2001年普通高考地理试卷(广东、河南卷)命题评析

今年是普通高考恢复地理单科命题的第三年 ,广东和河南省采用的地理试卷与去年比较 ,题型、题数、配分和中心问题式等命题形式相同 ,综合性、现实性和关注社会热点问题等命题内容总体基本相似 ,有些风格在去年的基础上表现得更加突出 ,如考查数理分析与运算技能难度有所加大。过去提倡的地理双基有所回归。难度大和难度小的题目比例略有增加 ,难度的梯度分布较好。第 1题　Ａ、Ｂ、Ｄ选项 (指试卷类型Ａ ,以下同 )分别引述的三个部门的劳动力都是高技术专业人才 ,只有Ｃ项的房屋装修业需要大量的一般劳动力。通常大量劳动力是指一般技能劳动…     

2009年普通高考语文科(广东卷)试卷评价与试题分析报告

2009年是新课标背景下广东新高考方案实施的第三年,广东省高考语文试卷在总结前两年经验的基础上,在试卷的设计上从选拔功能与教学导向、能力立意与知识立意、文本选材的不同要求、试题对不同考生群体的区分、难度梯度的有效控制和     

2005年普通高考文综(全国卷Ⅱ)地理试卷评析

（本套试题已在本刊第四期P48页刊出） 今年高考文综全国卷（Ⅱ）地理部分试题组卷形式仍延袭了近三年的特点：第1卷，前11个单项选择题，由四幅图引出四个板块，每个板块包含2至4个小题，每小题4分，共计44分。第Ⅱ卷非选择题36题和39题中的（1）（2）（6）小题，是读图、填空、问答、简述、绘图题，共计25个采分点，56分。地理总分为100分。     

2021年新高考数学(全国卷Ⅰ)试卷评析

1 总体评析2021 年新高考数学(全国卷 I)试卷给我们的总体印象是:稳中求变,注重核心知识和核心素养的考查.从试卷结构和知识点分布看,既体现了去年新高考数学(山东卷)的一致性,也发生了一些变化.不变的是题目的数量还是8 道单选题、4 道多选题、4 道填空题以及 6 道解答题.有变化的是三角和数列的解答题中并没有出...     

2005年普通高考文综(全国卷Ⅲ)试卷评析及启示

（本套试题已在本刊第四期P46页刊出） 一、试题评析 1.充分体现学科特色，综合性强，能力立意要求高 （1）突出对地理图表的考查。本套试卷中的地理题有4幅图和1张表格，其中区域地图2幅（图3、图4，图3中包含等值线图）、统计图表2幅（图1、表1）、其他图1幅（图2）．其图表总量与去年一致，但图增表减、难度略降。这些图表在命题中的功能十分明显，立意、创设情境、设问等环节都发挥了重要作用。图表考查，充分体现了学科特色，     

2007年普通高考地理试卷(海南卷)评析

一、试题结构分析本次试题分两大部分,三大题。第一卷是选择题(1～20题),共20题,每小题3分,共60分;第二卷是非选择题,含必考题和选做题,21～23题为必考题     

2004年普通高等学校招生全国统一考试试卷精选 全国(新课程)卷 语文

一、《18分,每小题3分)1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A.炽热整伤叱诧风云插翅难飞 B.咳:使夙愿肃然起敬追根溯源 C.小憩迄今同仇敌汽休戚相关 D.显赫唱和流然长逝欲壑难填2.下列词语中没有错别字的一组是 A.梦魔春风和煦不可或缺有志者事竞成 B.置嚎如日中天轻歌曼舞燕雀安知鸿鹊之 二上二 沪心、 C.怕:逆毛骨耸然拭目以待桃李不言,下自成 召奚 D.什物荆棘丛生天随人愿工欲善其事,必先 利其器3.依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ①有人说日本汽车比德国汽车更舒适,也有人说德国汽车比日本汽车更德重,但这_只…     

2002年高考语文试卷(全国卷)评价

２００２年高考语文试卷覆盖面广，测试目标明确，题目设计体现了运用已有知识解决新问题能力的考查要求。绝大多数试题规范、可信、灵活，区分度较好，设问的角度科学。试卷内容有时代感和现实意义，品位较高，富有教益。答题量和所赋分值基本合理。选择题和主观题的比例配置也较往年更为合理。与去年相比，今年客观题（第一卷）由去年的２０道小题减为１５道，分数也由去年的６０分减到目前的４５分。相应地，主观题（第Ⅱ卷）的分值也由去年的９０分升到１０５分。新题型的设计如文言文翻译、古诗鉴赏等反映了教改的需要，也符合语文教学…     

