激励技巧在专科护士培养中的应用

目的:建立有效的激励机制,极大地激发护士学习工作的积极性,有效地缓解护士应对内外环境压力,持续地培养护士的主动性、创造性及工作能力,形成良性循环,使护理人员心情愉快,缩短心内科护士的培养周期,更大限度的提高护理质量和护理管理水平.方法:建立有效的物质激励机制和多种形式相结合的激励机制,对科内骨干护理人员用精神激励、层级激励、培训激励、奖酬激励、授权激励等激励机制进行规范化培养.结果:我们在护理管理、临床护理、护理教学、护理科研中运用激励机制,最大限度地调动了护士的积极性和工作热情,缓冲压力,增加动力,提高了工作效率,缩短了心内科护士的培养周期.结论:激励是现代管理的核心,是发挥被管理者工作创造性和积极性的有效方法.激励机制运用的好,可以使护理人员心情愉快,能充分发挥高年资护士的技术水平,做到人尽其才,拓展了护士职业生涯的空间且更有专业水准,体现了护士的职业价值和知识价值,有利于护理人才阶梯的构建和培养.可提高学习专科护理知识的态度和工作效率,工作效率的提高可使护理人员得到社会、他人的认可和肯定,能更大限度的提高护理质量和护理管理水平.     

论护士与病人的关系沟通

通过沟通技巧在护理工作中的实施,可以促进护士与病人关系的和谐.方法通过有效的沟通技巧训练、健康宣教等.结果通过有效护患沟通,提高了护理人员的综合素质和服务质量,构建和谐护患关系.结论通过护理人际沟通技巧的应用,使护患关系得到改善,达到提高护理质量目标.     

环境课程与幼儿创新潜能开发

环境课程有利于把环境因素转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展。我们必须着力创设有利于幼儿潜能发展的物质环境和良好的人际环境，充分发挥环境课程对幼儿创新潜能开发的作用。     

浅谈构建和谐课堂的策略

心理学告诉我们，人在自由、宽松、和谐的环境中能最大限度地发挥潜能。如果学生处在自由、宽松、和谐的课堂环境中，就能使其智力因素和非智力因素保持最活跃状态。因此，构建和谐课堂在教学中显得尤为重要，它有利于学生情智的发展，有利于课堂教学质量的提高。那么，如何构建和谐课堂呢？笔者从平时的教学实践中，探索出以下一些策略。     

高职护理班主任毕业生就业指导工作的探讨

随着我国社会对护士需求的上升,尤其是我国逐渐向老龄化社会转变,从事老年护理、专门为个人服务的护理人员需求量也将增大,这为护理专业的学生提供了广阔的就业空间。但是随着高职护生的扩招,高职护理专业毕业生数量逐年增加,高职护生就业依然存在很多问题,作为第一线的学生工作者班主任,学生的就业工作责无旁贷,应充分发挥作用,积极指导高职护理专业毕业生做好相关就业的准备工作,提高学生的就业竞争力。     

感染科护士的职业压力及应对

目的:了解感染科护士工作压力产生的主要原因,为提高护理质量,进行分析并提出对策。方法:采取研究资料分析和临床工作经验,并参考国内外相关文献,总结出感染科护士工作压力产生的原因主要有工作负荷、社会地位、人际关系、职业压力风险、职业暴露等等。结论:要提高护士的护理工作质量,首先要关注护士的工作压力问题,通过各种方式缓解护士的工作压力,为护士创造轻松、愉悦、团结的工作环境,从而提升护理服务质量。     

“以人为本”的管理理念在病房管理中的积极作用

目的：探索在医疗卫生改革新形势下如何改变护理管理模式,从而达到利用各种资源,提高医院的卫勤保障能力,加速培养多元化的、专业水平较高的护理队伍的目的．方法：护士是护理管理工作的主体,贯彻“以人为本”的管理理念,将人本原理的能级原则、动力原则、行为原则、全面发展原则运用于护理管理中,从人员管理、时间管理、质量管理三个方面具体实施,指挥、协调和控制被管理者完成预定护理目标．护士长利用护理人员的潜能,系统地安排及应用其他人员、设备、环境及护理活动,以提高护理质量和护理人员健康水平．结果：将人本原理运用于护理管理中,充分调动护理人员的积极性,工作效率加快,科室凝聚力增强,工作氛围轻松融洽,个人价值得以实现．有效地规避护理风险,提高了管理水平和护理质量,有效地避免和减少了护理差错的发生,推动了护理质量和管理效应的提高．结论：病房护理管理目的是更好地为病人服务．遵循以人为本原则,能够更好地实现护理人力资源的科学管理,从而保持护理骨干和护理队伍的合理配置和相对稳定,是提高护理质量和管理效应的重要途径．     

骨科临床护理中的整体护理

本院骨科护士在临床工作中应用整体护理,提高了护理工作的系统性和科学性．促进了护理学科的建设与发展,提高了护理质量和水平,为病人提供了适合个人的最佳护理,让病人受益,达到使病人满意的目标。     

