浅析高校广播台在诠释校园流行文化方面的作用

流行文化中所蕴涵的思维方式、生活方式及行为方式。其所宣扬的自由、平等、自我张扬都深深地吸引着当代大学生们。高校广播这一宣传阵地在诠释校园流行文化。把枝园文化与流行文化有机统一起来,充分发挥校园文化的育人功能方面具有重要作用。     

海外小学生汉语学习中的“超游戏文化”及其发展前景

本文结合游戏文化的相关研究,以澳大利亚大南方文法学校为例,调查并分析了海外小学生在"课堂游戏过程"中和"课后超游戏文化"中的汉语学习情况。调查结果表明,小学生在汉语课后自发形成了汉语学习的超游戏文化,对汉语学习起到了更加积极有效的作用。小学生汉语学习的超游戏文化能够弥补海外汉语学习环境的不足,值得在海外汉语教学中加以引导和推广。     

流行文化对小学生成长的影响分析及其对策研究

流行文化是时代的产物,是文化性和社会性的统一,是社会文化的重要组成部分,在一定程度上也反映了社会前进的趋势.如今,在小学生中到处可见流行文化的影子.本文就流行文化在小学生中的流行情况和家长、教师对流行文化的态度进行了调查,分析了流行文化对小学生成长的影响,并就其消极影响提出相关建议:合理定位流行文化的价值,使其坚持正确的价值取向;集社会、家庭、学校之合力,努力创建和谐的文化环境.     

苏轼居黄期间诗作对"今我"的描写与表现

苏轼成黄期间诗作的自我描写充满了哀怜、自我张扬和自我解嘲等复杂情感，表现为突愁生活的述说，网络的“实”与“拙”，以及游戏的审美态度。     

观剧东西方:流行文化中的性别话语冲突与嬗变——一项对高校学生性别文化传播的实证研究

青年学生如何解读流行文化中的性别话语以及不同性别话语在文化全球化的今日中国,如何形成话语竞争?消费主义浪潮和传统眷恋情结成为屏蔽和消解女性主义的两大重要因素,但凭借流行元素巨大的传播能力,不同的性别话语的进入,为我们提供了跳脱单一语境、重新审视性别文化的可能.     

寻求与超越:刘心武现象追踪

作家的写作究竟是为了什么?面对这样一个简单的问题,我们从来没有像现在这样困惑。在后现代文化策略中,写作本身已成为目的,历史和生命都被放逐,只剩下话语的游戏。自然,在话语“能指”的无穷无尽的游戏中,灵魂是没有了栖居和归依之所,只能在精神的荒漠上游荡。面对这样一个写作世界,你的阅读为了什么?也许,你根本进入不了话语游戏,也许你懂得了一些游戏法则,但你被话语游戏之后所得到的是满天飞舞的碎片,最终连自己的     

文化视域下体育整体本位与个体本位考量

借助哲学家对整体本位与个体本位的定位,该文主要分析了中西体育文化发展的不同本位倾向,认为整体本位是我国体育文化嬗变的主要特点;但整体本位中又不乏个体本位的色彩,个体本位从自我张扬到自我缺失再到自我张扬;整体本位与个体本位并存是西方体育文化嬗变的主要特色;体育文化无论是以整体本位还是个体本位呈现,其最终的落脚点都应回归体育本源,回归人文关怀的本然追求。     

体育游戏在小学体育教学中的运用分析

谈到小学生,人们自然而然就会联想到小孩子的活泼好动,喜欢上体育课,并且在体育课上做各种游戏。随着社会的发展,家长对孩子的教育不仅是注重孩子文化知识的积累,而且开始注重孩子们身心的健康发展。体育游戏作为小学生体育课堂的一种特殊教学模式,是适合儿童年龄的特殊体育活动,体育游戏内容丰富,生动形象,对小学生有很强的吸引力。本文主要针对小学体育教学进行运用分析,目的在于更好地对小学生开展体育游戏,促进学生全面发展。     

网络游戏流行话语语用功能的模因论阐释——以网络桌游“三国杀”为对象

文本从网络流行游戏话语的语用功能入手,以语言模因理论为研究基础,以流行网络游戏“三国杀”的话语为研究对象,从模因传播周期、模因种类、模因互文性特点、模因与网络语境关系等方面描述了“三国杀”网络世界中各种模因现象,分析“三国杀”话语中模因形成原因,以及模因主体性特征,以期为网络游戏话语模因传播研究提供借鉴与参考价值。     

浅议传统文化在语文教学中的融合

<正>为了解我国小学生对中华传统文化的认知现状,笔者对本校小学生进行了问卷调查。从调查结果可以看出：和外国输入的玩具和游戏相比,传统玩具和游戏在小学生中的竞争力不足;“三百千”等传统文化经典读物的普及率不高;有些学生会将国外节日和我国的传统节日混淆;大多数学生基本掌握汉字的书写规则和方法,并能够熟练背诵几十首古诗词,这得益于学校对规范汉字书写和古诗词背诵的重视。语文课程在小学生学习和了解传统文化的过程中发挥着极大的作用,     

互联网络与高校思想政治工作

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。     

作文与生活、作文与实践的教学谈

新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。     

高校历史文化资源与立德树人的内在逻辑及其落实路径探析

高校历史文化资源指高校在其历史发展过程中创造或传承的物质文化资源和精神文化资源的总和,它所包含的历史事件、历史名人、思想文化以及地域文化资源等,成为高校独特的文化资本,不仅蕴含了高校发展的文化精髓,而且是落实立德树人根本任务的活水源头。通过深度挖掘高校历史文化资源、建立健全高校历史名人档案、提炼大学精神、汲取地域历史文化资源以及建立历史文化育人长效机制等措施,充分发挥高校历史文化资源的"以史育人、以德树人、以文化人"的综合价值。     

Players and thinkers and learners

The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching.     

影响与融合:女性主义与后殖民主义

女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用.     

酒与文学艺术

在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发文学艺术家进入创作境界的触媒,但真正作品的形成离不开文学艺术家对文学创作规律的娴熟领会与运用。     

科学技术与政治

政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。     

浅说“有时”和“时而”

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。     

“微课”与高校思政课革新:创新·开放·融合·共享

在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。