数据库系列课程实验教学的探索

尝试在实践性教学环节采纳研究性教学理念,以培养学生的主动学习能力和创新能力;精心设计多层次实验及其实施办法,以鼓励学生主动学习和积极参与;在综合性实验和设计性实验中以项目为中心采用分组协作的方法进行管理,以培养学生的团队协作能力.     

综合与创新设计实验之我见

通过积极参与、组织、申报学生综合与创新科研实验课题,提高了本科生的创新能力、实践能力、自主学习能力、团队协作能力、沟通能力,同时也使学生在实验成功中体会快乐,在每次实验失败中变得更加坚强.因此,本科生动手参加科研课题是培养本科生创新能力的十分重要的手段之一.     

《多效真空蒸发系统效能查定》实验探索与实践

以培养学生综合能力为指导思想,将工艺实验移至工厂生产车间开设,充分发挥学生的主观能动性,提高学生理论与实践相结合,独立设计实验方案的能力,同时也锻炼了学生社会沟通能力与团队协作能力。     

基于能力培养和团队协作的通信电子电路实验考核模式

针对通信电子电路实验教学改革,提出了基于能力培养和团队协作的通信电子电路实验考核模式。该考核模式以表现性评价为标准,对学生的实验成绩进行量化评价,着重对学生的综合实验技能和团队协作能力进行考核。新的考核模式有助于提高教学质量和学生素质,并且考核结果具有更强的可靠性和公平性。     

在中学化学实验教学中培养学生的科学精神

化学是一门以实验为基础的科学.化学实验对培养学生化学素养与科学精神有独特的重要作用.通过化学实验教学,要培养学生实事求是、创新探究和团队协作的精神.     

试论初中综合实践课教学的创新性研究

<正>为了培养初中生的创新能力、动手能力、团队协作能力,我们必须对初中的综合实践课程进行创新和探索。一、在初中开展综合实践课程的重要性随着素质教育的深入,素质教育能够将学生培养成什么样的人越来越引起人们和社会大众的关注。随着学生的逐渐成长,老师和家长们认识到学生的创新能力、动手能力、团队协作能力非常低。而初中阶段是学生身心发展的高峰期,此时也是培养初中     

任务驱动教学法下的能源与动力工程基础实验实训探索和改革

分析能源与动力工程基础实验实训现状和存在问题,将任务驱动教学法应用于基础实验实训,突出学生为主、融入新兴理念、培养创新意识、细化实训要求、完善考核机制和扎实能力培养.通过基础实验的自学和检测,锻炼学生操作实验、撰写报告和分析结果的能力.设计实验的任务驱动,给学生充分发展的平台,锻炼其自学、实践、表达和团队协作能力,培养...     

创客教育理念下初中物理实验教学的研究

创客教育作为一种新型的教育模式,以学生兴趣为基础,注重创造,促进学生创新能力的提升,倡导创造性学习.初中物理实验对学生解决问题能力、团队协作能力和创新能力的培养具有重要作用,创客教育理念下初中物理实验教学对提高学生的核心素养具有重要意义.     

合作式学习培育小学体育学困生核心素养研究

体育教学是一门实践性较强的课程,不仅可以培养学生的思维能力和行为能力,还可以增强学生之间的团队协作能力.此外,学生进行体育锻炼时,身体素质也可以得到较好的发展,由此可以看出体育锻炼对学生的重要性.     

研究性教学模式在实验教学方法改革中的应用

论述了研究性教学模式在本科实验教学方法改革中的具体实践,主要是通过课内实验、课外实验、网络平台、考试方法等4个方面的综合改革,以激发学生学习的主动性,培养学生的学习能力、创新能力、解决问题的能力和团队协作能力,以及学生对未来社会的适应能力。     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系

离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论．     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

浅谈发展中国票据市场的问题与对策

目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。     

论散文审美活动中的客体特质

作为审美客体的散文文本,是创作主体的艺术创造变为社会性审美活动的中介,是创作主体与审美主体之间进行交流的依据.在接受主体眼里,它既是一种物化了的客观存在,又是一个亟待开发的审美存在,这与创作者追求的虚拟文本是不同的.本文从接受审美的视角,对文本的品质与层面,对不同类型、不同内质的文本的审美探求等问题进行了研究.     

论马祖禅对“吴中诗派”创作的影响

马祖禅对自性、自身感悟的独特性的强调,以及随时著衣吃饭,任心自由的破除修行方式,对"吴中诗派"产生了影响,促使其文学创作表现出重心性、重主体的倾向,内容也趋向日常化、游戏化,体现了向元和诗风转变的趋势。     

论"减负"问题的起始点、逆转点和落脚点

多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。     

阶级阶层利益整合与和谐社会构建——中国农民阶级阶层分化研究

在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.     

“《论语》导读”教学策略探析

大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性.     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。