广州市荔湾区启动实施“品牌学校、品牌学科、品牌教师”教育工程

广州市荔湾区于3月27日上午在广州市第一中学高中校区举行了实施“品牌学校、品牌学科、品牌教师”启动仪式大会。荔湾区人民政府区长刘平、区委副书记邵卫红、广州市教育督导室主任徐建华、中山大学教授黄伟宗等出席了会议。     

塑造品牌学科 创建特色教育——广州市荔湾区大策直街小学

广州市荔湾区大策直街小学1996年被评为广州市一级学校，2004年被评为广东省一级学校；2001至2004学生度均获得区教学质量优秀奖；2003年被评为广州市教育先进单位。     

实施“品质教育”建设品牌学校

近年来,在绍兴县教师发展中心的指导下,我校科学定位学校发展,将“品质教育”作为学校的教育主题,认真分析实施“品质教育”的条件,并制订方案积极推行,取得了较好的效果。     

广州市荔湾区建成教育信息网

广州市荔湾区教育信息网最近开通。该网络联接教育局各科室、局属各小学、幼儿园及区教师培训中心、区少年宫等８０多个单位。目前,区教育局已利用网络向联网单位发送电子邮件,传递教育信息,推广教育管理和教学科研的经验。区教育信息网的建立,有利于教育信息的及时交流,促进了办公现代化的进程。 为了进一步发挥教育网的功能和效益,荔湾区教育局和区教师培训中心已开设培训班、分批对各校（园）长和计算机操作人员进行网络操作技术培训。广州市荔湾区建成教育信息网@徐活理     

江苏省启动中等职业学校教师“四新”培训工程

加入WTO后，我国的国民经济正在进行战略性调整，高新技术产业日新月异，传统产业技术更新改造如火如荼，生产、经营、服务、管理一线的新知识、新技术、新工艺、新方法层出不穷，作为培养一线技术人员和高素质劳动者的职业教育，能否把这些“四新”内容及时传递给受教育者，关系到职业教育为经济和社会发展服务的质量和水平。正是基于这样的认识，江苏省教育厅从２００２年起开始启动中等职业学校教师“四新”培训工程，在“十五”期间每年组织１２００名以上的专业教师进行培训，四年内计划培训教师５０００名以上，使全省中等职业学校…     

广州市荔湾区康有为纪念小学 创“有为教育”模式 促学校创新发展

2006年9月28日,由原芳村区省一级学校大策直街小学和附近的新隆沙西小学合并而成的广州市荔湾区康有为纪念小学正式挂牌,这标志新荔湾教育在传承历史文化、整合历史资源方面迈出新的一步,也是该校发展历程上的一个新的起点。     

广东省一级学校 广州市荔湾区沙面小学

创新管理机制促进师生自我发展广州市荔湾区沙面小学一直走在素质教育与新课改浪潮的前沿。1994年开始,学校通过引导学生的自我发展、培养学生的自我发展意识与能力,促进学生素质的全面发展,形成了学校特色,培养出一批批德才兼备、全面发展的学生。2004年9月10日学校建立起“教师自我发展学校”,通过“三、四、六工程”管理机制,促进教师自我发展,建立了一支素质高、能力强的专业化教师队伍,实现在新课改的过程中同时关注教师与学生的自我学习、自我完善与发展。     

用“品牌教师”树立学校品牌

现在孩子上学,有一种风气:择校,择班,择老师.从教育者的角度去看这种现象,择有择的原因,热有热的理由.一所学校、一位老师能让自已"热"起来、并能让这种热度持久不衰,那就树立了自己的"品牌".品牌是质量和信誉的象征.作为校长,我一直在思考如何拥有自己的品牌,如何建成品牌学校?我们的做法是——从"品牌教师"入手.     

助推学校教师实施“贤文化”教育

实施"贤文化"教育,关键是要有一支优秀的教师队伍,我区教育局和区教师进修学院重视教师的培养培训工作,加强教师队伍建设,为实施和推进"贤文化"教育提供智力支持和人才保障。一、顶层设计,制订教师培训整体规划第一,加强组织领导。我区教育局和区教师进修学院组成实施"贤文化"教育领导小组,区教育局有关科室和区教师进修学院有关部门组成工作小组,加强对学校实施"贤文化"教育的指导及对教师的培训管理,以学分形式规范教师培训,激励教师参加培训。     

广州市荔湾区花地中学走向国际化的“小班教育”

<正>广州市荔湾区花地中学承担着广东省教育综合改革"小班化教育研究"的课题,率先成为广东省首家"小班化教育实验学校",是广东省现代教育技术学校,广州市优秀家长学校,广州市智能机器人特色项目学校:荔湾区音乐、科技特色教育和科技创新、知识产权教育示范学校,荔湾区何香凝少年艺术教育基地。     

