教学生学写比喻句

教学生学写比喻句一、联系课文，认识比喻句。首先我向学生发问：有谁能从课文里找出含有“……就像……”“……好像……”“……像……似的……”的句子？找出后，读给同学们听。大家争先恐后地举手回答：“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分...     

F4是怎么来的?

某年某月某日，春光明媚。小J走进校门。一群女生正在陶醉于F４……女生一：“好喜欢啊……”小J耸耸肩，准备离开。女生们突然凑过来：“喂，知道F４怎么来的吗？”小J心想这有何难，于是马上回答：“给我个喜欢他们的理由先，我就能答出来。”女生二：“他们好酷，好炫……”小J强忍着呕吐，想了一想：“fever４（发烧四人组）……”女生三瞪了小J一眼，继续陶醉：“好帅，好可爱……”“facile４（肤浅四人组）……”女生四接口：“他们好有幽默感……”“facetious４（滑稽四人组）……”女生五表情不太自然了：“他们都那么有魅力……     

看图学词学句《蔬菜》教案

教材：人教版小学语文第二册第 18课看图学词学句《蔬菜》 　　教学目标： 　　1.学会“萝卜、根、黄、扁、豆、茎、实” 8个生字。 　　2.掌握“萝卜、莴笋、白菜、黄花菜、扁豆、根、茎、叶、花、果实”等新词。 　　3.读懂句子，知道萝卜、莴笋、白菜、黄花菜、扁豆都是蔬菜，这些蔬菜可食用的部分不同。 　　4.能正确、流利地朗读课文。模仿句式“有的……有的……还有的……”练习说话。 　　教学重点：学会本课生字新词，读懂句子意思。 　　教学难点：读懂句子意思，知道各种蔬菜可食用的部分不同。能模仿“有的……有的……还有的……     

“分数化小数”教学片断及分析

师：每人任写几个分子是１的分数，然后把你所写的分数化成小数。学生写出了下列式子：＝０．００１，＝０．１２５，＝０．０２，＝０．０２５，＝０．２，＝０．３３……，＝０．０５。师：仔细观察上面的式子，哪些是与众不同的生：＝０３３……。师：还能举出这样的例子吗学生又写出了这些式子：＝０１４２８５７１４２８５７……，＝０．０６６……，＝０．０１６６……。师：请同学们根据分数化成小数后出现的情况，将这些分数分类，并想想各有什么特点生：一类分数化成小数后，小数的位数只有几位；另一类分数化成小数后，小数的位数…     

校园口技

割肉 春艳你的稿，字数太多，压在主编手里～ 宛若晴空：压下？意思是没战死，被俘虏了是吧？ 春艳：嗯～ 如果压缩一下，估计能教出来～ 宛若晴空：我不想～我懒你知道的。春艳：壮士断臂，总比战死强吧～ 宛若晴空：我……你……软硬兼施，是吗？ 春艳：我是软磨硬泡，把你这块硬骨头钙化了～     

生活中唯一可以用到的数理化

网上曾流行过这样一个段子：“很多年前，我能做三角函数，解多元高次方程，会画大气环流图，能背化学元素表，知道小孔成像，看得懂电路图，知道牛顿定律，能背很多文言文，英语语法也熟，知道植物细胞有细胞壁而动物细胞没有……现在，我就是个文盲……”怎么样，有没有一枪命中你脆弱的小心脏？     

语感训练研究（五）——培养语感的丰富性

语感的丰富性是指在语言的解读中，感受到丰富的形象画面，领悟到丰富的情思蕴涵，感悟到丰富的语言技巧……、有了丰富的语感，就能从一滴河水看到无垠的大海，从一片绿叶看到无限的生机……有了丰富的语感，阅读中就能达到学习语言、充实精神、陶冶心灵、丰富美感、完善人格的效果。写作才能成为学生展示丰富多彩的精神世界的有趣活动……多方拓展：语言形象的丰富性 多方开拓：语言情感的丰富性 多方联想：语言蕴涵的丰富性 多方联系：语言运用的丰富性     

新漫想

暴露 ·我们偷溜进高中部看学长的篮球赛，不会穿帮吧？ ··放心，凭我们的身高绝对能蒙混过关。 ∵老师：咳……同学，你们的校服好像是初中部的。∷……快溜!     

说“春”(相声)

甲、乙两人上场。甲：哎啊！你看梅花开了，春天到了。乙：春天真好，我们今天就以“春”来说段相声。甲：那好，我先说：春天、春雨、春草、春雷、春姑娘……乙：（打断）行了，行了。还有新春、迎春花、春暖花开、春雪、早春、春寒、倒春寒、春雨贵如油。甲：新年快到，你能说说带有“春”字的祝贺语吗？乙：能！祝你新春快乐！祝大家新春幸福！甲：你能说说春天生气勃勃的新气象吗？乙：（拍拍胸膛）当然能！春天到了，冰雪融化，春暖花开，麦苗欢笑！春天，桃花红、梨花白、嫩绿小草长出来……甲：（打断）行了，让我说：燕子“叽叽喳喳…     