2002年高考试卷精选(全国卷)语文

语文第工卷(选择题共45分)一、(l水分,第小题3分》1.下列词语中加点的字的读音,全都不相同的一组是A.盐碱B.阐述C.束缚D.滇池篇言弹药薄荷慎怒呼喊禅让簿册填密减员增效肆无忌惮赤膊上阵精卫填海感激涕零弹精竭虑博大精深谨小慎微2.下列各组词语中,有错别字的一组是 A.留恋流连忘返厉害利害得失 B.质疑不容置疑符合随声附合 C.变换变幻莫测旁证旁征博引 D.株连珠联璧合大意微言大义3.对下列词语意义的解释,正确的一组是 A.过错(过失、错误) 过犹不及(过头或不够都不好) 过瘾(满足癖好) 闻过则喜(听到以后就感到高兴) B.道义(道德、正义)…     

2004年高考英语试卷(全国卷)简评

由于根据高招考试的目的和性质对试题质量进行了比较严格的控制,所以历年高考英语试卷(全国卷,下同)难度没有大起大落现象,保持了平稳的、良好的态势,较好地达到了预期的目的,完成了预定的任务。2004年高考英语试卷延续了这一特点。和2003年的一样,2004年高考英语试卷由四部分六大题构成。六大题基本保持了近几年试卷中这些试题应具备的下列主要特点: 听力测试题:听力测试题主要测试考生为吸取信息而听的     

2007年全国物理高考试题(海南卷)分析报告

2007年的高考是海南省进入新课程后的首次高考,社会各界对此格外关注,学校和教师对这次高考更是寄有很高的期望。高考试题是否按照《考试说明》(海南卷)的要求命制;是否体现新课程的理念(基础性、时代性、选择性);它和物理课程标准之间的吻合度如何(有无超出课程标准的     

2003年普通高等学校招生全国统一考试(新课程卷) 数学(文史类)

第工卷(选择题共*分) 参考公式: 如果事件A、B互斥,那么 P(A+B)=P(A)+P(B) 如果事件A、B相互独立,那么 P(A·B)=P(A)·P(B) 如界事件A在一次试验中发生的概率是P,那n次独立重复试验中恰好发生k次的概率 Pn(k)=咪护(l一P)n一k球的表面积公式 S二4兀RZ其中R表示球的半径球的体积公式 4~飞V=下二冗h‘ j 其中R表示球的半径一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共印分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。(I)不等式、/万厂及乏相似文献   

2004年全国高考物理(江苏卷)试卷评析

20 0 4年普通高等学校招生全国统一考试物理 (江苏卷 )分第一卷 (选择题 )和第二卷 (非选择题 )两部分 ;第一卷 1 0小题 40分 ,第二卷 8小题 1 1 0分 ,全卷 1 5 0分 .第一卷 1 0小题为不定项选择题 ;第二卷 8小题 ,有 2道为实验题 ,计 2 0分 ,其余 6道为计算题 ,计 90分 .全卷力学考题 62分 ,占 41 .3 4% ,热学考题 8分 ,占 5 .3 3 % ,电磁学考题 60分 ,占 40 .0 0 % ,光学考题 8分 ,占 5 .3 3 % ,近代物理考题 1 2分 ,占 8.0 0 % ,实验考题 (包含在各部分内容之中 ) 2 0分 ,占 1 3 .3 3 % .与2 0 0 4年物理科考试大纲中有关试卷各部分知识…     

2000年全国普通高考数学试题分析报告

20 0 0年我国普通高考继续深化考试内容的改革 ,依据“有助于高校选拔人才 ,有助于中学实施素质教育 ,有助于高校扩大办学自主权”原则 ,进行了进一步的改革探索 .数学科在 2 0 0 0年《考试说明》中明确提出 ,数学科高考的考试目标是“发挥数学作为基础学科的作用 ,既重视考查中学数学知识的掌握程度 ,又注重考查进入高校继续学习的潜能” .因此 ,2 0 0 0年试题在原有的基础上继续改革创新 ,增加应用性和能力型题目 ,体现出考能力、考素质的要求 .力图通过数学科的高考 ,不但能考查出考生数学知识的积累是否达到进入高校学习的基本水平 ,而…     

1999年全国普通高考数学试题分析报告

1999年是我国普通高考加大改革力度的一年。教育部颁发了《关于进一步深化普通高等学校招生考试改革的意见》,明确指出“高考内容的改革是高考改革的重点”,要求“更加注重对考生能力和素质的考查”,“在试题设计上增加应用型和能力性的题目”。同时．在广东省开始试行“3 X”的科目设置方案,各学科都编制执行“3 X”方案的《考试说明》,数学科在执行此方案的《考试说明》中,对考试性质和考试要求等方面,都表述得更为具体、明确,符合高考内容改革的大方向。