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中国人民大学2001年博士研究生入学考试试题(新闻学专业) 新闻史方向新闻史“文人论政”这一口号是在什么时候什么情况下提出来的 ?中国近现代新闻史上有哪些有代表性的以“文人论政”为标榜的报人和报刊 ?他们之间的传承关系如何 ?怎样评价他们的历史地位和他们的作用及影响 ?试样析之。 ( 1 0 0分 )新闻理论与新闻实务一、试论新闻价值的客观性和新闻价值的主观性。 ( 5 0分 )二、简论现场采访对新闻的发现与新闻写作的意义。 ( 2 5分 )三、试述改革开放以来新闻编辑职能的变化。 ( 2 5分 )新闻理论方向新闻理论一、谈谈你对经济全球化态…     

关于新闻学研究生教育的对话

前不久，中国人民大学新闻学院博士生导师童兵教授、复旦大学新闻学院硕士生导师陆晔教授、浙江大学新闻传播系硕士生导师黄旦教授，应邀来广西大学文化与传播学院新闻系讲学。京、沪、渐、佳新闻学教育前沿的四位知名博士（广西大学是硕士生导师曾建雄教授）聚集一堂。他们就研究生们关注的国内新闻学教育、研究思路以及中西新闻学观点的碰撞和融会等问题各抒己见。这对正在攻读新闻学学位的研究生来说，无疑是一次开阔眼界、改进方法的难得机会。下面把四位教授、导师在广西大学与硕士研究生的对话扼要整理成文，供读者参考。问：陆晔教授…     

童兵获我国第一个新闻学博士

本刊讯中国人民大学新闻系博士研究生童兵5月19日通过毕业论文答辩,成为我国自己培养的第一个新闻学博士。童兵,浙江绍兴人。1968年在复旦大学新闻系毕业后,在锦州《锦铁消息报》担任采编工作.1981年在人大获硕士学位。1985年为人大新闻系理论教研室副主任,同时攻读新闻博士研究生学位。近年来著有《新闻事业概论》、《马克思主义新闻思想史稿》等书。这次他的论文题目是:“马克思主任新闻思想奠基人——马克思恩格斯新闻思想研究。答辩委员会由高放(人大国际政治系教授、国际共运史学会副会长)、缪海稜(原新华社副社长,现中国新闻学院教授)、张方奇(中共中央马恩列斯著     

中国社会科学院研究生院2001年攻读硕士学位研究生入学考试专业课试题

主持人语：许多读者来电、来信希望《新闻战线》刊登中国社会科学院研究生院新闻系2001年攻读博士、硕士学位研究生入学考试专业课试题。应读者要求，《新闻战线》5月号已刊出博士生试题，本期刊出硕士生试题，供有志报考者参考。     

比较新闻学的终极意义是什么?--比较新闻学对谈录

对谈人:张威,南京大学新闻系教授、比较新闻学课程主讲人, 张焱:南京大学新闻系研究生 研究生:虽然学习了6年的新闻学,但对比较新闻学还比较陌生,直到上了您的选修课,才第一次系统地接触比较新闻学.     

苏联的新闻学研究

在苏联,虽然新闻学这一学科本身没有新闻学博士和副博士这种学位,但从事新闻学研究的学者可以获得语文学、历史学、哲学等学科的博士和副博士学位。苏联的新闻学研究主要集中在各大学的新闻系,其中以莫斯科大学新闻系为著。该系出版《莫斯科大学学报(第十类:新闻学)》这一学术性刊物(双月刊),发表该系师生的研究成果。这个刊物编委会的12名成员中,有8名教授,4名副教授。     

比较新闻学的终极意义是什么?——比较新闻学对谈录

对谈人:张威,南京大学新闻系教授、比较新闻学课程主讲人, 　　张焱:南京大学新闻系研究生 　　研究生:虽然学习了6年的新闻学,但对比较新闻学还比较陌生,直到上了您的选修课,才第一次系统地接触比较新闻学.……     

中国新闻学教育和研究80年(下)

四、中国新闻学教育和研究发展的几个特点纵观中国新闻学教育与研究８０年的历史,特别是改革开放以来的历史,显示出几个明显的特点：１．新闻学教育从普通高等教育向多学科、多专业、多层次方面发展,形成了多种方向、门类齐全的新闻学术教育领域。１９４９年以前,中国新闻教育局限于中低层次,除了职业培训之外,毕业生基本是本科生,只个别大学培养过极少量新闻研究生;新中国成立后,到改革开放之前,也只有复旦大学新闻系招收了两名三年制的研究生,均不授学位。自１９７８年起,中国开始招收新闻学研究生,１９８５年,开始招收新闻…     

考新闻学研究生应具备哪些专业课知识?

编辑同志: 我们这里有的同志想报考复旦大学的新闻学研究生,但不知道应该学习和准备哪些专业课程? 读者宋友发宋友发同志: 据了解,复旦大学新闻系一九八六年招收新闻专业研究生时,测试了新闻理论、新闻史、新闻业务、语文与写作和基础外语等课程。其中,新闻专业课程     

在追求新闻理想的路上一往无前!——访中国人民大学新闻与社会发展中心主任郑保卫教授

郑保卫教授简介:中国人民大学新闻系研究生毕业,先后在国际政治学院新闻系、中国新闻学院任教.研究领域为新闻学与传播学基础理论、马克思主义新闻理论与实践、新闻法制、新闻伦理、新闻教育、传媒改革等.     