人际关系散论

从马克思主义的观点来看，人的本质是社会关系的总和。因此，人不是单独存在的，相互之间总是发生或形成各种各样的关系，也就是说，有人群的地方就有人际关系的发生。人际关系的好坏对一个人的工作、生活有着重要影响。和谐的人际关系能使人拥有一个良好的心态，在群体中愉快地工作，有利于个人充分发挥最大潜能。相反，不和谐的人际关系则使人整天处于焦虑状态，直接影响工作和学习，严重的还损害人的身心健康。在这个意义上，我认为，处理好人际关系是我们生活和工作中一个非常重要的问题。人际交往是人际关系发生的前提人际交往的重要性…     

环境与幼儿成长的研究

幼儿教师的个人素质、工作的态度是一个幼儿园管理的重点,幼儿园的生活环境也直接影响了幼儿的成长,因此营造一个和谐的生活环境,有利于幼儿的健康成长.一个好的生活环境对幼儿的身心健康和脑力开发有着很大的作用,所有的幼儿园都应加大对园内环境的重视.     

论和谐机关的构建

构建和谐机关是构建和谐社会的重要方面,构建一个和谐机关：一是要健全规章制度,建立一套行之有效、科学完善的机关制度;二是在贯彻执行各项制度时,要坚持公开、公正、公平的原则;三是建立一个民主友爱的人际环境。只有机关和谐才能促进社会和谐,才能提高工作效率,提高单位形象。     

论和谐社区的构建

社区是社会的细胞,是城市社会的基本构成单元,是构建社会主义和谐社会的基础。因此,构建和谐社区,必须着眼于未来的发展,着眼于现实的要求;坚持科学发展观,努力从完善社区工作体系,强化民主法制建设,加强社区党建工作,选拔优秀社区干部,构建良好的社区教育体系和生活环境体系等几个方面入手,努力把社区建设成为管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的和谐社区。     

浅议大学校园文化建设

大学校园文化建设对任何一所高校来讲都是十分重要的。它不仅仅关系到广大师生员工的学习、生活、工作环境和条件的改善及人才培养质量、教育教学质量的提升,而且对建设和谐校园,创造文明、健康向上的育人环境发挥重要作用。     

解读图书馆与和谐社会的关系

构建一个人与自然、人与社会、人类自身和谐的社会是图书馆事业赖以生存的基础。和谐社会的实现意味着人口质量的提高、生存环境的优化、社会文明的发展。这些均离不开图书馆事业的普及与发展,离不开图书馆社会教育与文化职能的发挥。可以说,和谐社会既是图书馆事业的终极目标,又是图书馆事业发展必不可少的前提条件。从这一点上说,图书馆和构建和谐社会两者的目标是完全一致的,图书馆只有在和谐的宏观社会环境里才能进一步发展,才能更好地发挥自己的作用,而社会环境因为有了图书馆事业才更和谐与健康。     

当前农民环境道德教育存在的问题及对策

人与自然的和谐是构建和谐社会的基础,加强农民的环境道德教育也是构建和谐社会的内在要求。但是我国部分农村经济文化的相对落后,干群文化素质普遍低下、环境道德认知与行动不一,环境道德教育的内容乏味及方法单一、基层干部作用发挥的不充分,影响着农村环境道德教育的进行,要解决这些问题必须发展农村生产力,把生产实践与环境道德教育相结合、重视农村基础教育、提高基层干部素质。     

建构主义与大学英语和谐课堂建设

社会经济的发展和日益频繁的国际交往对大学英语教学提出了新的要求.我们大学英语教师应当在《大学英语课程教学要求(试行)》的方针指引下,更新教育观念,以建构主义为理论基础,培养学生自主学习的习惯和能力,构建和谐有效的教学环境,达到提高教学质量的目的.     

高校教师工作倦怠分析

高校教师工作倦怠表现为心理疲劳、消极工作及成就感差。通过对高校教师工作特点和处境的考察以及对高校教师需求层次的特征分析,得出高校教师需求集中于较高层次之结论。建议通过提高高校人力资源管理水平,对于造成高校教师工作倦怠的多种原因进行科学的分析和处理,以及营造和谐的日常工作氛围等手段矫治高校教师工作倦怠。     

陕西意识与文学精神——与陕西学子对话

陕西于中华民族之整体,是不可分割的组成部分,其潜在的政治学价位、历史学价位、文化学价位和显在的地理学价位、经济学价位为世人所首肯。作为守土供职的本地学子,和位移他地的秦籍学子,应以织入陕西意识、承续陕西文学精神为生命之脉源,以便使其进入社会化过程的人文潜质积淀得更为浑厚,更好地具有参与和谐社会构建的陕西独有的良好素养与学养。     

护士长如何提高护理查房质量

目的提高护理人员素质和重危患者的护理质量.方法根据护理队伍状况,实行护士长为主的护理查房以及不同水平护士之间业务交流.结果协调地改善了护患关系,科学地解决了护理问题,提高了对重危患者的护理质量.结论明显提高了护理人员的思辨和工作能力,培养了护士专科护理观察、分析和解决问题的综合能力,提高了护理质量.     

论教师职业倦怠

我们不得不面对这样的现实,在教师中存在着某种程度的师德滑坡、职业倦怠现象,影响了教学质量的提高.通过营造和谐的教学环境、激发教师的创新意识、参与群体活动等方式可以解决教师职业倦怠问题.