让熟语更“俗”

"熟语"是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟悉、一般不能随意改动的固定词组或句子,包括成语、谚语、歇后语、惯用语等。在庞大的熟语家族中,竟然有一些是因为谐音,被后人以讹传讹,进而成了今天妇孺皆知的"俗语"。本文试举数例,以飨读者。     

俄语熟语在运用中应注意的几个问题

<正> 运用熟语可以简练,形象地说明事物,表达思想,使语言用的丰富多彩,生动有力。因此,在交际中人们经常使用它。然而,运用熟语时一定要准确、恰当,不能画蛇添足,牵强附会,使人难以理解。 尤其是有些学生由于对俄语熟语理解的不够全面、准确,则往往在具体运用时出现很多问题和错误,本文仅就俄语熟语的语法特点、修辞色彩以及与汉语成语的对比三个方面,谈谈俄语熟语在运用中应注意的问题。 一、熟语的语法特点 从语法特点的角度看,有的熟语保留着单词的变化体系,有的则成了固定不变的形式。前者如:(不怀好意),(结婚五十周年);后者如:(光天化日之下)。这种固定不变的形式使固定词组的不可分解性更为加强。 熟语的语法构造不同,有的相当于词组,有的则相当于句子。前者如:(哈哈镜);后者如:(隔墙有耳)等。     

语言哲学意义理论基础上的大学英语写作教学设计

一、指导写作教学的语言哲学意义理论基础意义理论是语言哲学的核心问题,它主要涉及词和词组所表达的意思,同时也包括语句所表达的意思。与语言学的研究不尽相同的是语言哲学侧重于从哲学的角度研究词、词组或语句与其所指对象或所表示的意思之间的关系,并且把对意义的研究与对真理性、确定性等问题的研究联系起来。从更为笼统的层次上研究语言意义的本质,究竟是什么东西使得语词和语句具有意义,语言中具有意义的最小单位是什么,语词或语句是否独立地具有意义,还是要在一定语境中才有意义,以及话语是否真实、在逻辑上是否一致等等的问题。     

熟语的分类积累

熟语,源于生活,历炼古今,透视社会,囊括人生,昭示事理,启迪智慧,涵盖万物,辞约义丰,它是汉语词汇的重要组成部分,如粒粒玑珠,熠熠生辉。熟语进入高考试卷,备受世人关注,高考大纲把考查成语改为考查熟语,这不只是考查范围的扩大,而是在外来语不断冲击汉语的大背景下,敦促国人富实和稳固、承传和发展我们优美的民族语言的新举措。何谓熟语?熟语是语言中定型的词组或句子,使用时一般不能改变其组织。它包括惯用语、谚语、俗语、歇后语、成语、格言。若把握其各自特点分类、收集、积累,备战高考时,不仅理解上成竹在胸,而且表达上还能让你文采飞…     

成语命题特点及其分析

《考试大纲》要求正确使用熟语,高考对熟语的考查是语文试卷中最稳定的一类试题,语文试题一直没有间断过对熟语识记、辨析和运用的考查。熟语是固定词组的总和,它包括成语、谚语、歇后语和惯用语。熟语辨析病句尽管年年必考,却一直是高考语文题中的一个难点,是考生最容易失分的高考语文选择题之一。正确使用熟语的关键是要有足够的积累,仔细揣摩常见熟语的意义、使用范围、适用对象等方面的     

英语熟语特征及文化价值的深度探索

英语熟语是英民族语言中经过长期使用而提炼出来的固定词组、短语或短句,具有实用性、趣味性和知识性。从深层次上来分析英语熟语的特征,剖析其丰富的文化内涵。     

含植物名称俄语熟语研究

熟语作为世界各种语言中普遍的语言现象,在语言中占有重要位置。在俄语熟语中,含植物名称俄语熟语是结构复杂、数量众多的一类。文章以含植物名称俄语熟语为研究对象,分析含植物名称俄语熟语的来源及语义,以揭示隐含在熟语背后的俄罗斯民族文化特征。     

“惯用语”面面观

2004年考试说明中关于“正确使用词语”这一考点，明确指出包括熟语。关于熟语，《现代汉语词典》中揭示了内涵，没有揭示外延，《辞海》将这两点解说得很清楚：语言中固定的词组或句子。使用时一般不能任意改变其组织，且要以其整体来理解语义。包括成语、谚语、格言、惯用语、歇后语等。由此可见，熟语是个大概念，惯用语是个小概念，二是属种关系。作为中学生朋友．对成语、格言、歇后语了解较多，而对惯用语知之较少，故本专门解说惯用语。     

谚语在英语教育中的作用探讨

谚语是一种熟语，是在群众中广泛流传的固定语句，用简单通俗的话语反映深刻的道理。作为语言中的重要组成部分，学习一门语言，必然要学习这种语言中的谚语。英语谚语也必将成为英语学习的重要内容，在英语学习中发挥重要的作用。本刘哿主要探讨英耀隧啷拜臼邕副哟育中的作用。     

应用汉语教程综合练习Ⅰ

1　名词解释题语言　　符号　　言语　　语音　　元音　　辅音　　声母　韵母　　声调　　轻声　　音变　　儿化　　音节　　文字　　六书　　形声　　形符　　声符　　词汇　　基本词　　语素　　词　　单纯词　　合成词　　词组　　词类　　外来词　　多义词　　同义词　　词义　　熟语　成语　　句子　表述性　　句类　　句型　　复句　　变序句　　整句2　填空题1)从根本上说 ,语言是代替现实现象的一种。2 )所有的符号都包括和两个方面 ,这是构成符号的基本条件。3)语言符号的能指是 ,所指是。4 )语言符号的音义联系是由社会全体成员共…     

熟语运用中一种不可忽视的错误用法

熟语是人们喜欢运用的惯用语,它是一种固定词组,运用时要整体运用,不能改变其结构。人们之所以喜欢运用它,是因为它有很强的表现力。熟语运用常见出错点大概为望文生义、张冠李戴、色彩不当、自相矛盾、词义重复等,老师们也习惯用这些     

桂林方言熟语中转喻和隐喻的认知分析

熟语是由人民群众所创造并广泛流传于民间的通俗语句。以认知语言学中转喻和隐喻的基础理论为指导,尝试从认知角度对桂林方言熟语中的转喻和隐喻现象进行初步分析,并指明其具有形象标示功能、委婉标示功能和焦点标示功能,以期能深入领会桂林方言熟语的诙谐与睿智。     

论英语熟语与文化的关系

语言是文化的载体,熟语是语言中不可或缺的一部分,因此无论熟语的形式、语义还是语用特点都必然要受到其所在文化的影响。一方面,熟语反映多种不同的文化类型;另一方面,不同的熟语类型也各有文化特点,综合两个方面的研究能较为全面地揭示熟语与文化之间的关系。