完善政策 规范行为 狠抓落实我省积极推进治理教育乱收费工作

近年来,教育收费问题一直是人们讨论的一个热点话题,也是社会各界共同关注的一个焦点。它不仅关乎群众的切身利益,也是关乎国家基础教育改革与发展进程与质量的一件大事。但是,目前个别学校乃至教育部门违规乱收费行为依然存在,严重侵害了群众利益,损害了教育部门的形象,影响着我们教育教学改革的顺利推进。为维护群众的利益,保障学生受教育权利,为保障我省各项教育目标的如期完成,2004年以来,我省加大了治理教育乱收费工作力度,经过一年的努力,取得了成绩,获取了经验,也发现了问题,明确了思路。我们相信,只要各级政府、有关部门、学校、社会各方同心协力,齐抓共管,综合治理,就一定能办好人民满意的教育。     

完善政策规范行为狠抓落实我省积极推进治理教育乱收费工作

编者的话:近年来,教育收费问题一直是人们讨论的一个热点话题,也是社会各界共同关注的一个焦点.它不仅关乎群众的切身利益,也是关乎国家基础教育改革与发展进程与质量的一件大事.但是,目前个别学校乃至教育部门违规乱收费行为依然存在,严重侵害了群众利益,损害了教育部门的形象,影响着我们教育教学改革的顺利推进.为维护群众的利益,保障学生受教育权利,为保障我省各项教育目标的如期完成,2004年以来,我省加大了治理教育乱收费工作力度,经过一年的努力,取得了成绩,获取了经验,也发现了问题,明确了思路.我们相信,只要各级政府、有关部门、学校、社会各方同心协力,齐抓共管,综合治理,就一定能办好人民满意的教育.……     

教育乱收费，谁解其中味

眼下,许多学校特别是重点中学因乱收费问题成了人人喊打的过街老鼠。在许多地方开展的行风调查中,教育部门被群众列为行风最差的部门之一,群众反映的重点     

教育是民生之基

从禁止教育乱收费的三申五令，也从一个侧面提示我们：教育不仅仅关乎国家发展大计，更关乎百姓的切身利益，教育政策措施的一举一动，都牵动着千家万户，     

论教育乱收费的危害及治理对策

教育收费是一个涉及千家万户基本利益的问题，同时也是一个关乎国家教育事业能否健康发展的问题。教育乱收费的危害是多方面的，这已成为近年来我国社会各方面反响强烈的热点问题；针对这些问题加强治理，逐渐形成合理而规范的教育收费，有利于形成教育信誉，有利于受教育良好品德的形成，有利于教育事业的可持续发展。     

从严治理学校乱收费切实规范教育收费行为

治理学校乱收费,是规范学校收费行为,减轻人民群众负担,维护社会稳定的大事。根据中央和省委、省政府的统一部署,我们重点把治理学校乱收费作为全省教育系统纠正行业不正之风的大事来抓,不断加大专项治理的力度,取得比较明显的成效。1999年,全省共查处中小学乱收费案件677件,涉及违纪金额2468万元,分别给予217人党纪、政纪处分,全省共减轻中小学费用负担1.2亿元。     

透视义务教育学校乱收费——政府治理与家庭选择的矛盾

义务教育阶段,政府、学校与家庭在教育收费上存在着矛盾:一方面是政府积极采取治理和修正措施,三令五申禁止教育乱收费,为学生减负为老百姓减压;另一方面是家长口头上高呼"严厉整治教育乱收费"与实际行动上助长乱收费相背离.作为教育收费的直接体--学校,在社会的声讨背后也存在隐情.就学校的收费动机来看,一则是制度性的,二则是逐利性的.前者如政府摊派,或者学校为正常运作与发展而收取的费用,后者如学校不规范的收费行为,用以解决结构性工资的补贴部分.而就家庭对子女教育的投资来看,家长在情绪上抵制学校各类教育收费.却在行动上为子女缴纳各种培训班费用,当发现校外的培训费用远高于校内时又转而要求学校重新开办各类辅导班,使学校无所适从.加上国家为促进教育公平而对教育乱收费采取的各种治理措施,更使学校有苦难言.通过梳理1986年以来,中央和地方政府在治理义务教育乱收费问题上颁布的一系列法律法规,及其采取的相应治理措施,剖析政府、学校与家庭在教育收费问题上的矛盾,会对我国的"义务教育乱收费"有更客观、理性的认识.     

三晋短讯

我省"五项重点"治理教育乱收费3月24日,我省召开今年治理教育乱收费电视电话会议,省教育厅厅长李东福说,今年全省治理教育乱收费的重点有五项内容:一是全面落实农村义务教育经费保障机     

两会直击教育热点问题

教育公正谁在“逼”着学校乱收费?职工代表:必须严惩乱收费教师代表:根本原因是人为分类造成校长代表:学校的日子也很难过政协委员:教育不公危及社会和谐!!!近年来,教育乱收费已成为社会关注的热点问题,甚至被许多人视为目前压在人们身上的新“三座大山”(医疗、教育与住房)之一。党中央、国务院对治理教育乱收费工作也非常重视,教育部更是几乎年年发通知甚至     

学校收费标准九月前网上公示

3月21日,教育部举行新闻发布会,介绍了国家治理教育乱收费的相应政策措施,并提出各级各类学校收费标准要在9月份之前在当地政府网站上向群众公布,做到完全公开透明。教育部监察局长刘金平指出,近三年来,治理教育乱收费虽然取得了一些成效,但是引发教育乱收费的深层次问题还没有得到根本解决,主要存在四个问题：一是义务教育阶段择校     

