用好“数学本” 培养数学习惯

在当前的教育教学中,教师不仅要关注学生如何习得知识、发展能力和培养情感,更要在数学教学中培养学生养成良好的学习习惯,让学生终身受用。学生数学习惯的养成是多方面的,而“数学本”对学生数学习惯的养成起到了非常重要的作用,笔者就自己的一些做法和想法与各位一起探讨。     

努力培养学生良好的数学学习习惯

我国当代教育家叶圣陶先生曾说:"什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。"从小养成良好的学习习惯对一个人今后的发展将起着重要作用。因此,在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯,对每一位学生都有特别重要的意义。下面,我就如何培养学生良好的"听、说、读、写、思"等数学习惯谈几点自己的做法。     

浅谈小学低年级数学学习方法的指导

培养良好的学习习惯有利于高效率的知识学习,对小学低年级数学也是如此,要学会一套适合自己的学习方法,一开始就必须养成好的习惯。本文根据小学低年级数学的特点,提出相应学习数学的方法,并培养学生形成良好的学习习惯。     

小学生数学学习习惯的培养

良好的学习习惯是顺利开展学习活动的前提条件。小学阶段是学习习惯养成的重要阶段,教师要认识到培养学生良好学习习惯的重要性,并将培养学生良好的数学学习习惯渗透到数学教学的每一个环节中。下面,笔者结合教学实践,就小学数学教学中学生良好数学学习习惯的培养,谈谈自己的体会和看法。     

小学生数学良好学习习惯的养成策略

小学是学生形成良好学习习惯的最佳时期.良好的数学学习习惯有助于小学生提高数学的学习效率,形成正确的思维方法,并直接影响到数学的学习效果.长远来看,在小学阶段重视学生数学学习习惯的养成,一定程度上影响着学生的数学能力和性格的发展,使学生受益终生.因此,培养小学生养成良好的数学学习习惯是教师的首要任务,笔者将结合自己的实践经验,针对数学学习习惯的几个方面分别提出建议.     

努力培养学生良好的数学学习习惯

我国当代教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”从小养成良好的学习习惯对一个人今后的发展将起着重要作用。因此，在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯，对每一位学生都有特别重要的意义。下面，我就如何培养学生良好的“听、说、读、写、思”等数学习惯谈几点自己的做法。[第一段]     

基于人才成长的低年级学生数学课堂互动策略

低年级学生的数学学习尤其要努力促进他们养成良好的数学学习习惯。现代教育理念下学生数学习惯的培养所涵盖的内容比较广泛,教师要结合自己低年级数学教学实际,对所教学生课堂互动策略进行研究。     

浅谈初中数学课中学生学习习惯的培养

我国教育家叶圣陶老先生曾经说过:"教育就是要培养学生良好的学习习惯。"初中学生正处于各种习惯形成的关键阶段,良好的习惯一旦养成,就会让学生终生受用。可是,目前的初中学生有着很多不良习惯,特别是在数学学习方面,学生由于没有养成良好的数学学习习惯而导致不会学习甚至发展成为学困生的现象屡屡出现。因此,我们要想推动学生的数学学习,就要在培养学生的学习习惯上下功夫。学生只有养成良好的数学学习习惯,才能提高知识水平,发展学习能力。本文就初中数学课中学生学习习惯的培养进行了浅谈。     

良好习惯、受益终生--培养孩子良好的数学习惯略谈

数学学习习惯是指学生在长期的数学学习过程中逐渐养成并且不易改变的学习行为。数学新课标指出：“数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考;要注重培养学生良好的学习习惯、掌握有效的学习方法。”良好的数学学习习惯能促进思维的发展,有利于提高自学能力,既是学生获取数学知识的根本,又是学生不可缺少的基本素质。养成良好的习惯,使人受益终生。正如教育家陈鹤琴所言：“习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,     

数学学法研究与指导

对中学生数学学习方法的指导是教学改革的一个重要方面。教师要指导学生形成具有自己个性特点的科学的学习方法 ,并使之养成良好的学习习惯 ,从而可以提高学生的学习效率及学习能力     

运用导学案培养小学生良好的学习习惯

正一位哲学家说:播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。叶圣陶也说过:"什么是教育?简单一句话,就是要养成良好的习惯。"义务教育数学课程标准明确提出"要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法。"小学阶段是学生形成各种习惯的关键时期,学生容易养成良好的学习习惯,也容易出现不良习惯。不良的学习习惯严重影响小学生的学习效果,而良好的学习习惯是学好数学的保证,对学生今后的发展     

