纸也能包住火吗

有句俗话说:"纸里包不住火。"说明纸是一种很容易燃烧的材料。这是因为纸一般是用植物纤维做原料制成的,而植物纤维是极易燃烧的物质。可是,你听说过怎     

为什么用“纸锅”可烧开水

纸，一遇火即燃烧，它是极易燃烧的。如果用纸折成一个“纸锅”，装上水，在火上加热即可烧开水（图1）。这是什么原因呢？你可按下述方法，进行实验探究。[第一段]     

瓶口的橡皮泡

向空奶瓶中投进一块燃烧着的纸,然后在瓶口上绷紧一块橡皮薄膜。一会儿火灭了;再一会儿,橡皮薄膜就陷进瓶颈之中了。纸在奶瓶中燃烧的时候,     

释"岳"

“岳”字的甲骨文形体分上中下三个部分,其上方为重峦叠嶂状,中间为树状,下方为“火”。中间和下方两部分为燎祭仪式中用火燃烧树状。“岳”的字形上方表现了“岳”的高大的山的自然特点,而字形中间和下方用火燃烧树状则反映了在“岳”举行燎祭的文化特点。这样,高大的山义的“岳”和一般意义上的山状,则通过燎祭与否的文化差别在形体上区别了开来。     

少儿娱乐室

火跳圆圈舞[变法]魔术师将半张报纸钉到墙上,然后将纸的一角点燃。这时,只见火苗成圈形线路,扑闪扑闪地燃烧,十分好看。[揭底]这是一张经过化学方法处理的报纸:把饱和的硝酸钾溶液用     

烧不破的纸

我想发明烧不破的纸,因为现在的纸一遇上火就会烧破,如果有了这种纸,碰到火也没关系。这种纸是用高科技材料做     

燃素说一百年

在人们生活与生产中,火是历史最悠久、最普遍、最重要,却又是最奇妙的化学现象。古猿人就知道用火并保存火种,甚至研究过哪些物质可以燃烧。但在人们对燃烧有正确认识之前,最早对燃烧提出较有影响的观点是炼金家,他们认为物质燃烧是因为其中含有硫。最有影响的燃烧理论是燃素说,从提出到彻底被推翻经历了100年。燃素说是针对冶金术提出来的。最先向冶金术发难的是HRBoy卜,他提出了火的微粒说：火是一种实在的、具有重量的火的微粒构成的。他认为物质燃烧后留下灰烬,是因为火的微粒散失到空气里去了;金属加热以后增重,是因为吸收…     

新课程教学中燃烧条件的探索

火是大家熟悉的,火能造福人类,然而一旦失去控制,火又能给人类带来灾难。所以我们应该充分认识燃烧的条件,首先我们应该知道燃烧的定义。可燃物发生的一种发光发热的剧烈氧化反应。从定义出发说明燃烧是可燃物发生的一种氧化反应,且很剧烈。科学第四册通过白磷燃烧实验得出可燃物燃烧必须具备两个条件：一、温度达到着火点。     

用冰取火

今天,天气格外好,万里晴空飘着朵朵白云。我们高高兴兴地在院子里玩耍。一会儿艳姐姐来了,她拿了两块冰对着阳光照,离冰块不远的地上放着一张纸。我觉得好奇怪,连忙走了过去,小伙伴们也都围拢过来。我看到纸上出现了一团亮点,非常刺眼,不久,奇迹出现了:纸由白变黄、变黑,最后燃起了一团火,我们都惊呆了。艳姐姐说:“将冰块做成半球镜的形状,用它集中太阳光,集聚起来的太阳光就能像火一样地使物体燃烧起来。”     

"点火"还是"灭火"——浅议课堂激活

课堂教学中的信息千变万化,稍纵即逝.教师在日常教学中要注意课堂用语,善于倾听、细心观察、正确引导、帮助、促进学生思维火花的燃烧,及时用心呵护学生的探究火苗,点燃学生学习的兴趣之火,让课堂教学绽放更多不曾预约的精彩.     

