机械效率探究题赏析

<正>1.探究杠杆的机械效率例1(2011年安徽省中考题)某实验小组利用图1装置研究杠杆的机械效率,实验的主要步骤如下:①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点,在A点用轻绳悬挂总重为G的     

电功率探究题赏析

测量小灯泡的电功率是初中物理的一个重要实验.下面结合中考中的考题进行分析,以便同学们在学习时有的放矢.例1在测定"小灯泡电功率"的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.     

力学实验探究题

<正>考点提炼考点1：测量工具的使用、读数（1）解题思路：在力学实验中,常用的测量工具有天平、量筒、弹簧测力计。除了直接测量,像在“探究影响摩擦力大小的因素”“探究浮力大小的影响因素”实验中对摩擦力和浮力还用到了间接测量。（2）易错点：对天平读数时注意要看游码左边对应的标尺上的刻度值,而不是右边;对量筒读数时视线要与水的凹液面的最低处相平,还要注意量筒的分度值。     

力学分析评估题归类赏析

在科学探究活动中,重要的一个环节是评估。因此,对有关的实验进行分析评估是探究式实验的一主要形式,也是近两年各地中考的热点。该题型要求同学们能对实验仪器、实验设计、实验过程、实验数据、实验结论等方面进行分析和反思,并利用有关知识作出评估。现对力学分析评估题作归类赏析,望能对同学们解答此类题有所启示。     

高考力学创新实验题赏析

每年的高考中都会出现一些很有创新意境的实验题,下面剖析一下最近两年的高考中具有典型创新意境的几道力学实验题．     

力学分析评估题归类赏析

在科学探究活动中,一个重要的环节是评估．因此,对有关的实验进行分析评估是探究式实验的一个主要形式,也是近两年各地中考的热点．该题型要求同学们能对实验仪器、实验设计、实验过程、实验数据、实验结论等方面进行分析和反思,并利用有关知识作出评估．现归类赏析力学分析评估题．     

高考物理探究题赏析

科学探究性试题体现了新课标的新理念，强调以学生为本，注重能力立意和科学探究的方法．一般试题信息量较大，没有固定的命题模式，具有较大的区分度．现结合2005年的高考题，谈谈探究试题的特点．     

力学中的科学探究题

科学探究题一般由提出问题、进行猜想与假设、制定计划与设计实验、开展实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等要素组成．综观2005年全国各地的中考试题，几乎都有科学探究题的存在（这类题往往与实验或计算连在一起，名为“探究和实验题”或“探究和计算题”等）．细分一下，“探究题”主要有下列几种类型．     

“电磁感应”探究题赏析

电磁感应现象中考探究题,主要有两个考点.一、感应电流的方向与磁场的方向和导体的运动方向之间的关系要知道,磁场的方向和导体的运动方向其中的一个不变,另一个改变,感应电流的方向一定改变;若两个同时改变,感应     

中考物理实验探究题赏析

在物理课程中,实验和科学探究有着紧密的联系,实验是科学探究的重要方式之一,实验探究能力是实验教学的重要目标之一。《义务教育学科课程标准(2011年版)》指出:"应让学生通过设计实验、收集和分析实验数据等自主活动来提高其实验能力。"这不仅指明了实验探究能力的培养途径,也为实验探究能力的评价提供了参考和依据。纵观近几年全国各地     

2022年高考力学创新实验题赏析

<正>近几年高考实验题基本沿用“一力一电”的模式,考查内容广泛,考法灵活,注重考查实验原理的理解和实验方法的迁移。许多力学实验题创设实际生活情景,以问题为导向,考查同学们科学思维、科学探究等物理学科的核心素养。力学创新实验题通常从实验情境、实验方法、实验器材、数据处理等方面进行创新,其实验原理大多是从教材实验中迁移过来的,关键是从题中获取有用信息,明确思路,构建模型。     

一道力学题答案的探究

原题:等重的两个木块由一根不可伸长的轻绳相连,放在倾角为α的斜面上,两木块与斜面间的静摩擦因数分别为μ1和μ2,且μ1>μ2,tanα=μ1μ2,求绳子与斜面上的最大倾线AB之间的夹角θ(如图1所示),应满足什么限制,它们才能在斜面上保持静止?     

力学中的科学探究题解析

科学探究的目标是提高学生的科学素养, 发展学生科学探究能力,增进学生对科学及科学探究的理解,初步养成通过科学探究进行学习和解决问题的习惯,为终身学习和发展奠定基础．其过程一般由提出问题、进行猜想与假设、制定计划与设计实验、开展实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等要素组成的．这一目标和过程目前已成为新课程的核心内容渗透在物理学科之中,也体现在2005年的     

赏析一道2008年中考探究题

随着新课程标准在全国范围内的逐步实施,研究性学习已成为学生自主学习的主要学习方式,为了考查研究性学习开展的成果及展示研究性学习的过程,近年来,探究性试题几乎成了中考试卷的必考题,尤其是实验探究题更是呈现出新颖多样、灵活开放等特点,已成为中考试卷的一大亮点．     

几何体相接球类型题探究赏析

几何体相接球问题的类型较为多样,往往问题设定几何体与球的相接关系,要求探究体积、面积以及最值情形下的关联条件.解析时需要根据串联截面图形与立体几何特性确定球心的位置,构建模型推导,本文结合实例具体讲解破题思路.     

三角形中的变式探究题赏析

赏析三则三角形中的变式探究题,可以提高学生的观察能力与逻辑思维能力,可以提升学生对数学问题本质的认识,让学生真正体会到数学中的变与不变.     

力学“似算非算”题赏析

有些物理题给出了几个数据,表面上看似 乎要通过计算方可求解,其实只要挖掘题中隐 含的条件,通过分析推理即可速解、巧解. 例1甲、乙两个等高的柱形容器,它们的 底面积之比是2:1,并且都装满了水,若两客 器的水面上分别浮着质全为1:3的两个木块, 则甲、乙两容器底部受到的压强之比是() (A)2,l(B)l:3 (C)l:2(D)l:l 解析:容器等高,木块漂浮,则有:p:二几 二p水gh,所以甲、乙两容器底部受到的压强之 比为1:1,答案(D)正确. 例2把一块金属放入盛满酒精(p二0.8 了c扩)的杯中时,从杯中滋出89酒精.若将 该金属放入盛满水的杯中时,从杯中滋出水的 质…     

赏析两道中考实验探究题

实验探究题是当今中考考查学生能力的重要题型,它能多方面考查学生的能力,这类题目往往具有一定难度,令多数学生望而却步．下面就今年我市物理中考中的两道实验探究题进行分析解答,帮助学生进一步认识这类题型．