我院《高等数学》课程教学现状分析及改革设想

分析了喀什师范学院文理科专业高等数学课程的教学现状,并结合喀什师范学院学生的实际和相关专业的人才培养目标,对今后高等数学的教学工作提出了相应的改革设想和对策．     

河南省普通高校武术教学现状及改革设想

武术是中华民族传统的体育项目，它在河南省普通高校的开展极为普及。随着教育教学的改革，普通高校武术教学的现状已经不能适应改革的需要。本文在前人研究的基础上，采用文献资料法、调查法等研究方法，结合河南的地方特点，对武术教学在普通高校的开展现状进行了分析，并从教材内容、学习动机、教学模式及师资建设等方面提出了改革的设想及对策。     

高等数学课程改革的设想

本文对理工科非数学专业的高等数学课程改革,提出自己的一些看法     

普通高校田径选项课教学现状及改革设想

本文运用文献综述法对普通高校田径选项课教学的现状进行论述,并在此基础上对田径教学的改革设想进行分析与阐述.目的在于为促进高校田径教学改革的深入,使之在推进高校素质教育发展的过程中,其事地发挥其特有的功效,提供必要的理论支撑.     

职业中学体育教学现状与改革设想

一、现状分析 根据调查,南昌地区职业中学体育教学的现状与其发展需要很不适应。突出表现在增强学生体质的共性有余,而与职业教育特点联系的个性不足,致使职业中学体育教学失去了职业教育的特色。 原因之一是职业中学或新办或从普通中学改办而来,体育教学参照执行的是《十年制学校中学体育教学大纲》,没有自己系统的体育教     

高等数学课程改革的设想与实践

指出了"高等数学"课程的重要性,以及该课程的任务、内容及目标,分析了该课程当前教学中存在的问题,给出了改革的设想,如改革课程内容,改变传统教学方法等,最后,总结了改革的实践效果。     

高等数学课程改革的设想与实践

指出了“高等数学”课程的重要性，以及该课程的任务、内容及目标，分析了该课程当前教学中存在的问题，给出了改革的设想，如改革课程内容，改变传统教学方法等，最后，总结了改革的实践效果。     

浅议高职高等数学教学的现状与改革

本文就当前高职数学教学中存在的问题,对教师转变思想观念、改进教学方法和手段从而提高高职院校数学教学质量提出一点粗浅看法。     

普通高校田径课程改革设想

目前,普通高校的田径课程受传统竞技思想的影响,存在教学形式单一、对学生身体素质要求较高等不利之处,使得很多学生不愿意参与田径运动。要想解决好田径课的健身功能和学生积极性之间的矛盾,就必须对旧有的田径课程体系加以改革,建立在健康理念指导下的新的田径课程体系,提高田径运动在高校的生命力,充分发挥其健身功能,为切实提高学生的身心健康水平服务。     

普通高校软件测试课程教学现状与改革路径分析

在旺盛的软件测试人才市场需求下,普通高校培养软件测试人才与企业要求存在着巨大落差.本文主要从课程设置、实践教学、师资队伍和学生主体四个方面描述了目前软件测试课程教学中存在现状与问题,并基于以上描述深入探讨了软件测试课程教学改革路径.     

我国普通高校武术教学现状与改革对策

高校武术课程作为体育教学的重要分支之一,应该深受学生的喜爱,但在实际的教学中,却没有达到相应的效果,这与当前的教学内容、教学方法、评价方式等方面都有关系,本文就目前的教学现状,予以分析,并提出相应的改革对策.     

普通高校开展12min跑教学的改革设想

12min跑是提高心肺机能的最简单、实惠、有效的长距离慢跑,目前,被越来越多的学校在教材中采用,教学处于探索阶段。本人通过对12min跑教学的体会,指出存在的一些问题,并对这些问题进行阐述加以解决。     

高校体育教学现状分析与改革设想

运用文献资料法，分析当前高校体育教学的现状，从教学的指导思想、教材的内容、教学方法、学制组织形式和成绩评定等方面提出未来高校体育教学改革的设想。     

普通高校大班制教学下高等数学成绩评价的改革建议

国内高校目前对高等数学的教学普遍采用大班制教学及“平时成绩+期末成绩”的考核方式,这种考核方式存在很多不足,不但可能会降低学生的学习兴趣,影响教学效果,更会在一定程度上阻碍学生毕业后的发展。本文通过研究美国大学的课程评价方式,结合教学实践,针对大班制教学模式下的高等数学课程评价提出几点建议。     

保山师专大学物理教学现状与改革设想

通过对保山师专大学物理的现状分析，提出并尝试切合保山师专校大学物理教学的一些改革措施。     

高职院校体育教学现状与改革设想

在对高职院校体育教学现状进行调查与分析的基础上,提出高职院校开展职业实用性体育教学的改革设想,并对如何开展职业实用性体育教学的有关问题进行了初步的探讨。     

文科专业高等数学教学现状分析与改革思考

目前,我国文科专业高等数学教学存在一些问题:教学内容和体系一成不变;教学以考试为目的;教学模式与扩大招生相矛盾;教学方式和评价机制单一等。为适应素质教育和社会发展的要求,文科专业高等数学课程的目标、内容、教学模式和教学方法迫切需要改革,改革应做到:适应时代要求;调整、优化教学内容和体系;因材施教,开展多层次、分模块的教学模式;改变单一化的考试方式,构建多元评价机制。文科专业学生高等数学教学改革是一个庞大的系统工程,需要充分调动教师特别是青年教师的积极性,只有在教师、学生的共同参与,学校各级领导的支持及各相关职能部门的大力配合下,才能得以顺利进行。     

普通高校排球选项课教学现状与改革研究

随着排球技术的不断演变,排球选项课教学方法和模式变得陈旧,加之教材内容偏多,程式化多,灵活性差,学生的学习情绪低落,制约了排球选项课教学质量的提高。为了改变这种状况,需要改革排球选项课的教学内容,提出新的教学方法,力求进一步提高教学质量。     

《中学语文教学法》教学现状与改革设想

《中学语言教学法》教材缺乏“可教性”,科学性,与素质教育的要求不相适应,任课教师后继乏人。应将该课程的大部分内容分解到各有关专业课中,突出学生实际教学能力的训练。通过各种渠道使师生对中学的实际教学状况增加了解,加强理论与实际的联系,以提高该课程的教学效果。     

职校高等数学教学与改革

高等数学是职校教育中非常重要的一门基础课程,新形势下,其教学应该进行相应的改革。本文作者根据自己的教学实践,对职业学校的高等数学教学改革进行了探讨。