当前高校国家助学金发放机制存在的问题及对策

随着国家助学金资助比例的提高以及资助金额的增大,高校助学金发放过程中存在的问题愈加凸显出来,贫困生界定困难、助学金发放程序上的公平掩盖了事实上的不公平,背离了国家奖助学金设立的初衷。应采取探索科学的贫困生认定方法、加强对助学金发放过程监督、按需分配助学金名额、调整助学金资助方式等对策,贯彻教育公平和资助育人的原则。     

实现高校贫困助学金公平与实效的探讨——以广西高校为例

国家每年以很大的力度实行贫困助学金制度,资助广大高校贫困生完成学业,但贫困生的资格如何认定,有限的名额如何分配,助学金发放后的实际效应如何,直接关系到贫困助学金发放的公平与实效问题。本文试就广西当前高校贫困助学金评定发放情况为例,对助学金的公平与实效问题进行探讨。     

当前国家助学金政策实施：问题及建议

在高校贫困生认定和助学金发放过程中存在资料缺乏客观性、真实性和可操作性等问题;另外助学金政策本身也有很多值得改进的地方。要在转变经济资助方式并关注贫困生的精神世界方面有所改革才能更好发挥助学金的作用。     

高校国家助学金评定中存在问题及对策

随着高校国家助学金比例提高以及额度增大,极大减轻了贫困生家庭的经济负担,使党和国家关注弱势群体的政策落到了实处.然而,高校助学金在评定过程中存在的诸多问题也不容忽视,比如:贫困生资格认定制度和程序不规范、重资助轻教育、缺乏国家助学金发放后使用情况监管等.本文将对以上问题进行深入分析并提出相应对策.     

从大学生助学金发放中发现的问题与思考

助学金是高校资助体系中不可或缺的一项,这对贫困生接受高等教育的压力起了很大的缓解作用。助学金的发放已经成为了高校每年的常项工作。然而,在助学金评定和发放过程中,却存在一些不可忽视的问题,例如学生的心理问题、贫困家庭的评定问题等等。本文就出现的这些问题进行探讨。     

浅谈高校贫困生评定与助学金发放的公平性

每年高校贫困生的评定与助学金的发放工作都会出现诸多问题,会给高校的教育工作带来很大的困难,尤其是作为班级的直接管理者,班主任必须把这笔国家的钱用到刀刃上,认真落实好这项工作.因此,班主任在班级的贫困生鉴定、助学金发放中,只有掌握较为科学的方法,才能确保评定与助学金发放的公平性.     

高校国家助学金政策实施过程中存在的问题及对策

近年来我国加大了对高校贫困生资助的力度,国家助学金发放范围扩大,数额增加。但相关政策在缓解贫困生求学困境的同时,在实际运行中也存在一系列问题。为更好地发挥国家助学金政策的作用,应当在资格认定、分配管理和心理扶持等方面加以改进,以完善高校贫困生资助体系。     

和谐视野下高校国家助学金评定中存在的问题及对策探析

随着高校扩招和收费制度改革的落实,高校贫困生呈现逐年上升的趋势,由此暴露的贫困生问题日益突出,已成为维系高校稳定,加快和谐社会建设的重要制约因素。设置国家助学金的目的是通过发放助学金,帮助贫困生顺利完成学业,从而保证受教育者的权利,体现社会的公平。但国家助学金在具体的实施过程中难免出现一些不公平的现象,并由此引发一系列的问题。针对上述负面影响,本文结合实际提出了相应的应对策略。     

民航高校贫困生认定工作问题探析——以中国民航飞行学院为例

本文结合中国民航飞行学院的贫困生认定工作,对贫困生认定过程中存在的伪贫困生现象进行较为深入的剖析,并结合学院工作实际,针对助学金发放的"个人申请——学院审核——发放消费"三个重要环节,探讨规避伪贫困生现象出现的较为优化的贫困生认定方法。     

对国家贫困助学金分配方案的探索与尝试

随着近些年高校总人数和贫困人数的日益增加,国家对贫困大学生的资助力度也进一步加大,同时许多高校在贫困生的认定和助学金的分配方式方面也暴露出很多问题.对邯郸学院生物系2008级学生在以往国家贫困助学金的发放过程中存在的问题进行了分析,并根据存在的问题在新一轮的贫困生认定方案制定时进行了新的探索与尝试,收到较好的效果.     