教育竞争秩序、公共选择与教育收费——基于“教育乱收费”投诉占第一位的分析

在国家发改委公布的全国价格举报中，“教育乱收费”问题2003年占第二位，2004年位居第一位。我们应当对合理的教育收费和“教育乱收费”严格加以区分，认真对待治理“教育乱收费”和“乱”治理“教育乱收费”，把“教育乱收费”置于教育竞争秩序、公共选择与“分立的个人知识”视域中考察，才能对“教育乱收费”有一个整体性的认识。     

教育乱收费：谁该承担责任？

长期以来,教师都因其从事的育人事业而倍受社会尊崇。教师被誉为“人类灵魂的工程师”,育人事业被誉为阳光事业,教师也因此有了“9·10”这个属于自己的节日。然而近几年,屡禁不止的“教育三乱”却使教育部门的社会公信力不断降低,并在2003年的行业纠风中首当其冲与医疗、公检法系统成为国家行业作风整顿的重点,这实在是让中国一千多万教师甚至社会各界大跌了一回眼镜!近日,报刊、媒体还不断显示:“近几年,中小学教育乱收费现象屡禁不止,甚至愈演愈烈。根据国家计委公布的价格举报情况,教育乱收费问题成为五大热点问题之一,投诉居高不下。”…     

从严治教 规范管理 坚决制止教育乱收费——在教育部规范教育收费视频会议上的讲话

新学期马上就要开学了,今天，我们召开规范教育收费、治理教育乱收费的视频工作会议。目的是：总结交流今年上半年治理工作的进展情况，研究部署学校秋季开学后的几项重点工作。刚才，四川、天津、河北、福建四省市教育部门介绍了他们的体会和作法，工作很扎实，效果非常好，值得各地学习借鉴。     

中小学乱收费引发震荡

5年乱收费15亿在许多地方,教育乱收费已经成为一种常态,不仅行业内心知肚明,就连众多家长也似乎默许了。学校这个曾经被称为“天底下最神圣的地方”正在演变成一个喂不饱的“无底洞”。教育部的抽查结果让人吃惊：1999年至2003年5年内,全国中小学乱收费高达15亿元,清退10亿元。据统计,2000年至2002年三年来,     

如何看待学校乱收费问题

学校乱收费的成因复杂，应作具体分析。对于“利益驱动型”乱收费要坚决查处，但要彻底遏制“生存型”，“发展型”乱收费现象，还有一些深层次的原因需要探讨和解决。教育经费的短缺已经成为当前制约我国教育事业发展的一个瓶颈性问题。教育投入的不足滋生了一部分地区和学校的乱收费现象；教育资源配置的不均衡导致了优质教育资源的有偿分配。     

教育部等七部门下发治理教育乱收费工作实施意见

教育部等七部门联合下发关于2010年治理教育乱收费、规范教育收费工作的实施意见,要求各地解决义务教育阶段学校择校乱收费问题,严禁捐资助学与录取学生挂钩等,抓紧解决教育收费中群众反映强烈的突出问题,切实维护群众利益和教育公平公正。     

均衡发展——义务教育发展的主题

政府关注义务教育均衡发展 一、提高认识、统一思想 近年来．在党中央、国务院领导下，各级政府及有关部门共同努力．加强了制度建设，建立了齐抓共管的工作机制。通过坚持不懈的综合治理，学校收费行为逐步规范．教育乱收费蔓延的势头得到有效遏制。尤其是实施农村义务教育经费保障机制和农村义务教育阶段免收学杂费．为根治农村义务教育乱收费提供了制度保证，农村少年儿童“上学难、上学贵”的问题基本得到解决。现在比较突出的问题是城市义务教育还存在乱收费问题．群众反映比较强烈，必须引起高度重视。我们要从构建社会主义和谐社会、促进教育公平的高度，     

治理教育乱收费必须标本兼治纠防并举

治理教育乱收费,是确保教育事业持续快速协调健康发展的必然要求,是加强党风廉政建设和反腐败斗争的迫切需要。深入推进治理教育乱收费工作,必须坚持标本兼治、纠防并举的方针,在从严治标的同时,加大治本工作的力度。这是3月1日全省治理教育乱收费工作电视电话会议强调的重点。确定治理重点集中精力落实———在全省义务教育阶段推行“一费制”办法。要根据国家有关规定,结合我省经济社会发展水平、学生家庭经济承受能力和教育事业发展的需要制定合理收费标准,既要保证学校基本运转的需要,又要考虑群众的承受能力。要结合“一费制”的实施,…     

信息广场

教育部长周济称教育乱收费 2000 亿说法不实信 今年 8 月,国家发改委公布上半年价格举报 6 大热点,教育乱收费投诉高居价格投诉榜首。此间 有媒体披露说,据“官方统计”,或据“有关专家”保守估计,中国十年教育乱收费已达 2000亿元。 育部新闻发布会上,教育部部长周济批驳了日前流行的教育乱收费2000 亿元人民币的说法,他认为这 数字只是一个推断,他建议不要把个别学校的问题通过乘法变成整个教育界的问题。 (新京报 10.27 经费投入不足影…     

“新机制”下乡镇中心学校的期盼

作为安徽省农村义务教育经费保障新机制(以下简称"新机制")的试点县,安徽金寨县自2006年春季学期开始按"新机制"运作。一年多来,我们感到,"新机制"对乡镇中心学校的管理影响巨大,它畅通了农村中小学经费来源的主渠道,从源头上遏制了教育乱收费,有利于农村基础教育的健康、稳定发展。但在实施过程中,我们也遇到一些问题与困惑,希望能得到有关方面的关注。