对大气压强把鸡蛋压入空瓶实验的改进

在物理统编教材第一册第十一章《大气压强》中，有一个大气压把鸡蛋压入空瓶的实验，经过具体操作该实验有许多不妥之处，归纳起来有如下几点。 ①实验时瓶底要放沙子，这样当鸡蛋掉入瓶中后已粘上许多沙子，鸡蛋不能重复使用。 ②用熟鸡蛋实验，要在课堂上现剥皮，占用了课堂时间。 ③鸡蛋价格较贵，且是高营养食物，使实验成本提高，也不利于教育学生珍惜粮食。 针对上述弊端，我对该实验进行了如下改进。 ①使用普通的玻璃瓶来代替广日瓶（如图１）。 ②用注了水的小气球代替熟鸡蛋。给小气球注水时要使气球的直径略大于瓶口，使之放在瓶…     

"瓶吞鸡蛋"实验的改进

“瓶吞鸡蛋”是显示大气压存在的一个重要实验，初中物理人教版用了如图１所示的实验装置。实际使用中发现有以下不足：①不容易找到瓶口与鸡蛋一样大的广口瓶。②鸡蛋被吸进瓶后不易取出再重复利用。笔者任四个班的课，得配四个瓶和鸡蛋，既浪费材料又繁琐不便。③不能显示大气压强的持续作用效果。本实验用以下两种方法加以改进后，可避免以上不足。方法一：找一个气球和大漏斗，用胶管和大漏斗连接起来（如图２），实验时先将气球吹至比漏斗口略大，放在漏斗口上，用抽气机将漏斗内空气抽出，此时可看到气球下部被吸入漏斗中并将越拉越长…     

瓶子“吞蛋”实验

取一瓶浓氨水,一个剥了壳的熟鸡蛋,一个口径比鸡蛋略小的实验瓶。如图所示,将氨水瓶盖打开,将实验瓶倒扣在氨水瓶上,经2～3分钟后,氨水中挥发出来的氨气(氨气的密度小于空气的密度)就会充满实验瓶,驱走瓶内的空气。将一团蚕豆般大小的吸水纸,吸透水后,贴在鸡蛋的一端,将鸡蛋堵住实验瓶口,并使有吸水纸的一端在瓶内,就可以看到鸡蛋慢慢地被吸入瓶内。产生这种现象的原因是瓶内的氨气迅速溶于水中,瓶内的气压变小,外界的大气压就把鸡蛋压入瓶内。★编辑/徐柏楠瓶子“吞蛋”实验     

生活中的物品在理化实验中的应用——巧用鸡蛋做理化探究实验

正1形成密封的条件1.1在物理中证明大气存在压强———大气压器材:一个去了壳的熟鸡蛋,一个细口瓶(其口径略小于鸡蛋)或锥形瓶。步骤:①选择一只口径略小于鸡蛋外径的瓶子;②点燃几根火柴并放入瓶内,接着把去了壳的熟鸡蛋的小头端朝下堵住瓶口。现象:火焰熄灭后,鸡蛋被瓶子"吞"入瓶肚中。分析:火柴燃烧使瓶内气体受热膨胀,大部分气体被排出。火焰熄灭后,瓶内气体由于温度下降,压强变小,低于瓶外的大气压。在大气压作用下,有一定弹性的鸡蛋被压入瓶内。1.2在化学中说明CO2与NaOH溶液发生反应装置:如图1所示。     

"瓶吸鸡蛋"实验的改进

2001年人教版初中物理,第一册第十一章第一节(P162)证明大气压存在的几个实验中有"瓶吸鸡蛋"的实验.此实验生动有趣,现象明显,能有力证明大气压的存在.在教学中笔者感到若连续给几个班用一套仪器上课时,从瓶中完整地取出鸡蛋继续使用,虽然也是一道训练学生思维的题目,但短时间器材的恢复上有一定的困难.为此做如下改进:用小气球装水代替鸡蛋完成实验.     

