奥林匹克教育的多元化趋势——记国际奥委会“寓教于体”世界论坛

2002年8月24日，国际奥委会“寓教于体”（EducationThroughSport）世界论坛在德国威斯巴登市举行。来自150多个国家和地区奥委会的代表及雅典、都灵、北京奥组委的代表和国际奥林匹克教育、文化专家出席了会议。作为中国奥委会派出的代表，我参加了这次会议。深刻体会到教育在奥林匹克运动中的重要地位及奥林匹克教育多元化的价值。一、会议简况会议由国际奥委会执委、国际奥委会文化与奥林匹克教育委员会主席何振梁先生主持。何主席在开幕式的致辞中阐述了教育和文化在奥林匹克运动中的作用：体育与教育、教育与文化、文化与体育、，这…     

北京2008年奥运会教育计划

2002年8月24日,国际奥委会“寓教于体”(EducationThroughSport)世界论坛在德国威斯巴登市举行。会议一致通过了促进奥林匹克教育在全世界进一步发展的“威斯巴登宣言”。宣言表示:国际奥委会正式决定2003年为“奥林匹克文化与教育年”。我们特刊发了北京奥组委代表、北京奥组委新闻宣传部副部长张海峰先生在大会上陈述的《北京2008年奥运会教育计划》和中国奥委会派出的代表孙葆丽教授写的介绍文章,并将连续刊登相关介绍文章。以使广大读者深入了解教育在奥林匹克运动中的重要地位,并指导学校体育的实践,推动奥林匹克教育在中国的广泛开展。     

奥林匹克勋章

奥林匹克勋章１９７４年国际奥委会在维也纳会议上决定：凡是在体育工作中模范地遵循奥林匹克精神，成绩卓著，以及对奥林匹克事业作出贡献者，可获奥林匹克勋章，但国际奥委会现代成员不在此更。中国第１个获奥林区勋章的是国家体委顾问荣高棠。１９８３年９月１６日国际...     

何振梁：文化教育乃奥林匹克之魂

近日，国际奥委会化和奥林匹克教育委员会主席何振梁主持了在瑞士洛桑举行的2003年度国际奥委会化与奥林匹克教育委员会会议。会议强调了化教育对奥林匹克运动健康发展的重要性，并对下一段工作进行了部署。     

我院教师参加2008年奥林匹克科学大会

2008年奥林匹克科学大会于8月1日在广州白云国际会议中心隆重开幕。本届奥科会由国际体育科学与教育理事会、国际运动医学联合会、国际奥委会和国际残奥会等四家国际组织首次联合主办,中国国家体育总局和广东省人民政府承办。本届奥科会的主题是“21世纪的体育科学与和谐社会”,来自近70个国家和地区的2000多名体育科学学者、专家及奥科会官员出席了会议,共同运动训练、运动医学、生理生化、体质研究、体育教育、奥林匹克研究、社会与文化心理、全球化等问题做了深入探讨。     

小学体育教学中实施奥林匹克教育的几点尝试

一、前言2002年8月24日,国际奥委会“寓教于体”(Education Through Sport)世界论坛在德国威斯巴登市举行。会议一致通过了促进奥林匹克教育在全世界进一步发展的“威斯巴登宣言”。宣言指出:教师要把与奥林匹克有关的主题引入能够鼓励终身体育的学校体育课程中。在这次大会上,     

国际奥林匹克学院

国际奥林匹克学院成立于1961年，它是进行奥林匹克研究和教育的机构。41年来，数万名来自不同国家和地区的青年在此学习，把奥林匹克理想和奥林匹克精神传遍全球。 一．国际奥林匹克学院的产生 第一个认识到应该创立一个奥林匹克研究中心的人是顾拜旦，他指出：体育在古希腊时代就具有特殊的教育价值并构成了古希腊文明的重要支柱，现代体育如果与教育融为一体将取得更大的社会价值，因此，建立一所国际文化研究中心是十分必要的。顾拜旦的这一设想得到了希腊国际奥委会委员约翰·凯特塞斯和德国教授卡尔·迪姆的支持。 …     

奥林匹克宪章

奥林匹克宪章奥林匹克宪章是国际奥林匹克委员会为发展奥林匹克运动所制订的总章程或总规则，为国际奥委会所承认的国际单项体育组织、各国（地区）奥委会所遵循。第一部奥林匹克宪章是由现代奥林匹克运动奠基人顾拜旦亲自制定的，在１８９４年６月巴黎国际体育会议上正式...     