学人风采

谢金文,男,1956年5月生,复旦大学博士。上海交通大学教授、博士生导师、教书育人奖获得者。教育部特聘新闻与传播学科评估专家,国家社会科学基金重大、重点项目主持人,主要从事新闻学和传播媒介研究。谢金文本科毕业后在上海市高教局工作,后又考入复旦大学新闻系国际新闻专业攻读研究生,毕业后做过《国际市场》杂志特约记者等工作。     

比较新闻学的终极意义是什么?——比较新闻学对谈录

对谈人:张威,南京大学新闻系教授、比较新闻学课程主讲人, 张焱:南京大学新闻系研究生 研究生:虽然学习了6年的新闻学,但对比较新闻学还比较陌生,直到上了您的选修课,才第一次系统地接触比较新闻学。不过,我对比较新闻学的一些基础性内容仍有所疑惑,如果我不能很好地解决这些问题,就无法说服自己继续将比较新闻学的研究深入下去。     

中国大陆新闻学研究生教育的发展现状

本文是"中国大陆新闻学研究生教育的产生与发展"一文的续篇,着重描述了１９８３年以来中国大陆新闻学研究生教育的发展现状。１９７８至１９８３年间,是中国大陆新闻研究生教育迅速恢复和发展时期。１９８３年以后,中国大陆新闻学研究生教育基本上进入了持续平稳的发展时期。在这一时期新闻学研究生教育主要取得了以下几方面的进展： 一、在全国范围内新增设了新闻学博士点和硕士点,初步形成了新闻学研究生教育人才培养网络 继１９８１年国务院批准第一批博士、硕士授予单位及专业学科点以后,１９８４年以来,国务院又先后审批了七批新…     

开拓创新办出特色——河北大学新闻系在探索中前进

开拓创新办出特色——河北大学新闻系在探索中前进冀新文河北大学新闻系建立于１９８２年，１５年来，已发展成为拥有新闻学、广播电视新闻、广告学三个专业，２８名专业教师，４名教授，８名副教授，２４６名在校生的学系。更为可喜的是，他们找准了自己的位置，开拓创新...     

名人档案

李幸★★★李幸,男,1954年生。毕业于北京广播学院。曾任常州广播电视台记者、编辑.华中理工大学新闻系讲师,中国文采声像出版公司常务副总经理兼副总编辑.现任南京师范大学新闻与传播学院副院长.教授,参与组建广播电视新闻学、广告学、广播电视编导(艺术类)本科专业和电影学、传播学硕士研究生专业,是新闻学、电影学、传播学硕士研究生导师。长期从事新闻、文艺传播实务与研究,具有丰富的媒介和市场运营经验,参与多个省、市电视台和民     

你想知道目前我国新闻教育的概况吗?——有哪些新闻教育单位?设置有哪些专业?

目前我国主要的新闻教育单位有:中国社会科学院研究生院新闻系,设有新闻理论,中国新闻事业史、中国共产党新闻事业史、世界新闻、新闻业务、国际报道、英语新闻写作七个专业。中国人民大学新闻系、上海复旦大学新闻系、广州暨南大学新闻系,这三所大学新闻系设有新闻学等有关专业。北京广播学     

国际媒介

本期刊发大众报业集团编辑杨晓白编译的《纽约大学新闻系学生新闻手册(下)——职业道德规范、法律和实践》。至此,《纽约大学新闻系学生新闻手册》已经全部刊发完毕。这本由纽约大学新闻学教授编写,供学生学习和实践参阅的手册,既强调新闻从业理论与实践的结合,也突出了美国高校新闻专业的教学思想。     

郑州大学新闻系

郑州大学新闻系成立于１９８４年,其前身是１９８３年４月在郑州大学中文系设立的新闻专业, １９８３年开始招收四年制本科生。１９９３年经国务院学位委员会批准,获得新闻学硕士授予权。现有在校本科生２６０人,研究生 １６人,研究生课程进修班学生 １５０余人。 郑大新闻系师资力量雄厚,学术梯队结构合理,具有较强的教学能力和科研能力。现有教授３人,副教授７人,承担４项国家科研项目,出版学术专著１６部,获６项省部级以上奖励。 在大学新闻教学方面,郑大新闻系勇于探索,坚持理论与实践相结合的办学方针,注重学生动手能力…     

复旦大学98年招收攻读博士学位研究生入学考试试题

报考专业:新闻学考试科目:新闻业务一、简答题(每题10分,共40分) 1·消息这种体裁为什么能在报纸上、广播电视中“唱主角”? 2·1989年后,我国新闻界为什么倡导“现场短新闻”? 3·“版面语言”的涵义是什么? 4·“新闻策划”的涵义是什么?二、论述题(40分) 试论我国近20年新闻报道革新的主要表现及其成功经验。三、评论题(20分) 就今年二、三月份伊拉克武器核查危机的激化与缓解一事作出千字评论,并作标题。复旦大学98年招收攻读博士学位研究生入学考试试题~~     

当前我国新闻研究生教育现状与对策的思考

先从源头考量我国新闻研究生教育。1961年,复旦大学新闻系招收两名新闻学研究生(这是我国首次招收由国家纳入招生计划的正规的新闻学研究生),标志我国新闻研究生教育的开端,如今已有40余年的历程。其间,在经历文革十年“浩劫”后,自1978年,我国新闻研究生教育得以恢复并迅速发展,尤其是在1999年中国高校大规模扩招以后,研究生扩招的增幅逐年加大。2001年,中国普通高校在校生1214万人,其中硕士研究生29万人,博士研究生7.7万人。2002年在校研究生人数达49万人,这个数字到2005年已经突破100万。我国新闻研究生教育也随之迅猛发展。从教育外部关…