论构建和谐社会与技校感恩教育

感恩是校园和谐的内在动力。技工学校学生感恩意识缺失是由传统意识与现代意识的冲突．感恩教育的缺失与乏力,以及虚拟世界思维方式等造成的。为构建和谐校园．技工学校要切实把感恩教育纳入德育教育的范畴,有针对性地补上感恩教育这一课,引导学生形成良好的道德和行为习惯。     

和谐校园与高校感恩教育初探

感恩是一个人为人处事最起码的道德品质，是做人最基本的修养和觉悟要求．然而，在市场经济和对外开放的今天，大学生的感恩意识有逐渐淡薄甚至缺失的趋向。为构建和谐校园，高校要切实把感恩教育纳入德育教育的范畴，有针对性地补上感恩教育这一课，引导学生形成知恩、感恩的良好道德品质和行为习惯。     

以感恩教育为载体构建和谐校园

当代大学生感恩意识的淡薄已引起全社会的关注,加强感恩教育,构建和谐校园,已成为思想教育工作者迫切研究与实践的课题。感恩是做人的起点,是尊重的基础,是每个人应该具有的基本道德原则,也是和谐校园、和谐社会建设的基本元素。感恩教育具有坚定的原则性、丰富的情感性、潜移默化的渗透性等特征。加强感恩教育可采取如下途径:将感恩教育与和谐校园文化建设相结合;实现家庭、学校、社会联动,创造良好的感恩教育大环境;引导学生勇于实践,从点滴做起。     

感恩教育在和谐校园构建中的意义

感恩意识作为构建和谐校园必需的人文素质,是加强大学生思想道德建设,深入推进素质教育,构建和谐校园的重要内容。推进感恩教育,对推动和谐校园构建具有重要意义。     

感恩与和谐社会的构建

针对当前年轻一代"感恩"意识淡薄、"零感恩"现象以及整个社会"感恩"教育的缺失,人与人之间缺乏感恩之心.导致社会人际关系的冷淡这一社会现状,就感恩提出背景、感恩理论与评价进行回顾,根据已有的感恩理论探讨形成人人知恩感恩,促进个体和谐心理状态的发展以及构建和谐社会的重要意义.     

医学生感恩教育的必要性和实践性探析

实施感恩教育是培养医学生良好职业道德的有效途径,也是构建社会主义和谐社会的根本。长期以来,家庭、学校、社会教育的偏差导致了当代大学生感恩意识的日益缺失。营造和谐育人环境,改善德育教育质量,强化日常行为引导,注重社会实践体验是实施医学生感恩教育的有效途径。     

从和谐社会的构建看大学生感恩教育

社会和谐包括人与自然之间,人与人之间、人与社会之间的和谐。当今大学生普遍缺乏感恩意识。加强大学生的感恩教育,既是构建和谐社会的客观要求,也是大学生全面发展的内在需要。大学生必须学会感恩自然、感恩他人、感恩社会。     

感恩意识与和谐校园构建的理性思考

感恩意识是校园和谐的内在动力。大学生感恩意识缺失是由传统观念与现代意识的冲突、感恩教育的缺失与乏力以及虚拟世界的影响造成的。培养大学生的感恩意识,构建和谐校园需要高校与社会的共同努力。     

让孩子学会感恩

感恩是积极向上的思考和谦卑的心态。一颗感恩的心,就是一颗和平的种子,是人与人之间的和谐因子。学会感恩对幼儿一生都很重要。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:"良好的情感是在童年时期形成的,如果童年蹉跎,失去的将无法弥补。"     

谈语文学科渗透感恩教育的途径

要构建和谐社会,必构建和谐文化,而感恩文化又是其中重要一环。语文学科责无旁贷,应主动承担感恩教育的课题,不仅因为语文教材中蕴含大量的感恩素材,更因为语文教学开放灵动的教学过程为实施感恩教育提供了大量契机．     

和谐社会需要感恩教育

在构建和谐社会的过程中,感恩教育的缺失备受关注。对当代大学生实施感恩教育刻不容缓,实施感恩教育可以拉近人与人之间的距离,促进人与人、人与自然、人与社会实现和谐。因此,在构建和谐社会的过程中要充分发挥感恩教育的积极作用。     

正确认识感恩教育，提高感恩教育的实效性

感恩是为人之本,是社会和谐的基础．目前我国大学生感恩意识缺失已是不争的事实,需要从感恩教育观、教育方式、教育环境等方面构建感恩教育体系,以提高感恩教育的实效性．     

以感恩教育为切入点创建特色德育体系

青年学生的感恩意识是其道德素养的重要组成部分,直接关系到他们今后对待生活和工作以及对待社会的态度,影响其人生观和价值观的形成。以感恩教育为切入点创建特色德育体系,对于青年学生全面发展、构建和谐校园以及建设和谐社会都具有非常重要的意义。     

构建和谐高职院校应发挥感恩教育的作用

在分析高职学生特点的基础上,对构建和谐高职院校提出了应发挥感恩教育的理念,并对感恩教育的内涵、如何开展感恩教育的具体内容及途径进行了探讨。     

加强中小学的感恩教育,推进和谐校园建设的若干思考

感恩是中华民族的传统美德。加强对青少年学生的感恩教育,对传承美德,促进青少年身心健康成长,有着重要的现实意义。学校开展感恩社会、感恩父母、感恩老师的感恩教育,对学生形成正确的人格,推进和谐校园建设具有十分重要的意义。     

让幼儿拥有一颗感恩的心

著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“良好的情感是在童年时期形成的,如果童年蹉跎,失去的将无法弥补。”对幼儿进行感恩教育有利于培养幼儿的爱心和同情心。幼儿若常怀感恩之心,不仅能培养其与人为善、与人为乐、乐于助人的品德,促进其健康人格的形成．而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用。     

小学感恩教育的实施策略

当今小学生由于多数是独生子女，以自我为中心的意识很强，普遍缺乏感恩意识，只求索取、不知回报的现象普遍存在。针对这一现象，笔者将感恩教育与学科教育结合起来，在教学中实施感恩教育，从而培养学生的感恩意识和责任意识，进而外化为感恩的行为，促进和谐家庭、和谐校园、和谐社会的构建。     

构建和谐校园,从感恩教育开始

市场经济社会大潮下滋生出许多不良现象,感恩的心的缺失就是其中之一,当前在大学生身上也存在着一定程度的感恩情怀缺失现象.在构建社会主义和谐社会的今天,如何培养大学生的感恩情怀成为高校德育工作的重要内容.因此,高校应该开展多种形式的感恩教育,帮助大学生树立感恩意识,这样也有利于和谐校园以及和谐社会的构建.     

基于和谐校园构建的大学生感恩教育研究

感恩是每个人都应该具有的基本道德准则。增强大学生的感恩意识,培养具有高尚道德情操的大学生,是构建和谐校园、和谐社会的迫切要求。针对大学生缺失感恩意识的外在表现,分析对大学生进行感恩教育的必要性,提出对大学生进行感恩教育的举措。     

独立学院大学生感恩教育与财商教育的互动教育研究

独立学院是在近年来发展较快的一种新型办学模式,学生群体具有其特殊性,尤其表现在消费观念上,感恩意识缺矢、高消费现象、生活上攀比等现象严重。大学生是中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,在构建社会主义和谐社会的今天,高校开展感恩教育及财商教育,对于提高大学生的思想道德素质,提高大学生的责任感,构建和谐校园意义重大。开展感恩教育与财商教育的良好互动,有助于提高和巩固二者教育的实效,对独立学院广大学生管理者有一定的参考价值。