现代奥运史上的第一次

<正> △第一次国际奥委会会议:1894年6月在法国巴黎召开的国际体育会议,宣布成立了国际奥委会。当时有12个成员国的79名代表参加,选举希腊诗人维凯拉斯为第一任主席,顾拜旦为秘书长,同时还选举了14名委员。这就是国际奥委会历史上的第一次会议。△第一次使用奥委会会旗:奥委会五环旗是在1914年的巴黎奥林匹克代表大会上首次使用。△第一次有女性参加比赛:1900年第2届奥运会首次设有女子比赛项目,4个国家的11名女子运动员第一次登上了奥运竞技场。     

奥林匹克教育推广思考

运用文献资料法等研究奥林匹克教育的意义及其推广。奥林匹克运动的精髓是教育,奥林匹克教育的内涵极其丰富,在当今体育社会扮演着极其重要的角色。国际奥委会在全球大力推广奥林匹克教育,并以奥林匹克运动为方式,以奥林匹克教育计划为手段,以奥林匹克博物馆为载体,以各国奥委会为基础,以国际奥林匹克学院为课题。对在我国推广奥林匹克教育的建议:实施奥林匹克教育计划;建设新的中国体育博物馆(中国奥林匹克博物馆);成立国家奥林匹克学院;利用南京青奥会契机普及奥林匹克教育;加强国际交流与合作;促进体育(中国体育)与教育的结合。     

李铁映徐寅生徐才荣获奥林匹克勋章

5月5日,奥林匹克勋章授予仪式在人民大会堂河北厅隆重举行。国际奥委会副主席高斯帕代表萨马兰奇主席向中央政治局委员、原主管体育的国务委员李铁映,原国家体委副主任徐才和徐寅生颁发了奥林匹克勋章。     

奥林匹克主义的演变

百余年来奥林匹克运动历经创始、发展、困惑到今天的繁荣，是国际奥委会始料不及的，奥林匹克运动为世界和平做出的贡献是空前的。现代的奥林匹克运动可能会更有利润可图，但是，推广奥林匹克教育、奥林匹克哲学与思想将显得更为重要，同时也是本世纪奥林匹克运动所努力的方向。奥林匹克运动不仅仅是一场比赛，它意味着更深刻的含义。奥林匹克运动的宗旨是通过没有任何歧视的以友谊、团结和公平精神促进互相了解的体育活动方式来教育青年，从而为建立一个和平和美好的世界做出贡献。以维利·塔穆为代表的一部分国际奥委会委员一直致力于倡导…     

体育资讯

恒源祥为历任国际奥委会主席绣像——赠中华绒绣瑰宝,为百年奥运献礼本刊讯2007年2月6日在国家体育总局新闻发布厅2008年北京奥运会赞助商恒源祥(集团)有限公司向洛桑国际奥委会奥林匹克博物馆捐赠国际奥委会历任主席绣像仪式正式揭开序幕。国际奥委会博物馆代表国际奥委会北京2008代表处李红女士,中国体育博物馆副馆长韩春苓女士和恒源祥副总裁陈忠伟先生共同出席了发布会,     

二战后奥林匹克组织体系变革特点分析

对二战后奥林匹克组织体系变革的特点进行了描述和分析。布伦戴奇时期,奥林匹克“三大支柱”组织体系出现了分裂,国际奥委会与国际单项体育联合会和国家奥委会之间出现了冲突与矛盾,打破了原有的关系机制。萨马兰奇时期,与布伦戴奇时期截然相反：首先,在奥林匹克组织体系内部,国际奥委会与国际单项体育联合会和国家奥委会形成了一个紧密、有效的合作体系,重新巩固了奥林匹克的三大支柱的组织体系。其次,在奥林匹克组织体系外的国际体育舞台上,国际奥委会还与其他一些与奥林匹克运动关系不十分密切的国际体育组织建立联系。最后,在国际社会的大舞台上,国际奥委会为了使奥林匹克运动能真正地融入国际社会,分别与政府间国际组织和非政府间国际组织、跨国公司都建立了联系。     