大气压一课小实验的改进

新编初中二年级物理教材“大气压”一节中,有一个演示大气压作用的小实验:一个略大于瓶口的去皮鸡蛋在瓶内外气体压差作用下落入瓶内,这个实验学生有条件自己作,但取出鸡蛋较困难,略作启发,学生可以想到,利用惯性取出,但易损坏鸡蛋. 我们改用吸滤瓶,可用两用气筒抽气或加压,使去皮鸡蛋落入或取出,如图1,并可控制抽打气程度改变鸡蛋落入或取出的速度,以便边讲述边演示.     

用气球做“瓶吞蛋”实验效果明显

初二物理第十一章《大气压》一课,教材为了让学生确定大气压的存在,插入了图１１４的“瓶吞蛋”实验。但此实验存在着选材难度大（鸡蛋大小与瓶口难统一）,准备工作繁琐,鸡蛋易损伤,造成实验中漏气等弊端。教学中本人对此实验进行了改进和延伸,做了如下实验。１实...     

大气压强考点突破

<正>考点速览考点1：大气压强的存在大气压强确实是存在的,大气压强简称大气压或气压。其产生原因是空气受重力并且具有流动性,所以向各个方向都有压强。马德堡半球实验、覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验等都证明了大气压强的存在。考点2：大气压的测量意大利科学家托里拆利准确测出了大气压的值,     

瓶子“吞蛋”实验

取一瓶浓氨水，一个剥了壳的熟鸡蛋．一个口径比鸡蛋略小的实验瓶。如图所示，将氨水瓶盖打开，将实验瓶倒扣在氨水瓶上，经2～3分钟后，氨水中挥发出来的氨气(氨气的密度小于空气的密度)就会充满实验瓶．驱走瓶内的空气。将一团蚕豆般大小的吸水纸，吸透水后。贴在鸡蛋的一端，将鸡蛋堵住实验瓶口，并使有吸水纸的一端在瓶内，就可以看到鸡蛋慢慢地被吸入瓶内。     

鸡蛋穿瓶实验

取一圆口玻璃瓶和一个用稀盐酸处理过的生鸡蛋。鸡蛋的最大直径应明显大于瓶口直径。然后将引燃的火柴放入瓶中,待火柴即将熄灭时,将鸡蛋堵在玻璃瓶口,鸡蛋会自然地落入瓶中。然后取少量干冰放入瓶中,把瓶慢慢倒置,使鸡蛋堵住瓶口,随着干冰的挥发,鸡蛋又会被挤出来。鸡蛋皮的主要成份为碳酸钙,在实验前把一外壳均匀的生鸡蛋放入盛有浓度为１％左右的稀盐酸中浸泡,生成了可溶于水的氯化钙和气体二氧化碳,待鸡蛋手感柔软止。引燃火柴可使瓶中气体膨胀。待冷却后瓶内压强降低,瓶内外压强差可把鸡蛋压入瓶中。而干冰的放入,由于其大…     

瓶为什么可以“吞蛋”

九年义务教育三年制初中物理教科书中有一个显示大气压存在的演示实验：瓶“吞”蛋。实验过程是这样的：取一只口径比鸡蛋略小的广口瓶,将燃烧的酒精棉放置瓶内,再将煮熟后剥去壳的鸡蛋放在瓶口,鸡蛋一下子就被吸了进去,这个实验的成功率极高,可见度大,很吸引学生,也很说明问题。对于瓶“吞”蛋的基本原理众说一词,是气压差所造成,但为何会有气压差却解释众多。第一种说法：当酒精棉燃烧时,一部分气体受热膨胀跑出瓶口,气体少了,当然瓶内的气压变小了。这种说法是不正确的。正因为有气体从瓶内跑出,就足可证明瓶内的气压大于瓶…     

小学科学课教学的几点思考

实验是一项兴趣盎然的活动．在科学教学中教师要善于采取灵活多样的实验方法。巧妙地安排新异有趣的实验。通过学生动手、动脑,创设寓教于乐情境,能够激发学生学习兴趣,产生动力,主动探索。例如,教《瓶“吞”鸡蛋的秘密》时,教师先演示一个瓶“吞”鸡蛋实验,即把剥好的鸡蛋放在瓶口上,鸡蛋卡在瓶口上并没有掉下去,这时教师将点燃的纸迅速放在瓶子里,然后把鸡蛋放在瓶口上面,鸡蛋像是被谁施了魔法一样,突然掉了下去。学生被这一新奇的现象吸引住,激发了学生兴趣和探索欲望,启发了学生的创造思维,达到了最好的教学效果。     

