例说化学探究性学习的教学设计

一、巧设情景,提出问题所有的探究都是从好奇心开始的,我们对这个世界的体验和观察经常让我们提出一些问题。在课堂教学中,可以巧设情景让学生发现问题,提出问题。例如,在缓慢氧化的教学中,为了研究铁生锈的原因,可以这样设计情景:展示本班     

例谈英语课堂中巧设主线的作用

《牛津小学英语》A板块从四年级开始是情景会话的板块。本文试以《牛津小学英语》A板块为例,谈如何通过设计主线来达到理想的教学效果。一、巧设主线,激发学生的学习兴趣在此,笔者以6B Unit7 A Letter to A Pen Friend A板块的教学为例,谈如何通过巧设主线来激发学生的学习兴趣。在课堂导入部分,教师利用PPT呈现教师与来本校访问的外国教师David的一张照片,让学生就照片提出他们感兴趣的问题。教师借回答学生问题的机会呈现新单词pen friend,并予以教授,接着告诉学生,David在回国后给教师来了一封     

刹那永恒

我有一张照片。我很喜 欢。 照片的主人公是我初中 时代的几个男同学。在初中 毕业前夕他们几个拍了这样 一张照片，然后送了我一 张。其实，照片很普通，他们 一群人挤在一张课桌上、或     

化学教学中创新意识的培养

1．巧设悬念诱兴趣。悬念是对一个问题还没有得到答案的焦虑心理，它是学生对新知识企盼的兴趣来源。在教学中抓住初中学生的心理特征及认知规律，结合化学学科的特点，巧设悬念，诱发学生学习兴趣，使学生产生强烈的求知欲。如在教《绪言》一节时，我向学生提出这样几个问题：如果没有空气，人类能生存吗?为什么?铁为什么会生锈?铁生锈了怎么办?做馒头时，为什么要用纯碱?放多了，馒头会发黄，放少了馒头会发酸     

一张照片的故事

青青抱着一大堆照片,看看这张,又瞧瞧那张,不知该选哪一张好。刚好妈妈下班回来了,看见青青愁眉苦脸的样子,奇怪地问:“青青,你怎么了,把照片都找出来干什么呀?”青青撅着嘴巴说:“老师布置我们找一张照片,要讲讲这张照片的故事,还要写一篇作文呢!可是,我找了半天,还是找不到合适的。”妈妈走过来,一边帮青青整理照片,一边说:“既然老师要求将照片写成故事,那你选取的照片一定要有意义,如生日纪念、春节团聚;也可以是与同学参观游览、一起游戏的情景;还可以是个人生活照。总之,只要与自己有关,只要能引起美好的回忆,都可以。像你一样,没有目…     

我最得意的一张照片

我最得意的一张照片,就是去年元旦在学校文艺会演时拍下的那张照片。每次看到它,我都会想起当时快乐的情景。那天,我参加舞蹈《小螺号》的表演。老师把我们几个女生乌黑秀丽的头发用大红绸带在头顶上扎成两根弯弯的山羊角辫子,蹦跳起来一甩一     

几个角

数学课上,老师问我们:“一张纸,一刀剪去一个角后,还剩几个角?”“三个角。”同学们异口同声地回答。老师笑了笑,叫我们每人拿出纸和剪刀,自己动手找答案。几分钟后,老师找出三个同学的剪纸贴在黑板上。这时我们才发现:一张纸剪去一个角后,还可以剩三个角、四个角、五个角呢!几     

人妖漂亮吗

人妖漂亮吗随着年岁的增长,儿子耳闻目睹的各种新事物愈来愈多,提出的稀奇古怪的问题也愈来愈多,有时猛的冒出一个问题,让我这当母亲的都有点不知说什么好。前些天,一位亲友去泰国旅游,照了好多有关当地风土人情的照片,儿子好奇心胜,抱着相册一张张问,这是哪儿?为什么照这张照片,照片上都是什么人?弄得亲戚就像个解说员,一张一张讲解清楚。正讲着,有一张照片吸引了大家,是他和几个美丽女子的合影。     

难忘的一幕

在平时的生活中,经常会有一些画面进入我们的视线,打动我们的心灵。假如我们能及时地用文字或照片,把这些真实的情景和当时的想法记录下来,打动的就不仅仅是你自己。请你根据林雨涵同学捕捉到的真实景象所拍的照片写一篇短文,再现当时的情景。当然,你也可以写其他的内容。可能的话,附上图片会更生动。     

往事

这是一张珍藏了１５年的老照片,前排左３戴眼镜者 ,名叫张俊田 ,是我们这７个村联校的校长。他当时才三十四、五岁 ,却面色黑瘦 ,两眼深陷。医生诊断说 :他已是肝癌后期 ,至多能活３个月。记得是１９８６年５月份 ,正是学校改建之时 ,“拆掉黑屋子 ,撤掉土台子”的口号喊得正响 ,可见当时办学条件的简陋与艰辛。张校长是我们全镇７所学校惟一的民办校长 ,正是精力旺盛的年龄。照片背景的瓦房 ,就是他负责改建的 ,墙壁是他骑自行车从２０里外的市里买来的明矾和涂料粉刷的。在改修厕所时 ,他不想让比他年纪大的老师干 ,又怕我们青年教师嫌脏…     