我和老妈

火遇上了纸会怎样她就是我妈,正处于更年期,我则处于青春期。爸爸曾不止一次笑着对我说:"女儿,当一堆火遇上一张纸,你说结果会怎样?"我瞪了他好一会儿才说:"爸,你说谁呢?"其实,应该是火遇上火才对。     

"可燃冰":未来的洁净能源

当人们提到能源时，浮现在脑海中的常常是燃烧的火焰，而绝不会是冰块。火与冰本来是两种相反的物质形态。但是越来越多的科学家相信，未来洁净能源的最大一部分也许蕴藏在海底，以冰冷的能够燃烧的冰状晶体形式存在。“可燃冰及其基本特征所谓“可燃冰，实际上是一种天然气水合物的新型矿物，它是在低温、高压条件下，由碳氢化合物气体与水分子组成的一种类冰结晶化合物的固体物质。透明无色的“可燃冰外形似冰，能够燃烧。其分子结构就像一个一个的“笼子，由若干水分子组成的每个“笼子里面“关着一个天然气分子（主要成分为甲烷）。关进…     

燃烧

不一定要火才能燃烧大地也能燃烧春天也能燃烧万紫千红的景致铺满金黄的丰硕不一定要火才能燃烧眼睛也能燃烧嘴唇也能燃烧穿过黑暗的体内闪烁着孤单和快乐的火焰     

强调前提 避免歧义

华师大版《数学》教科书七年级下册“§10.4.1　确定与不确 定”中有一事件:纸放到火上,纸被点燃.问该事件是必然会发生 还是必然不会发生. 大家可能认为此事件是必然会发生的事件,但在中学生眼里, 这个问题不像编者们、老师们想得那么简单.他们会分多种情况来 回答. 情况一　若纸是泡在清水中多时后再放到火上,那么不但纸 不会被点燃,反而火会灭掉.则该事件是必然不会发生的事件. 情况二　把火放置在一个碗内,火焰高度高于碗的高度,迅速 把纸盖紧在碗上,碗中氧气不足会导致火灭掉,而纸却没有被点 燃,则该事件同样是不会发生的事件. …     

面对突如其来的"失火"

那是五年级的科学课上,学生正在进行分组实验,实验内容是认识热在物体中是怎样传递的.实验方法是,取一个较大的圆形铁片,在铁片上面由中心向四周滴上许多蜡滴,待蜡滴凝同后,点燃蜡烛,把铁片放在火上烤,观察蜡滴的熔化顺序.在实验中,同学们学习热情非常高涨,伴随着实验的进行,实验室里弥漫着蜡烛燃烧时产生的气味.     

氧气的发现及科学燃烧学说的建立

火是人类最早认识到的一种化学现象，人们对火及燃烧现象的实践活动至今已有５０万年的历史。多少年来对燃烧现象的认识吸引了许多学者，企图认识其本质，掌握其规律。１５世纪意大利学者达·芬奇（１４５２～１５１９）曾注意到物质在燃烧时若无新鲜空气补充，则燃烧就不...     

海外老鼠趣闻

火鼠:在非洲的坦桑尼亚基戈马地区,有一种火鼠,它的脂肪含量占全身重量的80%左右,可以燃烧。因此,当地的居民经常捕捉火鼠并晒干,用来烧水,做饭等;同时,火鼠还能像蜡烛一样燃烧,故又称“蜡烛鼠”。     

点燃我心灵火焰的老师(二等奖)

我们电大班的刘示范老师,象一团火,一团燃烧着自己也照亮别人的火。这火使多少青年抹去心头上的阴影,这火使多少青年在逆境中奋起。他在时代的炉膛里,通红炽热,忘我燃烧。 曾几何时,我心灵深处的火种被泯灭了,     

纸锅烧水小问答

问：课本中有个小实验：纸锅烧水．纸锅为什么不会烧着？答：用纸锅烧水,火的热传给纸锅,纸锅把热传给水,使水的温度升高．当水沸腾时,继续把纸锅从火中得到的热吸去,但温度保持不变．水的沸点比纸的燃点１８３℃还低,使得纸锅的温度总低于纸的燃点,所以纸锅不会烧着．问：在纸锅的水面上放一金属盒,金属盒中装些水,当纸锅中的水沸腾后继续加热,金属盒中的水能不能沸腾？答：热总是从温度高的物体传给温度低的物体．如果两个物体温度相同,它们之间就没有热传递．纸锅中的水从火中吸热,温度升高,达到沸点继续吸热而沸腾,沸腾过…     

英语核心词“火”词源研究

火是人类赖以生存的一种基本物质,在美国语言学家斯瓦迪士的核心词《百词表》中居第82位。通过对英语火概念的词源及用法考察发现,"火"的语义特征表现为:第一,火是燃烧的,有热度的;二,其次,火是红色的,也是耀眼的,可以做记号。