我最敬佩的老师

我最敬佩的人是我们少艺校的一位男教师。他中等身材,戴着一副眼镜。嘴角微微上扬,脸上总是带着一丝微笑……他是我们男生心目中的“帅哥”,还是女生崇拜的偶像。     

《我敬佩的一个人》教学设计——人教版国标本四年级下册

教学设想和目标 1．拜访自己身边值得敬佩的人，指导学生观察生活的细节、抓住人物活动的语言、神态、动作，并学会倾听与记录。培养搜集和储存素材的能力。     

我这个人

有一次,我做完作业,便在妈妈面前吹嘘我的力气有多大。妈妈逗我说：“你能把你的胖爸爸举起来吗？”     

敬佩之情永留在心

有一种感动,它惊天地,泣鬼神。有一种微笑,它姗姗来迟,却永不停留。有一个眼神,它凝神静望,却回味无穷。有一种情感。它发自内心,真诚质朴,那就是敬佩之情。我重温那涌上心头的敬佩之情,回忆那位让我敬佩的人。     

天底下最爱我的人

听姥姥说，我是在深圳某医院出生的。     

我的理想

我从小就特别爱唱歌,长大了当一名著(zhu)名的歌星是我的理想。我要把演出挣来的钱全部捐(juan)献(xian)给残(can)疾(ji)儿童。让那些双目失明的孩子重见光     

我看人的价值

罗素曾在一篇文章中写道：“个人的存在应像一条河流．开始很小，被紧紧地夹在两岸中间。接着热情奔放地冲过岩石，飞下瀑布。然后河面渐渐地变宽．两岸后撤，河水流得平缓起来．最后连绵不断地汇入大海．毫无痛苦地失去了自我的存在。”     

我的理想我的梦

我的理想可多了。爸爸一看到电视中奔跑着的刘翔叔叔就会说：“青青，好好锻炼，以后成为奥运冠军，为国增光。”     

我爱我的学校

我的学校——六盘水市实验一小，座落在花渔洞小区旁边，她是我们这个城市里数一数二的好学校。     

我最崇拜高尚的人

高尚,往往用来形容那些不与世俗同流合污的人。而我却想用它来赞美那些不受人注目的清洁工人。     

我最感激的一个人

我很感激一个人,虽然我不知道他的名字,也并不认识他,然而,在那次可怕的经历中,他却给了我奠大的安慰!     

我爱我的祖国

我，爱她。爱她的顽强不屈，知难而进；爱她的灿烂文化，悠久历史；还爱她的壮丽河山，点点晨星，我爱她的一切，爱她的全部!她就是——我的祖国母亲。     

我的小学时光

小时候，家住农村，念的是村小，老师都是村里相熟的叔父、伯母、堂姐。他们讲课可有意思了，纯正、地道的地方方言，耳熟能详的举例阐述，就这样，我度过了六年难忘的小学时光。     

我的哥哥

我的哥哥非常可爱,他的脸白白的,眉毛中间还有一颗痣。头发短短的,一双的大眼睛,笑的时候却眯成一条线。     

我的外公

我从小就酷爱玩电脑。但是,我生命中一个很爱我的人,却改变了我的这一爱好,使我爱上了制作航海模型。这个人就是我的外公。     

我的自画像

我是一个长得肉乎乎的小男孩。坐在椅子上,肚子里就像藏了一个圆滚滚的小西瓜;要是抖动我的身体,身上的肉也会跟着抖起来,仿佛在跳拉丁舞。我有着一身黑黝黝的皮肤．同学都叫我“黑人牙膏”。     

我的兄弟

小学,我和你同学了2年,我的死党——李伟鹏。我们共同生存在一个家园中,在茫茫人海中,能够遇见你,是我的福气。为什么我俩的友谊那么深呢？也许我们相似的地方太多了吧。     

我的家乡

我的家乡是一个美丽的小山村,静静的小河弯弯曲曲,村边的梯田上庄稼成畦,野花遍地,到处芳香扑鼻,令人陶醉。     

我的小宝贝

“叽叽,叽叽,叽叽……”是哪副嗓子在我耳边歌唱？“扑扑,扑扑,扑扑……”是哪个身影在我周围飞舞？“啧啧,啧啧,啧啧……”是哪张小嘴在我指尖狂啄？“嘚嘚,嘚嘚,嘚嘚……”是哪双小脚在我眼前踏步？仔细听一听,认真瞧一瞧,伸手摸一摸。