一张老照片背后的题词

三十年前的一个晚上,全家人聚坐在一起,单调地做着同一件事:翻看老照片。所谓“老照片”,其实大多都是身为教师的父母青年时拍摄的照片。一张张发黄了的照片,一张张父母年轻时特有的书生意气、激情满怀的稚脸,让姐妹几个看得很是惊异,可一阵短暂的惊诧以后,便是相视而笑。笑声盈盈,营造出一份特别的家庭温馨。然而,正当姐妹几个沉醉于天伦之乐而为青年时代的父母自豪时,父亲突然翻到了一张与同学合影的老照片。这是一张不同寻常的老照片,只见父亲一脸严肃,若有所思。原来照片的背后留着一个共勉性的题词:青年意味着责任。此时此刻,父亲竟微…     

赋“旧照片”予“新生命”

打开抽屉，翻开尘封已久的相册，那一张张或新或旧的照片印入眼帘，那一件件或喜或悲的往事浮现于脑海，令人回味无穷。看到照片中的美景，看到照片中那一张张快乐的笑脸，我们总有说不完的话题。怎样让这些旧照片所记录的当时的心情生动地再现出来，让大家一起分享你的各种情绪呢？首先，我们要把自己的真情融入习作中。真情实感是一篇作文的灵魂，只有感情真实的文章才能打动人心。如《一张集体照》的作者在文中选择了两个真实的事例来记叙：一是老师对自己的关爱；二是同学之间的帮助和关心。通过对这两个事例的描述，把自己对班级的热爱…     

三张珍贵的照片

在我的影集中,珍藏着三张照片,它们都是我在大雁塔附近的留影。它们不仅记录了我成长的足迹,也见证了西安市雁塔区的发展历程。第一张照片拍摄于2000年9月,那年我刚满一岁。照片中,爸爸抱着我,站在一座简易而又破旧的家具市场大门前,他身后的牌子上写着几个大字——万国家具市场。马路上,三轮车、自行车来来往     

由一张照片想到的……

今天,我在《铜陵日报》看到了一张照片,是我们班的万率同学,用一种特殊的方式与福利院的孩子们一起分享自己生日的快乐。照片上的孩子们个个洋溢着幸福的微笑。此时真让我心潮起伏,思绪如泉涌……     

由一张照片想到的……

今天,我在《铜陵日报》看到了一张照片,是我们班的万率同学,用一种特殊的方式与福利院的孩子们一起分享自己生日的快乐。照片上的孩子们个个洋溢着幸福的微笑。此时真让我心潮起伏,思绪如泉涌……     

我们一路领先

一次运动会,一次沉甸甸的收获。"我们一路领先"成了班训,成了奋斗目标,甚至成了他们人生的座右铭。同学像多足了劲儿的运动健儿,像花儿一样争妍斗艳,像水手一样勇敢追梦。在我们教室前黑板的正上方,挂着一张24英寸的合影。全班48个同学个个笑容可掬、意气风发。照片旁边,"我们一路领先"6个大字熠熠生辉。这张照片,拍于我们以绝对优势取得校运动会团体第一名时。看     

我们一路领先

在我们教室前黑板的正上方,挂着一张24英寸的合影。全班48个同学个个笑容可掬、意气风发。照片旁边,“我们一路领先”6个大字熠熠生辉。     

天文学:仰望星空

拍一张证件照需要5分钟;拍一组艺术照需要1个月;拍一套婚纱照需要6个月;拍一个糊了的“甜甜圈”,每年只有10天适合拍照的时间,冲洗照片却需要2年。洗出来的照片什么都看不清,却足以让全世界激动好久,因为它代表着我们向未来又迈进了一步。是的,没错,我说的就是第一张黑洞照片。那张黑洞照片引导很多孩子梦想着开启自己的天文之旅。     

我的童年

我排行老五,只有四个哥哥。供我们弟兄五个吃饭、上学,硬撑着这个家的是老爸一个人。所以我们弟兄五个小时候没有一个人特意过过一次生日,拍过一张照片。我的第一张照片是初中毕业时拍的毕业照。小时候没留下一张照片的我们仍清晰地记得儿时四季里下河捕鱼摸虾、大伏天跪在田里给稻秧"爬行"、不睡午觉偷跑出     

让我震撼的一幕

第七册习作七要求:在平时的生活中,经常会有一些画面进入我们的视线,打动我们的心灵,假如我们能及时地用文字或照片,把这些起初的情景和当时的想法记录下来,打动的就不仅仅是你自己。上面的图文(略),是四年级学生林雨涵同学捕捉到的真实景象。你能根据照片,写一篇短文,再现当时的情景吗?当然,你也可以写其他的内容,可能的话,附上图片会更加生动。