计算机多媒体交互式网络在教学应用中的思考

本文主要论述计算机多媒体网络技术在教学中的应用及其特点、计算机多媒体交互式网络教学实施的准备工作。     

基于交互式电子白板环境下中职计算机专业项目化教学模式的实践与思考

交互式电子白板是一种新型教学媒体,其具有强大的交互功能特点。通过分析在交互式电子白板环境下如何利用系统资源实施计算机专业项目化教学,构建项目化教学模式,提出利用白板的功能以及动态生成性的特点,增强项目化教学的实效性,提高学生解决问题和合作学习的能力,从而生成精彩的原生态计算机专业课堂。     

构建交互式电子白板环境下中职计算机专业案例教学模式的实践与思考

交互式电子白板以其独特的效能活跃于教育领域,其丰富的教学资源和强大的教学辅助功能为高效课堂教学提供了便捷。本文以交互式电子白板在中职计算机专业课程教学的实践,如何运用电子白板资源和IT行业典型案例实施教学,从而构建电子白板环境下案例教学模式;探讨利用白板教学辅助功能及动态生成性特点,进一步增强案例教学法在计算机专业课教学实效性,提高学生解决问题和合作学习能力,从而生成精彩纷呈的原生态计算机专业课堂。     

交互式教学研究评述

文章以教学媒体为主线,分别对以“语言交流、情境教学”为特征的交互式教学、以计算机辅助教学为特征的交互式教学、以“交互式电子白板”为特征的交互式教学以及基于互联网的网络交互式教学的研究进行了综合分析,为交互式教学的有效应用和创新发展探索新的途径。     

《计算机英语》网络交互式教学探析

根据经济发达地区《计算机英语》网络交互式教学的实际,以学生“四学”和教师“四导”为教学过程贯彻原则,结合《计算机英语》自身特点和网络交互式教学特殊性,提出以建构交际性网络教学平台及学生的直观学习、协作学习、互动学习为主要内容的教学设计原理,从而保证《计算机英语》网络交互式教学质量提高奠定了理论基础。     

网络环境与教学

本文主要论述计算机多媒体交互式网络教学的模式和特点、应具备的条件。简要介绍了计算机多媒体交互式网络教室的组成结构及主要功能。     

交互式多媒体在信息技术教育中的运用

在科学技术飞速发展的今天,多媒体交互式教学已经逐渐进入各类中小学日常教学的各个环节,它的应用为教学所带来的高效、灵活、方便、直观、快速等变化已经成为越来越引人关注的焦点,尤其是近年来技术上的日趋完善,更将其在中小学教学,特别是信息技术的教学中带入了一个全新的领域和境界。一、计算机多媒体交互式教学的概念及在教学中的重要意义计算机多媒体交互式教学是充分运用计算机多媒体技术和计算机网络技术,将传统的课堂理论知识讲授建立于形象、生动、直观的教学之中,使教师和学生能够最大限度地增强课堂参与意识,进一步提高教学质量…     

采用计算机投影法应注意的若干问题

计算机投影法作为一种较新的教学手段和方法有其自身的特点和规律。本文针对这些特点和规律,论述了教学中用好计算机投影法应注意的三个方面问题:一、课前制作课件,在提高课件质量上下功夫;二、实施交互式教学,努力丰富交互的形式和信息量;三、增强整体意识和协调能力,实施精品策略。     

交互式电子白板技术在幼儿园教学中的运用

在科技飞速发展的今天,融合了计算机、微电子与通信等技术的计算机输出设备——交互式电子白板,已经在幼儿园教学中悄然兴起。这是现代信息技术进入幼儿园课堂教学的崭新形式,值得我们在幼儿园教学中大力推广。本文结合幼儿园日常教学实践,谈谈交互式电子白板在日常教学中的运用。     

高校计算机专业课程交互式双语教学的研究

本文以本科计算机专业课程为例,分析和总结了计算机专业课程双语教学的经验和面临的问题。文章提出了一种交互式的教学实施方法,讨论了从英文教材的选取原则到双语教学的课堂讲授方法,从作业与考试形式到课后辅导等问题,要求这些方面都与学生进行全方位的交互沟通,形成教与学的互动模式。     

