注重信息化整合,促进语文教学模式变革

<正>在高科技迅猛发展,人才类型深刻变革的时代,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已经渗透到社会的各个领域,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工     

巧用多媒体优化小学数学课堂

当今时代是一个以计算机和网络为核心的现代技术迅猛发展的时代,计算机和网络正在改变着我们的生产方式、生活方式与学习方式,为我们的教学改革提供了契机.在小学数学教学中,可以运用多媒体的图文声像来优化教学环境,使枯燥的教学变得生动活泼,抽象的内容更加形象直观,改变学生被动参与与机械记忆的学习状态,使学生学习积极性更高,学习兴趣更浓.     

多媒体走进语文课堂的教学感受

以多媒体网络技术为代表的现代教育，适应未来信息社会的要求，是深化素质教育的必然。多媒体作为现代文明的产物，也在不断地改变着我们的课堂，充实着我们的课堂。“烟尘灰粉染白两鬓”的时代结束了，可是我对多媒体教学的认识却经历了一个曲折的过程，我想和大家交流一下感受。     

应充分发挥多媒体、网络技术对高校德育教学的促进作用

知识经济正以不可阻挡的时代步伐向我们走来 ,其中具有代表性的现代化手段如多媒体和网络技术正日新月异地影响着我们的世界。多媒体和网络技术的正确普及与应用对于改善和加强高校德育教学具有积极的时代意义     

浅谈教师博客在机械教学中的作用

前言 在信息技术飞速发展的今天,以多媒体和网络为代表的新兴教学方式进入了我们的教学活动中。互联网迅速发展正以惊人的速度改变着我们的学习、工作和生活方式。时代赋予了教育新的要求和期望。由于近几年,中等职业学校的生源一般都是未考入高中和高职的学生。     

浅谈多煤体在历史教学中的应用

随着时代的发展,高科技在不断的改变着我们的日常生活和工作。21世纪是信息化的时代,由于计算机技术发展的日新月异,我们的历史教学也有了新的教学方式、方法,通过多媒体我们可以将幻灯片、影像资料等溶于一体,展示给学生,从而不断地提高历史课的教学效果     

信息化时代语文教学境界

人类正在走向一个新的文明阶段———网络文明 ,计算机互联网络全方位进入了我们生活的现时代 ,对整个社会的政治、经济和文化 ,进行批判性的解构和整合。“多媒体技术”和“网络技术”作为信息化时代的两大支柱 ,将架构起新世纪网络文化背景下教育的新景观 ,成为信息化时代教育的基础手段和主流手段之一。信息化时代 ,语文教育将在多媒体网络技术开辟的创造性工具平台上迈向一个新的境界。一方面 ,语文是重要的信息载体 ,语文在知识信息的传播、运用、分配和再生产中发挥着巨大的作用 ;一方面 ,信息技术从根本上改变了信息的传播方式 ,丰富…     

浅析语文多媒体网络教学之利弊

近年来,随着科学技术的发展,多媒体网络成为教育的重要工具越来越受到人们的重视。多媒体网络教学这一全新的教学方式向我们展示了一个崭新的、广阔的学习世界,改变着我们的学习和思维方式,给教育事业的发展带来了生机与活力。     

简谈信息技术在数学教学中的作用

多媒体和网络技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式,并影响着教育的发展.     

重视信息技术与课程整合，提高农村中小学教学质量

21世纪是信息技术占主导地位的时代,它以多媒体和网络技术为核心的信息技术的不断发展,对各行各业都有着非常重要的影响。随着社会的需求,信息技术正在迅速地改变着我们的生活方式、工作方式和学习方式,并影响着教育的发展。新课标中,特别突出了“信息技术与课程整合”这个概念。     

基于网络道德问题的校园网络文化建设

网络技术不断改变着我们的学习方式、工作方式和生活方式,也改变着人与人的交往方式。作为学生,他们充分享受着信息时代的辉煌成果．网络庞大浩瀚的知识信息源、高度的开放性和交互性、逼真的虚拟环境、色彩绚丽的图片、悦耳的音效以及各种多媒体仿真画面等,     

应充分发挥多媒体、网络技木对高校德育教学的促进作用

知识经济正以不可阻挡的时代步伐向我们走来,其中具有代表性的现代化手段如多煤体和网络技术正日新月异地影响着我们的世界。多媒体和网络技术的正确普及与应用对干改善和加强高校德育教学具有积极的时代意义。     

中学生物教学与信息技术的融合

现代信息技术不仅改变着我们的学习、工作和生活,而且改变着我们的课堂。随着新课改的不断深入,以多媒体技术和网络技术为核心的现代信息技术逐渐在课堂教学中推广使用。就拿生物课堂来说,体现在以下几点。     

如何利用网络搞好高中美术欣赏教学

<正>21世纪,我们正经历着由工业文明向信息文明转变的时代,以网络为媒介的信息技术全面进入人类活动。多媒体与超文本技术结合通过网络的交互方式,极大地推动了传统文化向网络文化转变。在网络中,人们可以把抽象思维能力和切身情感体验结合起来,促进科学和人文的直接结合,促进文化的加速发展。网络技术不仅提高了人们获取知识的速度和效率,更重要的是它强烈地冲击和改变人们的教育思想观念,改变了教育教学的环境、过程和     

信息技术与小学数学的整合

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体网络技术为核心的信息技术不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。“课程整合”的教学模式是我国二十一世纪基础教育教学改革的新特点,它的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础,使学校教育朝着自主的、有特色的教学方向发展。在这种大环境下,数学教师必须进一步从自己学科的角度来研究如何使用多媒体网络技术来辅助自己的教学,把信息技术有机地融入到小学数学学科教学中．才能更好地适应时代的要求。     

有效利用信息技术提高音乐教学效率

正21世纪是一个处处充满网络的时代,放眼当下,上到耄耋老人,下至幼稚孩童,无不受到网络的影响。网络以其方便快捷的特征正越来越多地影响着人们的生活。在我们的教育界也同样不例外,而且首当其冲。在当今网络走进各行各业的时代,如何利用网络进行音乐教学,成为我们每个音乐教学工作者研究的一个问题,这个问题困扰着许多的教育工作者。怎样才能让多媒体在音乐教学中发挥它的作用呢?怎样去解决在网络进行教学时所遇到的问题呢?在利用多媒体进行音乐教学中,会遇见这样的问题,就是盲目地使用     

多媒体技术在小学数学教学中的作用

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的多媒体技术,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式.它对小学数学教育也有积极的作用.     

信息技术在小学数学课中的运用

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。数学教师必须进一步从自己学科的角度来研究如何使用计算机来帮助自己的教学,把计算机技术有机地融人到小学数学学科教学中,才能更好地适应时代的要求。     

高职英语教学中多媒体网络交互模式的应用

多媒体网络正在改变着我国传统的英语教学模式.多媒体网络辅助高职高专英语教学充分利用多媒体和网络技术实现了师生、人机、生生、学生自我的交互,使师生最大限度地参与到教学中去,进而提高教学质量.     

论网络环境下高校数学教师的基本素养

随着多媒体及网络信息技术的不断发展,现代信息技术正在改变着人们的生活方式和学习方式,开展网络教学将是高校教育的必然选择.在网络环境下,如何使数学教学适应时代发展的要求,如何将数学教学与多媒体相结合以取得更好的教学效果,给高校数学教师带来了新的挑战.文章通过分析网络环境下的数学教学特点及高校数学教师的基本素养,探究了提高数学教师基本素养的设想.