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非言语行为在跨文化交际中的差异 总被引:1,自引:0,他引:1
李永生 《临沂师范学院学报》1997,(5)
非言语交际是不用词语的交际,是在特定的情景或语境中使用非言语行为交流和理解信息的过程。文化背景制约着非言语行为的内涵,文化差异深刻影响着非言语交际。弄清交际双方的文化差异是真正明确非言语交际行为含义的前提 相似文献
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非言语交际是人际交往的重要组成部分,在跨文化交际中起着重要的作用,对语言交际具有补充、替代、调节、暗示、强调等作用。非言语交际行为有很强的文化属性,文化差异深刻影响着非言语交际。重视非言语交际的作用,积极开展跨文化非言语交际,避免由文化障碍而导致的误解,从而成功地实现跨文化交际。 相似文献
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常燕 《阿坝师范高等专科学校学报》2005,22(4):99-101
非言语行为在跨文化交际中有着举足轻重的作用。本文通过分析非言语行为在跨文化交际中的几种表现形式,使人们认识到这些非言语形式传递的信息更能表达人们的潜在意识和情感,从而达到有效地进行跨文化交际的目的。 相似文献
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非言语行为是言语行为的必要补充,帮助人们传达思想感情,在人们的跨文化交际交际中起着重要的作用.非言语行为有一系列表现形式,在不同文化背景下这些表现形式存在意义差异,认识到其意义差异,能帮助读者正确认识非言语行为的重要性,从而促进文化交流,增进相互了解. 相似文献
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语言是交际的工具,是文化的载体。非言语是语言交际的补充,作为语言交际时的伴随性特征并同时具有语言功能。人们在交际中只注重语言交际,而往往忽略非言语交际作为信息传递的重要地住。文章主要对语言与非言语的关系、非言语交际分类、非言语交际的特征、非言语交际的功能做了简要阐述,并探讨了在跨文化交际中如何解决非言语手段带来的文化冲突。 相似文献
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本论文着眼于英语教学改革过程中跨文化交际能力培养问题,研究了跨文化交际中非言语交际问题的概念、特点和功能,在此基础上整理、分析得出了非言语交际行为的组成框架。 相似文献
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非言语行为与跨文化交际 总被引:1,自引:0,他引:1
王扬 《康定民族师范高等专科学校学报》1999,(2)
本文从容易引起跨文化交际障碍的非言语行为着手,分析、讨论了影响交际的三种非言语因素:体触交际、空间语言和时间信息的差异性及其隐含的文化内涵。 相似文献
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黄淑萍 《语文学刊:高等教育版》2013,(16):13-14
非言语交际在跨文化交际中具有十分重要的作用,因此在外语教学中,教师必须重视对学生非言语交际能力的培养。为实现这一目标,教师要"三管齐下",从思想意识、课堂教学和课外实践三方面采取行之有效的方法,逐步提高学生的跨文化非言语交际能力。 相似文献
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七一初 《阿坝师范高等专科学校学报》2003,(1):66-69
非言语交际作为人类交际的一个重要部分,发挥了不可忽视的作用。各种非语言交际手段的恰当运用传递了丰富的信息,促进了良好的交流与沟通。同时,不同的非语言行为具有不同的文化含义,必须正确理解其文化内涵。 相似文献
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彭萍萍 《牡丹江教育学院学报》2006,(5)
非言语行为是交际行为的重要组成部分,在跨文化交际中,非言语行为发挥着尤其重要的作用。但在实际的跨文化交际中,人们对非言语行为的忽视或非言语行为使用失误往往会引起交际双方的误解,甚至导致跨文化交际失败。因此,了解中西在非言语交际方面的差异对于避免失误,促进跨文化交际的顺利进行非常有帮助。本文旨在分析中西在非言语交际方面的差异,并提出避免非言语交际失误的几条建议。 相似文献
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身势语是人类交际中较常见的一种非言语交际手段,在跨文化交际中起着非常重要的作用。身势语的研究不仅与语言使用的研究密切相关,而且与哲学、文化学、心理学、交际学等诸多学科有着密切的关系,因此对身势语的研究,具有十分重要的意义。为此,在阐述身势语的概念、分类以及身势语在跨文化交际中所起的作用的基础上,着重从俄汉民族文化差异的角度来分析俄汉身势语的异同,将其进行比较研究,以便深入掌握俄汉身势语,并在跨文化交际中熟练应用,促进中俄两国之间的文化交流。 相似文献
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论非言语交际中的体势语 总被引:2,自引:0,他引:2
非言语符号是交流中必不可少的,而体势语是非言语交际的重要组成部分。本文主要介绍了体势语的概念、特点、社会功能,并分别从空间支配、目光语、身体接触、姿态动作、面部表情五个方面讨论了体势语的交际功能和文化差异。 相似文献
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跨文化语用失误对交际的负面影响 总被引:1,自引:0,他引:1
罗小英 《湖南科技学院学报》2005,26(1):131-133
跨文化语用失误使交际失败而达不到预期的效果。从而对跨文化交际带来诸多不利因素,即负面影响。这种失误是因为双方不能共享另一些有差异的文化信息。要想使交际顺利,必须了解其文化差异,并且做到“入乡随俗”。 相似文献