书香 绿色 和谐 品牌 广州市荔湾区西塱小学

广州市荔湾区西塱小学始建于1950年,1998年3月重新选址易地兴建占地1290平方米的新校。该校2004年被评为"芳村区一级学校"、"芳村区绿色学校",2005年又被评为"广州市绿色学校"、"广州市一级学校"。     

新疆启动中等职业学校教师素质工程

新疆近日启动中等职业学校教师素质提高工程,计划在10个疆内高职院校培训教师945名,其中还将安排100名教师在厂矿、企业实践学习,目前已开始对第一批16个专业的445名骨干教师进行培训。     

没有围墙的学校——广州市荔湾区沙面小学

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

实施“爱的文化”教育 着力打造学校品牌

为了充分发挥学校的文化育人功能,根治学生中独生子女的教育症结,在对国内外关于学校文化的理论和实践研究的基础上,我们提出了“小学爱的文化教育”研究课题,从“爱的精神文化、爱的环境文化、爱的制度文化、爱的行为文化”四个方面实施爱的文化教育、营造爱的文化氛围、释放爱的情怀、实施爱的行动,让爱的文化滋润师生的心灵。     

北京市丰台区教育发展服务区首批“教师发展学校”启动

2001年5月15日，由首都师范大学与北京市丰台区教育委员会共同创办的“教师发展学校”在丰台教育发展服务区正式启动。首批“教师发展学校”有丰台区太平桥中学、东铁营中学、丰台区第一小学、南宫中心小学等四所学校。在中小学建设教师发展学校，通过提高教师专业水平培养21世纪新型教师，改进教师的教育教学实践，是“科研兴教”、“科研兴校”的一个有益尝试，是中小学教育发展、教师教育改革的一种新的探索。“教师发展学校”的提出和建设借鉴了国际教师教育发展经验，适应了国际教育发展趋势。建设教师发展学校的目的是探索研究型教师…     

打造学校品牌实施优质教育

广州市荔湾区大策直街小学经过十多年来的奋斗,已办成一所区域品牌学校。近三年来,我校共获区级以上奖项519项,其中国家级154项,省级7项,市级83项,区级115项;先后被评为广州市绿色学校、红领巾示范学校、红十字会达标学校、教育工作先进单位和省一级学校,连续多年被评为广州市体育达标先进单位、市卫生工作先进单位;连续三年获原芳村区教学质量优秀奖,还被原芳村区确定为科研示范基地。这些成绩的取得,是我校多年来注重打造学校品牌、实施优质教育的结果。一、通过努力提高教育教学质量,打造学校品牌教育质量是学校品牌的核心,没有质量保证,…     

“百佳社会公信力品牌学校”评选活动启动

本刊讯6月16日,为进一步贯彻落实《中华人民共和国民办教育促进法》,“全国教育百佳社会公信力品牌学校”推介活动正式启动,全国具有正规办学资质、多次受到主管部门表彰的、无不良记录、无招生欺诈行为、诚信务实办学的各类高校、职校、中小学、幼儿园等,均可参加。与会的专家     

“教育e时代”工程启动——广州市教育科研网数字图书馆正式开通

20 0 4年 10月 2 2日 ,广州市启动“教育 e时代”工程 ,同时宣布广州市教育科研网数字图书馆正式开通 ,全国政协副主席、两院院士王选教授专门为启动仪式发来贺信。广东省委常委、广州市委书记、市人大常委会主任林树森 ,教育部教育管理信息中心主任咸立亭 ,广州市副市长李卓彬 ,教育部基础教育司副司长郑增仪等出席了工程启动仪式。作为目前广东省最大的教育城域网数字图书馆项目——广州市教育科研网数字图书馆建成后 ,最终将面向全市 2 0 0 0所中小学、12 0多万名学生和 8万名教师 ,提供丰富、优质、正版的 4 0万册图书 ,同时保证每个月…     

实施“12345”工程 全面提高教师教育教学能力

我校是1996年组建的一所新学校,现有18个教学班,1000余名学生,60名教职员工。我们根据素质教育的要求,提出了村建“12345”素质教育工程的设想与规划,即努力的方向、奋斗的目标,实施以来,取得了较好的效果。这里仅就教师“12345”工程,谈谈我们关于教师队伍建设的做法与体会。一、教师“12345”工程的具体内容对教师提出的“12345”,即一个原则——一切为了学生;两项并重——教书又育人,教书和育人并重;三种能力——精通一门专业课,熟悉一门选修课,带好一个兴趣小组;“四用”管理思想——用爱心感化,用勤奋管理,用行动带动…