国家助学金量化评定方法的初步探索

本文探索用量化评定发放解决国家助学金评定过程中存在的一些问题,能将贫困生的贫困程度、思想道德水平、对集体的贡献等量化统一到一个计算公式中进行计算,最终评定出国家助学金的人选     

我国高校学生助学金评定方法研究——基于准入机制与过程公平的视角

我国自1999年开始实行的多元化学生资助体系,为缓解贫困生接受高等教育的压力提供了实质性保障.而“伪贫困生”暴露了目前我国助学金评定方法的缺陷,如贫困生经济信息的缺失和评定过程的公平缺失.助学金评定需要建立“准入-评定-发放-监管-反馈”的科学体系,基于准入机制与过程公平的视角对高校学生助学金评定方法进行研究.     

国家助学金政策理论与实践中的思考

大学生贫困问题是关系高校安全稳定、影响高校发展和改革的重要问题之一.文章根据发放国家助学金的基层经验,分析了国家助学金政策实践中存在的问题,即无偿资助易使学生产生依赖心理,贫困生认定程序缺少科学的评选标准等,从国家助学金政策的实践中应对这些问题,变得日趋迫切.     

浅谈高校贫困生认定工作存在的问题及对策

高校贫困生认定是高校资助工作的首要任务,也是学生工作中的一个难题.在贫困生的认定、国家助学金的发放等资助工作的具体实施过程中不乏有人为因素,并由此引发一系列的问题.本文在贫困生认定存在的问题及解决对策等方面进行探讨,以寻求能为贫困生认定更趋合理,国家资助政策更高效实施有所裨益的路径.     

高校贫困生界定标准存在的问题及对策

目前,高校贫困生的界定标准,在公平性、公正性、公开性、真实性等方面还存在着一些问题。为了使助学金的发放能体现公平、公开、公正的原则,应该做到以下几点:规范贫困生审核制度,建立监督监管机制,班主任(辅导员)增强责任心,建立贫困生动态信息档案,对学生进行诚信教育。     

高校贫困生国家资助模式应更加完善

近年来,随着我国经济实力的增强和国家财政收入的增加,国家加大了对高等院校贫困生的资助力度,特别是2007-2008学年,国家助学金无论从总额还是名额的额度土,都要远远高于往年。就国家助学金的发放评定问题,笔者有如下建议：     

新形势下高校国家助学金的问题与反思

当今,国家的助学金比例逐步提高,大大减轻了贫困家庭大学生的上学压力,使热爱学习的学子实现了上学的愿望。然而,新形势下,我国高校国家助学金资助在评选工作中却存在许多问题,引起了社会的广泛关注,如贫困生家庭调查不严谨、评选制度不完善、发放后的监督不到位等。因此,新形势下高校国家助学金的问题应引起各界人士的深刻反思,以减少因助学金引起的诸多不良问题,使助学金能够最大程度地发挥它应有的效用。本文主要就高校国家助学金的问题展开讨论。     

关注细节 全面评估 反馈监督——高职院校国家助学金发放中的问题和对策

高职院校在国家助学金的发放过程中,会遇到一些问题：如何确定贫困生认定标准,贫困生评定实施过程的困难和维持生生间、师生间良好关系等。如果工作重在平时,关注细节;制定科学的评定标准和评定细则,全面评估;建立反馈监督机制和动态管理;注重诚信教育和感恩教育等,那么就会解决在国家助学金评定工作中的许多困难和问题。     

浅谈高校贫困生的甄别

高校的贫困生资助问题越来越为广大社会所关注,而把好资助第一关——贫困生的甄别是高校贫困生资助工作的前提和基础,将直接影响到各类助学金的发放及落实。通过对现行高校学生资助政策及措施的特点和不足进行研究,以期对高校学生资助体系的完善提出一些可行性建议。     

国家助学金助困育人中存在的问题及对策

国家助学金是提供给家庭贫困生的无偿资助,主要资助学生学习期间的基本生活费用,以帮助他们顺利完成学业,兼顾着资助和育人的双重目的。但在实际工作中,育人工作往往被忽视,不少获得国家助学金的同学并没有成长成才,存在着助学金的不合理利用、综合表现不好、缺乏感恩意识、心理素质低等问题。因此,探索和改进国家助学金发放后的育人工作,有助于国家助学的效益最大化。