在实验教学中培养学生情商的有效途径和方法

1 创设问题情境使学生乐意学习 布鲁纳的建构主义理论认为,知识不是传递的,而是学生主动地建构获得,探究性实验是通过创建问题情境,使学生不由自主的带着问题追根寻源,主动进入探究的角色. 如可以通过设计"纸托水杯"、"瓶吞鸡蛋"" 倒吸试管",可乐瓶"倒掉"热水竟全"扁"了等几个新颖、有趣的实验,刺激学生的思维兴奋点,动摇他们原有认知结构的平衡,促使学生积极投入大气压强的探究之中.     

对大气压强把鸡蛋压入空瓶实验的改进

在物理统编教材第一册第十一章<大气压强>中,有一个大气压把鸡蛋压入空瓶的实验,经过具体操作该实验有许多不妥之处,归纳起来有如下几点.     

瓶子“吞蛋”实验的另一做法

初中《物理》第一册第１３０面介绍了一个显示大气压存在的演示实验（本文称做瓶子“吞蛋”实验）．其实验方法是：如图１所示,先在瓶底铺一层沙子,点燃浸有酒精的棉球,放入瓶内．再用剥了壳的熟鸡蛋,堵住瓶口,鸡蛋会徐徐进入瓶内,惹人生趣．图１但是,按课本上的做法,也有不便之处,如用火不小心会烫伤手,而且容易把瓶烧炸裂;其次,火燃烧虽然能消耗瓶内的氧气,却产生了二氧化碳气体和水蒸气,水蒸气遇瓶壁凝结成水,因此得到低气压有限;再者,可排除鸡蛋进入瓶内是由于其本身受重力作用而产生的影响．笔者在教学中,经过研究试…     

大气压问题

正大气压强这部分知识,包括证明大气压存在的现象、测量大气压值的实验、大气压的特点以及生活中大气压的应用。一、大气压的存在例1找一个水杯或玻璃罐头瓶,一块旧棉布。把棉布浸湿后,迭成几层,平放在桌面上,然后给瓶里放上一团棉花,用火燃着,不等火熄灭,就赶快把瓶子扣在湿布上,过一会瓶子就把布吸住了。     

生活中的物品在理化实验中的应用———巧用鸡蛋做理化探究实验

1形成密封的条件 1．1在物理中证明大气存在压强——大气压 器材：一个去了壳的熟鸡蛋,一个细口瓶（其口径略小于鸡蛋）或锥形瓶。     

会吃鸡蛋的瓶子

想一想：怎样让鸡蛋从比自己小的瓶子口进去呢？材料：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴若干将熟蛋剥去蛋壳备用；把纸片撕成长条状点燃后扔到瓶子中；等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开．鸡蛋就掉进去了。     

在实验教学中培养学生情商的有效途径和方法

1创设问题情境使学生乐意学习布鲁纳的建构主义理论认为,知识不是传递的,而是学生主动地建构获得,探究性实验是通过创建问题情境,使学生不由自主的带着问题追根寻源,主动进入探究的角色。如可以通过设计“纸托水杯”、“瓶吞鸡蛋”“倒吸试管”,可乐瓶“倒掉”热水竟全“扁”了等几个新颖、有趣的实验,刺激学生的思维兴奋点,动摇他们原有认知结构的平衡,促使学生积极投入大气压强的探究之中。2在探究过程体验中形成科学态度和健全人格探究性实验通过小组分工合作“像科学家”那样探索科学规律,例如,在实验室怎样制取二氧化碳探究中,学生大胆…     

会吃鸡蛋的瓶子

瓶子,稀松平常;鸡蛋,平常稀松。可是,你见过会吃鸡蛋的瓶子吗?嗯,甭着急,它可能就藏在你的家里。不信?那把它找来试试吧!让我们先找到那只透明的瓶子,再拿一个煮熟并剥了壳的鸡蛋,当然了,瓶口要比鸡蛋略小。取一张纸条,点燃后放进瓶内,用鸡蛋堵住瓶口,待纸全部烧尽后,会发现鸡蛋整个陷进瓶内——瓶子把鸡蛋给