北京市基础教育系统大型奥运知识报告会和系列活动开始启动

本刊讯由北京市教委主办、北京市教育学会体育研究会承办的北京市教育系统奥运知识教育报告会4月7日上午在市教委报告厅举行。会议邀请北京奥组委宣传部徐达同志作报告,各区(县)体卫科干部、教研员、体育骨干教师代表400余人出席。会议由市教委杜松彭副主任主持,他对全市中小学广泛深入开展奥运知识教育提出了要求。北京市将有组织、有计划、有步骤地开展内容丰富、形式多样的活动,在广大中小学生中进一步开展普及奥林匹克知识、传播奥林匹克文化、弘扬奥林匹克精神的活动,为迎接2008年北京奥运会做贡献。北京市教育学会体育研究会在报告会…     

第四届世界体育博物馆馆长会议在瑞士举行

第四届世界体育博物馆馆长会议在瑞士举行１９９７年１１月６日－９日。由国际奥委会召开的第四届世界体育博物馆馆长会议在瑞士洛桑的奥林匹克博物馆举行。中国体育博物馆副馆长林淑英副馆长等２人应邀出席。会议主要围绕着体育博物馆的组织与管理。体育博物馆间的交流与...     

一定要把奥林匹克教育坚持下去

北京奥运会后把奥林匹克教育继续坚持下去,是奥林匹克主义在中国传播的重要途径,也是建设我国和谐社会所需要的精神食粮,这是当前应该考虑的现实问题。奥林匹克运动是以体育为载体,教育为核心的国际文化运动,教育是奥林匹克运动的核心,奥林匹克教育对每个被国际奥委会所承认的国家（地区）奥委会来说,都是一项《奥林匹克宪章》规定的任务。从广义和狭义的奥林匹克教育来看,都是一种社会教育,而且在我国已经开展。1993年我国出版第一本奥林匹克教材以来,奥林匹克运动的课堂教育和研究工作有了长足的发展和进步,但也受到资料来源、外语水平和体育社会科学知识欠缺的困扰。     

教学中巧用奥运五环图

<正>奥运五环是国际奥委会的标志,是由五个相连的圆环组成的,并选择了相应的色彩。五个圆环代表五大洲:大洋洲、非洲、美洲、亚洲和欧洲。更深一层的意思是代表着全世界的运动员都聚集在奥林匹克运动会上。我在体育教学和练习中充分利用奥运五环这一物殊图形开发出很多体育的练习方法和游戏,同时还向学生进行奥林匹克知识的宣传和教育,下面我就介绍一下我对奥运五环进行开发与利用的练习。     

没有金牌的第一届奥运会

这是唯一一届在四月份举行的奥运会,却为现代体育立下了最重要的一座丰碑。一个对希腊文化执着的法国人,一个为奥林匹克理想而生的男爵终于让象征着古希腊辉煌的奥林匹亚运动会在1500年之后在它的故乡重生了。1894年6月经过巴黎国际体育会议协商,离古奥运会发源地奥林匹克亚约300公里的雅典赢得了首届现代奥运会主办权。当国际奥委会第一任主席泽维凯拉斯把召开奥运会的喜讯带回雅典时.从布林迪西到雅典,人     

国际体育博物馆和名人堂组织的研究

一、国际体育博物馆和名人堂及其组织概况顾拜旦先生在恢复奥林匹克运动之初，就敏锐地认识到奥林匹克文物和文化遗产是奥林匹克精神的具体体现。他首先发出号召在国际范围内建立奥林匹克和体育博物馆，使几千年来奥林匹克运动留给人类的宝贵物质和精神财富发挥其教育青年的作用。在他的努力下，国际奥委会于１９１５年在洛桑总部建立了世界上第一座奥林匹克博物馆，其物品基本上是顾拜旦收藏的奥运会初创时的文件、资料、邮票、体育活动用具等。１９２３年挪威建立了霍尔曼－科伦滑雪博物馆，收藏有２５００年以前的滑雪板和滑雪用具，以及…