电工技术课程实验教学初探

从分析传统的电工技术实验教学模式入手，以电工技术实验教学的实践为依据，改革传统的实验教学模式，创建适应于高职生源特点的实验教学新模式，教学效果较好。     

电工电子课程实验教学改革思路

分析了电工电子实验的历史与现状和存在的问题,提出了改革的思路,验证性、综合性、设计性实验同时并举.进一步开拓学生在实验过程中的创新能力,使实验教学真正走上一个新的台阶.     

电工电子课程实验教学改革思路

分析了电工电子实验的历史与现状和存在的问题,提出了改革的思路,验证性、综合性、设计性实验同时并举。进一步开拓学生在实验过程中的创新能力,使实验教学真正走上一个新的台阶。     

浅谈中职电工电子课程的实验教学

电工电子课程是中职院校电子类专业学生的基础课和专业课,与其他的课程的联系也十分紧密,而且该课程的实践性也较强,而中职教育就是以培养实用性人才为目标,因而该课程的实验教学就显得尤为重要。实验教学通过学生对课堂的直接参与提高其动手能力以及学习的兴趣,在一定程度上有利于加深其对课程的更深层次的理解。因而本文就当前中职电工电子课程实验教学中存在的问题进行了浅要的分析,并提出了相应的实验教学改革策略。     

浅论中职电工电子课程的实验教学

中职电工电子课程是重要的基础课程,同时也是实验性非常强的课程。近年来,随着电子行业迅猛发展,电子行业的用人规模不断增长,对技能水平的要求也不断提高。但与此同时,我们的中职电子课程教学却止步不前,很多实验课程比较滞后,教学方法也不太理想,制约了学生实践技能的提高,不能学以致用,学生动手实践能力不足。为此,我们必须改革传统的中职电工电子课程实验教学。     

浅议中职电工电子类课程的实验教学

本文从中职电工电子实验教学的现状出发,就如何在现有条件下突破传统的教学模式、教学内容和方法,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主动性,加强对学生实际操作能力的培养,如何完善现有管理体制等进行了探讨与实践。     

电工基础课程实验教学的探索与实践

研究大类培养模式下现有实验教学体系存在的主要问题,探索构建新模式下的实验教学体系的原则,在实验教学理念、内容及实施方法等方面进行优化和创新,提高了学生自主学习意识,满足个性化创新型人才培养的需求。     

中职《电工基础》课程实验教学探索

从中职《电工基础》课程实验教学的特点、重要性及存在的问题入手,探讨了如何运用有限的资源根据学生的实际水平来合理地开展实验教学。     

谈电工技术课程的实践教学

《电工技术》是一门工科的基础课程,在工科各专业中具有十分重要的地位。因此电工技术课程的教学,我们是从以下几个方面进行:一、与素质教育,动手操作相结合的课堂教学高职学生要有扎实的理论基础,这是掌握高新技术的需要,而扎实的理论基础不能单从书本上学,还须通过实践来获得。因此,我改变了以往教师讲,学生听的传统课堂教学模式,我将课堂教学搬进了实训室。如教元器件识别这部分内容,尽管电阻、电容、电感都是最普通,最常用的电子元件,但对于没见过,没用过这些元器件的学生来说,课堂上的理论教学只能是纸上谈兵。学生很难有感性认识,很难…     

浅析电工实验教学

电工实验教学的目的是培养学生掌握先进的实验手段和方法,提高综合分析和解决实际问题的能力.因此,应该运用新的科技成果和新方法,更新和改进实验内容,改革电工实验教学体制,提高学生工程实践能力,以适应高速发展的社会和科学技术需求.     

电工电子学课程研究性实验教学模式改革与实践

提出一种适用于电工电子学课程研究性教学模式的实验教学方式。该教学方式将实用性或趣味性电路与课程内容融于一体,采用制作的实物电路激发学生学习课程的热情,引导学生灵活运用所学知识。该实验教学方式贯穿于整个课程学习期间,实验内容灵活多样,成效明显。实践证明,这种实验教学方式有利于培养学生分析问题解决问题的能力、动手实践能力和自主学习能力。     

"电工与电子技术"课程实验教学改革的实践

论述了进行实验教学改革的重要性，介绍了山东科技大学在“电工与电子技术”课程实验教学中采取的实验体系、实验内容、实验方式的改革措施及实施的具体成效等方面的内容。     

电工实验教学改革初探

电工实验课是我院《舰用电工技术基础》理论课的一个重要实践环节，他对扩展学员的知识面，提高学员的动手能力和创新能力，深化学员对理论知识的理解，培养学员对该门课程的浓厚兴趣都有着积极的引导和启发作用。现结合近几年的工作实践，就深化电工实验教学改革，加强学员综合能力培养等方面进行探讨。     

如何搞好电工实验教学

本文认为要搞好电工实验教学，提高思想认识是前提，加大实验教改力度是保障。     

电工实验教学改革初探

中等职业学校电工基础课程教学大纲指出:"本课程是中等职业学校电气类相关专业的一门技术基础课程.它的任务是:使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必需的电工技术基础知识和基本技能.     

电工实验教学改革初探

中等职业学校电工基础课程教学大纲指出：＂本课程是中等职业学校电气类相关专业的一门技术基础课程。它的任务是：使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必需的电工技术基础知识和基本技能。为学生学习专业知识和职业技能,提高全面素质,增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。＂     

电工电子实验教学新思路

为适应电子技术和计算机技术的发展，提高学生的实验技术和创新能力，近些年来，我们不断探索电工电子实验教学的新电路，从实验内容、方法、管理到教学理念上进行了一系列的改革，取得了一定的成效。     

如何搞好电工实验教学

本文认为要搞好电工实验教学,提高思想认识是前提,加大实验教改力度是保障.