加强方法指导 培养良好习惯

著名教育学家叶怪陶先生有句名言：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”众所周知，认真负责的学习态度和良好的学习习惯，不仅对学生今天的学习，更会对学生今后的，乃至终生的发展起到至关重要的作用。许多学生对于数学学习感到困难，就是因为他们没有掌握正确的学习方法和养成良好的学习习惯。学生良好的学习习惯的培养，要从小抓起，从细节抓起，[第一段]     

培养良好习惯 提升数学素养——六年级下册期终质量检测引发的思考

习惯是一种反复训练形成的动力定型,一种习惯的养成需要经过长期的严格要求和反复训练。同时,良好的学习习惯是培养学生数学素养的重要保障。在培养学生学习习惯的过程中,教师不仅要有耐心,不急于求成,长期持之以恒地严格要求与进行反复的训练,还要通过评价的激励作用,促进学生良好学习习惯的养成,提升学生的数学素养。     

浅谈怎样教好初中数学

初中数学学习习惯的养成对学生的学习是很重要的,良好的学习习惯既能保证学生知识水平的充分提高,又能使学生学习能力充分发展。学习基础不是很好的同学,其原因可能是没有养成良好的数学学习习惯。在初中数学的教学中。我们不仅要帮助学生获得知识,还要帮助学生学会学习。良好数学学习习惯的培养。是我们数学教师的教学任务之一。     

培养良好习惯 提高数学素养

养成良好的习惯对于人一生的学习、工作、生活都是至关重要的。在数学教学中培养学生良好的学习习惯,有利于提高学生的数学素养和数学成绩。那么,在数学教学中应该培养学生哪些良好的学习习惯呢?一、自主探索,合作交流课程标准倡导"自主探索、合作交流"的学习方式,因此,在数学教学中要培养学生养成自主探索、合作交流的学习习惯。这就要求我们不只是让学生能够参与课堂教学,更要让学生     

数学教学要教会学生学习的方法

数学教学首先要使学生养成良好的学习习惯;其次要让学生自己发现数学问题;再次还要让学生将数学知识和数学方法运用于生产、生活实践.     

如何培养小学生良好的数学学习习惯

正习惯是什么?习惯就是人的稳定的行为倾向,是一种在不知不觉中养成的自动化的行为。良好的习惯是决定一个学生未来走向成功的基础和保障。著名教育家叶圣陶老前辈曾经指出:"什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。"可见,习惯对于学生的成长成才起到了多么重要的作用。小学教育是义务教育的基础阶段,是良好的学习习惯养成的关键时期,在小学数学教学中,教师要着力培养小学生良好的数学学习习惯,依据小学生的心理     

试论新课程背景下数学学习习惯的培养

著名教育家叶圣陶先生说过：＂教育是什么？往简单的方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。＂小学教育的基本出发点就是培养一个良好的学习习惯。新课程的理念就是要以学生的成长与发展为基本出发点,这正是小学教育的最为根本的体现。小学生在校学习的是知识,培养的是技能,掌握的是方法。最主要的一点就是要养成一个良好的数学学习习惯。由此可见小学数学教师在数学教学中扮演着十分重要的角色。那么在新课程背景下教师如何培养学生良好的数学学习习惯呢？下面就自己在教学工作中的体会来谈谈自己的认识与看法：     

浅谈小学低段数学学习习惯的培养

小学数学新课程标准明确指出":小学数学要从小给学生打好数学初步基础,发展思维能力,培养创新意识、实践能力和学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯"。小学低段是培养良好学习习惯的最佳时期,在小学低年级数学学习过程中,要注重培养学生良好的行为习惯和良好的数学思维习惯,有利于提高自学孩子的能力。学生是否养成良好的数学学习习惯,不仅直接影响当前的学习成绩,而且对于今后的工作及终身学习都有具大的影响。因此,培养小学生良好的数学学习习惯应用小开始,从低段开始。     

对高中数学教学的几点看法

<正>1.抓好高一数学衔接教学,打好基础,培养良好学习习惯。高一数学教学重点应该放在教会学生学习高中数学的方法上,放在深刻理解数学概念、性质、公理、法则、公式上,放在激发学习热情和兴趣上,打好基础,养成良好的学习习惯。2.教师要了解自己所教的学生。无论是基础知识方面,还是能力方面,以及学习态度、学习品质等方面,都要了如指掌,在这个基础上按照学生实际