用爱为"伤鸟"筑巢

随着社会的发展,环境的变化,家庭--这个以婚姻为基础、血缘为纽带的社会最基本单位,已在涌动的变革大潮中出现飘摇、动荡.家庭不稳定因素会直接影响孩子,当一些天真可爱的孩子面对"支离破碎"的家庭时,会感到茫然、失落,性格压抑、情绪多变,就像一只只小鸟即将失去它们赖以栖身的"巢",变成了可怜而又脆弱的"伤鸟".     

筑巢

本文不仅题目一语双关——借鸟儿筑巢写人们定居安家,对美好生活的幢憬;形式也非常新颖--用对话的方式推动情节发展,对白中流露着浓浓的生活气息,真实且有说服力。小作者拥有对生活敏锐的洞察力和认真体会的心,笔法细腻,紧扣主题,真是难得。     

鸟儿筑巢

小燕子，筑集忙，肴好我家屋梁上。砖瓦木料都不用，盖起象亮的泥巴房。花喜鸽，筑集忙，选在村头树权上。横七竖八木柴棍儿，裕座精巧的柴草房。小麻雀，筑某忙，展枪底下选地方。顺粉橄眼掏个洞，生儿育女把身藏。鸟儿筑巢@李如会!071800$河北雄县政协~~     

紫燕筑巢

春天,一对紫燕从南方飞到北方,要在风景秀丽的山村筑一个各方面都超过伙伴的安乐窝。 它们在村子里飞来飞去,家家户户看了个遍。终于将新居选在山村最     

小燕子筑巢

美国著名的心理学家基恩是个黑人，在他的那个年代种族歧视仍是难以打破的藩篱，黑人在美国是一点儿社会地位也没有，经常遭到不公平的待遇。     

喜鹊筑巢

<正>远方是一望无际的田野,田野中间有一排高大挺拔的白杨树。喜鹊欢欢、闹闹和安安同时看中了这排白杨树中最高大的一棵,都打算将家搬到这棵树上。这棵白杨树枝繁叶茂,欢欢、闹闹和安安各自选中一处树杈,开始筑巢。很快,巢就筑好了。它们晚上在巢里睡觉,早上就站在树杈上唱歌,生活得非常和睦。有一天,两个小朋友从白杨树下走过。小女孩指着欢欢筑的巢,对小男孩说:“你看,那个鸟巢筑得好高哇!小鸟从那里望出去,风景一定很好。”小男孩指着闹闹筑的巢,对小女孩说:“你看,上面还有一个鸟巢。那个巢筑得更高,小鸟从那里望出去,风景肯定更好!”     

黄峰筑巢

黄蜂的一生短暂而又充实,作者仔细地观察了坠落阳台的黄蜂,并描写出它们死亡之前的状态。 到了霜降的时候,黄蜂陆续坠落阳台了。一只又一只,总是不断地出现。却又不会大批地同时死亡,有时候扫地,扫帚前面就蠕动着一两只。     

燕子筑巢

有一天中午,我放学后回家,发现房檐下多了一排小小的泥巴豆豆。我仔细观察。发现这泥巴豆豆是两只燕子粘在墙上的。它们往墙上粘泥巴干什么,弄得脏脏的。我心里很疑惑,便问爸爸。才知道燕子是在做窝。因为墙壁太光滑,泥     

燕子筑巢

<正>燕子刚学会筑巢(zhùcháo),就开始在百鸟中炫耀(xuàn yào)。因为燕子觉得自己的巢是百鸟中最坚固的。这一天,燕子对着树上的喜鹊(què)自夸起来。喜鹊听了之后,撇(piě)撇嘴说:依我看,你的巢是百鸟中最脆(cuì)弱的。燕子不服气,气呼呼地说:你凭什么说我的巢是百鸟中最脆弱的?     

黄蜂筑巢

到了霜降的时候，黄蜂陆续坠落阳台了。一只又一只，总是不断地出现，却又不会大批地同时死亡。有时候扫地，扫帚前面就蠕动着一两只。     

燕子筑巢

阳春三月,柳绿花红,我走出家门．看见一只燕子停在树上叫个不停。哦！春天已经悄悄地来了。 前几天,我看见隔壁邻居屋檐上有燕巢。羡慕极了!我多么希望燕子也能在我家筑巢啊!这样．每天早上起床时．燕子唧唧喳喳的声音还可以当我的“小闹钟”呢!没想到几天后,我惊喜地发现,我家的屋搪上也有燕巢了,但还未完工。我实在是太高兴啦!     

"本土建构"与中国教育学的"回乡"之路

"本土建构"概念的提出,反映了全球化时代中国教育学本土主义的发展困境和生存之道.这一概念能够比较清晰、准确、全面地概括出大多数教育学本土主义者既强调国家民族文化认同,又积极面对文化全球化的基本主张.在中国教育学的本土建构方面,鲁迅先生的小说<故乡>,能够给予我们许多有益的启迪.从某种意义上来说,中国教育学的"本土建构"之路,就是一种"回乡"之路.     

回乡

农历十二月二十八,我乘车回到了几年未见的故乡。一踏上家乡的土地,一股亲切感油然而生。这次我们是回乡过年。自从我随父母来南昌后,从未在老家过年,在我的记忆中,故乡是亲切而又模糊的。顾不上旅途的疲劳,我便急着要堂姐带我去儿时玩耍的地方转转。第一目标就是河下。记得我离开故乡时,最后到的就是这儿了。那些眼前的高楼,河里的大船在我眼中仿     

回乡

坐着岁月的车带着渴盼的心向思念的方向驶去远方的我依然坐在水库大坝上眼睛拥抱着家乡饮着久别的乡水吃着难逢的乡菜体味故土的气息才知道我的根就在这里回乡@王君$湖北大冶二中高二(3)班~~