26种英语形容词后缀讲解

1．-able以“-able”结尾的形容词一般有两种情况： （1）v．＋able→adj．以这种方式构成的形容词其意义为“能……的”、“可以（被）……的”、“适合于……的”、“值得……的”等，即有被动含义。例如：reliable（可以依靠的），drinkable（以饮用的），eatable（可食用的）。     

很强的买手机对白

买家：老板，这个手机的铃声怎么样？卖家：绝对能响!买家：掌柜的，这个手机的最大优点是什么？卖家：可以打电话。买家：哦!有什么缺点呢？卖家：不能剃须。买家：……     

让我吐血的史上最菜的MM

前些天帮一PLMM装电脑，送回去后（别人的车，我没去），最近一直接到她的电话，被问一大堆乱七八糟的白痴问题，上门无数次。备受精神摧残，特将近日经历实录如下：1.（刚回到家）她：机器为什么没画面？我：显示器有没有开？她：怎么开？我：…… （由此我怀疑此MM不是故意耍我就是白痴……）2.（然后不久）她：为什么音箱没声音？我：线都接好了吗？她：什么线？我：……（去她家一看，插在MIC上了，插回来……）她：为什么你来了以后就能发声了？我：……（汗，你以为我刚才在后面忙了那么久在干吗？）3.她：为什么我的电脑没办法用…     

不一样的理念 不一样的结果

教法一：师：学具盒里有小棒，你能数一数一共有多少根吗? 生：1、2、3……一共有12根。 师：看看小叮当是如何数的?(电脑动画示范：1、2、3、4……)     

初中物理变路问题的基本类型及解法

初中物理变路问题的基本类型及解法临泽县教研室单兴银变路问题是初中物理最常见的题型之一，其一般格式是：“当……时，……；当……时，……。”下面介绍变路问题常见的三种基本类型的特点及解法。类型一：根据原路（或变路）能推导出电源电压或共用电阻阻值的变路问题...     

慈爱的目光

2月4日星期三目光能表现出不同的感受：温和的、慈爱的、友善的、悲伤的……这些都能传达出一种思想。目光中，感受到的是爱、喜、悲、甜……     

语文从我身边轻轻走过

陈胜曰：“燕雀安知鸿鹄之志哉”，于是你懂得了少有大志，方能有所作为；曹雪芹曰：“机关算计太聪明，反算了卿卿性命”，于是你明白了诚心待人，则能受益匪浅；岳飞曰：“莫等闲，白了少年头，空悲切”，于是你知晓了，珍惜时间，就能不言后悔……     

人生路

人生在世，总要面对愁和苦，正是这愁和苦，才使你我意志坚强。阴云不会一直宠罩在你我的头顶，相信：阴云过后定是一片蓝天……任何事业，没有努力便没有成功，人生路坎坷，只要敢走，就不怕走不好。相信：苦尽定有甘甜来……人与人是平等的。成功是靠自己走来的。努力！看准前方的路，相信：每个人都能成功……人生路@杨磊$河北机电学校     

来稿须知(一)——摘要的撰写

在来稿中“摘要”不应出现如下几种问题：一、以第三者的口气对论文作介绍，如：“文章认为……”，“本文论述了……”，“本文通过……”．二、对论文进行评论，如“本文探讨了……”，“文章首次提出了……”．三、对文章的说明或补充，如：“本文系《……》中的一部分．”内容摘要的内容应全部来自于文章，是整篇文章最高度的浓缩，使读者读后能了解文章的内涵．简言之，内容摘要是回答文章是什么，而不是怎么样．特别注意：我刊要求摘要在100字左右．来稿须知(一)——摘要的撰写     

引导学生主动探求新知──第二册“长方体、正方体”教学片断及评析

师：同学们，老师这里有很多物体，你们看都是什么？（教师一一出示，学生齐答）。 生：数学书皮、手帕、墨水盒、粉笔盒、蜡笔盒、生字卡片、画、易拉罐、球、红领巾…… 师：哪位同学到前面来，根据这些物体的特点，把它们分成两类？并说一说你为什么这样分？ 生：（到前面分完后）我把数学书皮、手帕、生字卡片、画、红领巾……分为一类；把蜡笔盒、粉笔盒、易拉罐、球……分为一类。 师：你能说说你为什么要这样分？ 生：因为手帕、数学书皮……它们都是一个平平的面，它们站不起来，只能躺在那里。 师：对，只能平放。 生：而蜡笔盒、…     

巧解速度计算题──发生雷电距离的估测公式

新教材初二物理（人民教育出版社，1993年10月第一版）P53“想想议议”提出“你能不能想出一个办法来估测发生雷电的地方离你有多远？”设发生雷电的地方距观察者为S．声音在空气中的传播速度为对，光在空气中的传播速度约等于光在真空中的传播速度C，雷电的发生时间为L。，光（闪电）到达观察者的时刻为L；，雷声到达观察者的时间为。；，据V一：得。一7·有。；～t。一7………………………………、…··（）of＝——……………………………………（91（2）－（1），得：t，－t；———－，解得‘5———（t，一t卜一（t，－t卜．由于S…