别动那把黑暗之门的钥匙

微博互动@媒体放大镜:长春某地产集团新盘开幕邀请国际一线内衣品牌"维多利亚的秘密"现场表演内衣秀。观众欣赏完表演后并不领情,称"不伦不类""哗众起宠""钱没花在点子上"。甚至有观众表示,本来挺洋气的品牌,为了揽钱吸金在长春走一遭,感觉很俗气。     

平实课堂，让学习真实发生

文章从为什么要追求课堂的平实、什么叫平实课堂、如何建构平实课堂、建构平实课堂的基本原则等方面,分析了当下课堂"失真""失实""失效"的现状及内因,阐述了课堂教学要体现朴素、有效的基本观点,从"溯源""固本""守正""求真"四个角度,剖析了平实课堂所追求的价值——让学习真实发生。     

论丝竹中竹笛流畅旋律的保障技巧

江南丝竹和昆曲主奏乐器(竹笛)主要是以声音柔美,技巧流畅为主旨,这是最基本的条件,要讲究旋律连贯,也得讲究"阴阳顿挫、声情并茂",能打动观众心灵,使人产生联想的境界,江南丝竹技法上常常以"颤""叠""赠""打""波"音为主要的技巧装饰手法来表现.     

老师，请大声说“你错了”

随着新课改的实施,人们提倡"激励"教学、"赏识"教学,于是课堂教学中"你真棒""你真能干""你能行""你真聪明""你的回答很有创意""你的声音真洪亮"等等表扬的话语不绝于耳。虽然这些表扬话对学生来说的确是一种激励,学生会因此更加自信、更加欣赏自己。但是,激     

拍金星，看轨迹

金星是除太阳和月亮之外,天空中最明亮的天体,格外引人注目。我国古人给它起了好多名字,称它为"太白",早上出现在东方时又叫"启明""晓星""明星",傍晚出现在西方时也叫"长庚""黄昏星"。因为金星光彩夺目,我一直很注意它。我发现,从地球上看,金星的轨迹     

多角色诵读，培养学生语感

"多角色诵读"从强调诵读者自我角色定位方面对"诵读培养语感"进行了突破传统认识的、新视角的解读。诵读者以朗读者、讲述者、绘画者、倾听者、评读者等多种角色身份进行诵读,赋予了诵读"脱口读""讲读""赏读""听读""评读"等丰富的内涵,从而增强了诵读的趣味性。多角色诵读能够培养学生的语感,使学生形成多角度、多层次、有梯度的立体思维和表达方式。     

从心理学视角解读“宋思明”

连续剧《蜗居》以它"以事实说话"的风格吸引了亿万观众",宋思明"等人物形象留给观众太多思考。本文着眼于精神分析、行为主义和人本主义三种心理学视角,分别从"个体潜意识""、原型"、"社会学习"以及"高峰体验"和"实现倾向"等方面,就剧中"宋思明"的心理特点以及发展变化予以粗浅分析。     

四轮驱动，让学校发展步入快车道

学校的品质就是学校的品牌和质量。作为学校管理者,如何办一所有品质的学校?如何从实际出发,立足校情,尽力而为、量力而行,科学设计,大胆创新,让学校步入发展的快车道?笔者认为要做到"实践""尝试""特色""管理"四轮驱动。     

“做人与做事”同话题作文演练

【阅读下面材料,根据要求作文】"不要对没做过的事情说没意义。""好好活就是有意义。""在‘想到’与‘得到’之间,还有一个‘做到’。""人不是靠做出来的,是靠活出来的。"随着观众对电视剧《士兵突击》的热度上升,这些经典台词一遍遍被重复着。成才和许三多,"做人派"和"做事派"的两个典型代表,再一次把"先     

黄、绿、蓝，童年的三原色

辽宁省大连市沙河口区教师幼儿园的大厅里,柔和的灯光洒在金黄色的墙上,营造出一种梦幻甜蜜的气氛。一目了然的"园风""园训""园旨"和"园长寄语""我们的承诺",传递着园所、教师对幼教事业、对"爱"的执着。     