交互式电子白板在课堂教学中的优势与不足

交互式电子白板是一种融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术于一体的人机交互式智能平台。在将其运用到教学时,教师可以把相关电子信息反馈到计算机中并投影在交互式电子白板上,迅速实现人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换。一、交互式电子白板在课堂教学中的优势交互式电子白板作为一项教学新技术,在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。其在课堂教学中的优势突出表现在以下方面。     

浅谈交互式电子白板在小学英语教学中的应用

交互式电子白板将传统的黑板、计算机和投影等多种功能集于一身。笔者将交互式电子白板引入英语课堂教学,不仅提高学生的英语学习兴趣,也提高了英语课堂教学的效率。     

谈交互式电子白板在小学数学教学中的作用

正交互式电子白板整合了多媒体、计算机以及黑板等多种教学工具的优势,被广泛地运用于课堂教学中。恰当地运用交互式电子白板进行教学,能更好地发掘学生的潜能,激发学生学习的积极性,引发学习动机。下面,笔者就交互式电子白板在数学教学中的作用,谈谈自己的体会和看法。一、运用交互式电子白板,激发学生的     

高中历史教学中交互式电子白板应用策略探讨

与传统投影仪相比,交互式电子白板是更为先进的现代教学设备,它使用起来方便快捷。随着历史新课程的实施,历史教学也越来越离不开交互式电子白板的使用。交互式电子白板如何才能与历史教学相配合,并发挥其在教学中的作用,值得进一步探讨。一、把历史教学内容与白板相整合高中历史新课程实施后,历史教学更加注重学生的     

基于流式媒体技术的远程教育制作系统

远程教育的模式由教育三种需求因素决定,单点或多点提出学习请求;教学过程是接受式的非交互式教学或讨论式的交互式教学;教学中教师和学生都在计算机终端前进行面对面的教学或学生自选课程进行独立学习,即实时教学或非实时教学。由上述需求因素     

浅析交互式电子白板与初中生物课堂教学的整合

随着教育信息化的推进,交互式电子白板在我国中小学课堂中得到了普遍应用,交互式电子白板集计算机、电子白板屏幕、投影仪等多种功能于一身,教师在教学中使用起来非常便捷。如何更好地利用交互式电子白板,实现交互式电子白板与课堂教学的深度整合,成为了众多教师潜心研究的重要课题。本文重点分析了交互式电子白板在初中生物教学各个环节中的应用,以期提高初中生物课堂教学的有效性。     

“微课交互式”教学模式在药用物理学教学中的应用研究

文章基于“微课交互式”教学模式概念,首先阐述了“微课交互式”教学模式在药用物理学教学中的实施流程,然后论述了“微课交互式”教学模式在药用物理学教学中的应用案例,最后分析了“微课交互式”教学模式在药用物理学教学中应用的效果、反思与改进。     

高三英语复习与多媒体整合的实施探讨

在高三英语的全面复习过程中,利用多媒体技术的文本、声音、图形、图像、动画等功能及其强大交互式特点,编制系列的计算机辅助教学课件,充分营造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为高三英语密集式复习的顺利实施提供了有力的保障。     

多主体交互式教学模式在自动化专业课程教学中的研究与实践

针对目前传统理论教学主导的教学模式,提出基于多主体的交互式教学模式.建立以理论教学(教师)、学生、实践性环节培养等多主体的教学方式,在多主体之间建立交互式的教学信息互动模式.以西安理工大学自动化专业课程教学为应用背景,介绍了多主体交互式教学模式的含义、实施方法、实施效果及建议.     

浅谈交互式英语教学在英语口语教学中的实践

在英语教学过程中,交互式教学模式应用十分广泛。本文通过阐述交互式英语教学模式在英语口语教学中的必要性．从而提出一系列英语口语的教学实施方法。