精准设疑提问，培养思维品质

思维品质是小学英语学科核心素养的重要组成部分,在小学英语课堂教学中也越来越受到重视。要做到课堂精准设疑提问,教师可以从"问在恰当处""问在巧妙处""问在适时处"这三个方面出发,培养学生思维的"逻辑性""批判性"和"创新性",使英语课堂成为灵动、智慧的课堂,从而提高课堂教学效率,助力学生全面发展。     

关注细节，有效面批作业

批改作业是教师教学的一个重要的工作环节,在"以学生为本""以学生的发展为本""服务学生"的理念支配下,我们确实要在面批作业上动些脑筋,想些办法。     

无为而治，走出精细化管理的误区

近些年,精细化管理逐渐走上学校管理的舞台,成为新型的科学管理理念。在实施精细化管理的过程中,我们将更多的精力放在了管理中的细微之处,随之也产生了一系列的问题。从"不能量化所有,培养归属感""不必事必躬亲,形成大文化""避免陷入繁琐,注重系统化""丰富刚性制度,讲究个性化""鼓励自主创新,拒绝流程化""渗透情感涵养,警惕盲目感"等方面进行阐述,意在交流分享走出精细化管理误区的方式方法。     

“真学”，语文课堂的应然追求

小学语文课堂中"非真学习"的现象时有发生。"真学"背后矗立着"真教","真教"引领着"真学"。语文教学应钻入儿童的世界里,教师要成为儿童的同质体,从儿童的视角看问题,让课堂在"真读""真想""真评"中呈现出"真"气象。     

日喀则市第一高级中学 全面发展打基础，发挥特长育英才

<正>学校前身为格萨尔拉康小学(始建于1953年,是西藏和平解放后建立的西藏第二所现代学校),自1960年独立办学以来,已走过了59年的峥嵘岁月。自建校以来,学校一直秉承"全面发展打基础,发挥特长育英才"的培养模式。德育教育贯穿特色活动。"校园开放日",探索社会、学校、家庭、学生"四位一体"的育人机制;西藏首家"国际生态学校"共建;"高三毕业班成人礼";"班主任节"走红毯仪式;藏文名师工作室、名班主任工作室及送教下乡活动;"德育赛课";"阳光公益""五名"("名生社团""名师社团""名班志愿""名团共     

“三书课程”，让人文之光华彩绽放

"三书课程"建设是新办学愿景的需要,也是新人文教育落地有声的一项行动,更是新教育学校的一种最终朝向。本文"三书课程"特指"书香课程""书写课程""书画课程"。     

以写字教学为基础，提升学生语文学习力

识字教学具有旺盛的生命力,对语文学习力的发展具有深远影响。从识字写字出发,活用"放大镜""比一比""摸一摸""秀一秀"等识字小妙招,激发学生识写的兴趣,夯实基础,活跃思维,提升学生的鉴赏能力,更好地引领学生成长。     

做足“校训”文章，构建“应需”课程

能满足合理需求的教育才是有价值的教育。我们把关注学生的身心成长,从合理的需求切入,了解需求,引导需求,激发需求,满足需求,应需而教、应需而导、应需而治,为其美好人生奠定坚实基础的教育,简称为"应需教育"。学校紧紧围绕"崇文尚武,立德修身"这一校训做文章,构建"崇文""尚武""立德""修身"四大板块"应需课程"。     

新学期，我们为教室「美容」

新学期又开始了。星期五的班会课上,我发出一个倡议,师生共同为教室"美容"。这一号召立刻得到了学生们的积极响应,大家纷纷出谋划策:"我们在教室前面布置一面国旗吧。""我们把班训制作成条幅贴在教室里。""我们建立一个     

节日的PK

"第五届节日PK大赛现在开始!"主持人一月宣布。各节日纷纷登场。他们大都信心满怀,高谈阔论,只有春节低着头一言不发。第一场:春节VS妇女节三八国际劳动妇女节首先发言:"我是全世界女性的最爱。少了我,很多女性都不快乐……""我……我……"春节低下了头不知说什么。台下的观众纷纷给春节加油打气。春节听到了观众的鼓励,顿时有了信心。春节说:"我虽然不是全世界女性的最爱,但却是中国的传统节日。每到春节,家家张灯结彩,走亲访友,到处洋溢着欢乐的气氛。""这……"妇女节朝春节点了点头,表示赞同春节的说法。