民办高校在高教系统中的不合理定位亟需改变

国家政策在一定程度上决定了我国民办高等教育的生存与发展.目前国家政策把民办高校定位于专科层次的高等职业教育.这种不合理的定位限制了民办高等教育的进一步发展.因此要调整民办高等教育的政策定位,允许有条件的民办高校进入本科及研究生教育领域,实现公办高校与民办高校共同发展.     

贫困地区基础教育资源亟待整合

贫困地区基础教育,一方面教育经费极为紧张,另一方面教育资源又在大量浪费.具体表现为教学设施闲置、教学人员庞杂、非教学人员过多、师范院校毕业生有岗不能就业、学校设置不合理等几方面.贫困地区基础教育发展需要增加教育投入,改善办学条件,更为迫切更具有现实意义的是解决这些问题,减少人、财、物闲置与浪费,实现现有的教育资源的优化配置,缓解财政压力,提高办学效益.     

高校外国留学生教育亟待强化

开展留学生教育是教育服务于政治、外交和经济的重要内容,是发挥我国大国影响、传播中华文化、促进国际交往的重要途径,也是国家和地方吸引培养国际人才的重要渠道,更是高等院校自身发展和建设的迫切需要。西方发达国家已经从发展外国留学生教育中获得了巨大的经济和政治效益。我国高校必须强化对外宣传,提升国际知名度;强化教学质量,树立品牌吸引生源;强化规范管理,提高留学生待遇。不断扩大我国在国际教育市场的份额,抢占国际人才竞争的制高点。     

第三部门与高等教育

第三部门兴起于20世纪80年代,因其发展迅速,国外有学者认为,其政治、社会意义可以与19世纪末民族国家的兴起相媲美。有关第三部门,学术界研究成果很多,但都局限于一些民间的自治组织,而对属于第三部门重要组成部分的教育,尤其是高等教育涉及较少。事实上,纵观当今世界思潮,第三部门的全面兴起已属必然,在这种形势下,高等教育重新回归最初的组织形态,按照第三部门规则进行运作也是大势所趋。     

优化高职教学培养急需人才

当前，迫切需要高职教育进一步转变办学观念，创新教学管理，完善考核机制，强化实践教学，最终达到优化高职教学，提高高职教育针对性和适应性的目的。     

The Urgent Need for Teacher Preparation in Religious and Secular Worldview Education

In a world that is becoming increasingly globalized, it is ironic—as well as unfortunate and sometimes tragic—that secular and religious worldview education is decreasing, in the United States, Canada, and elsewhere. This article argues for the immediate need for programs that intentionally prepare teachers for all aspects of the educational workforce to reverse this trend. Teachers who are well prepared to help students understand, respect, appreciate, and learn from others with differing worldviews will help produce a generation of citizens who will promote greater respect, tolerance, harmony, and peace on school campuses (at all levels), in the workplace, in neighborhoods, within nations domestically, and in the global community.     

落实教育科学发展观须实现"五个结合"

科学发展通指事物的各要素(系统)之间相互协调形成合力,实现全面、可持续的发展。教育是一个复杂的系统,包括许多要素(系统),宏观方面如教育与社会经济发展关系、普通教育与职业教育关系等,微观方面如学校的发展战略、教师管理、学生教育等。落实教育的科学发展观就必须促进教育各要素(系统)之间的相互协调、相互促进。具体说,就是要实现“五个结合”:教育发展规模与教育发展质量相结合、普通教育发展与职业教育发展相结合、抓好学校全面工作与抓特色工作相结合、对教师的任务导向管理与关系导向管理相结合、促进学生全面发展与发挥学生特长…     

大学英语教师急需"减负"

通过调查发现,繁重的教学任务已经成为了制约大学英语教师综合素质提高的瓶颈。他们疲于奔命,对科研工作显得力不从心,教学质量得不到保证;各种有利于提高他们自身学历和综合素质的培训、进修机会与他们失之交臂;过重的教学工作还严重影响了他们的身心健康,使其素质出现“退缩”现象,这必将对大学英语教学质量产生负面影响,不利于大学英语教学的良性循环．因此,作为为21世纪培养复合型人才和创新人才的工作母机,大学英语教师的教学工作压力急需得到缓解．     

学前教师教育急需加强和完善招生计划调节

学前教师教育是特殊性质的教育。必须通过招生计划调节其发展规模、结构、教学质量。但现行的招生计划没有起到应有的调节作用，而且导致学前教师教育发展出现了严重失衡，急需加强和完善。     

高校要创新教育质量保障制度

高校教育质量保障制度属于高校管理制度的范畴,是学校管理制度中的有机组成部分,它涉及到教学管理制度、教师管理制度、学生管理制度和质量评价制度。本文阐明了高校教育质量保障制度创新的路径和原则,分析了当前高校教育质量保障制度中存在的主要问题,针对这些问题提出了高校创新教育质量保障制度的思路。     

走向第三部门的高等教育

在今天,高等教育改革风起云涌,但由于大学组织特性使然,高等教育改革有其固有的特殊性.具体而言,在改革的进程中,出于大学自治、学术自由等内在逻辑的要求,高等教育既要摆脱对政府的依附,又要避免步入营利性部门的误区,只有向第三部门的方向发展.因为,就目前而言,现代大学的命脉仍在于自治与非营利.     

现代大学制度建设亟待走出误区

现代大学制度建设是我国当下大学改革与发展的必然选择。迄今为止的众多研究需要进一步理清思路,其中全面、科学理解和梳理现代大学制度内涵是十分必要和迫切的。同时,尽快走出现代大学制度研究和建设的误区也是当务之急。我国现代大学制度建设应坚持必要的战略选择:以进一步修订和执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年》为契机,明确其基本架构建设;认真培育和加强社会中介机构的功能;在崇尚学术的基础上协调、理顺大学内部各种权利关系。     

亟待重建我国的高职工科物理教育

在培养学生的职业综合素质、综合能力和发展潜能上,物理学有着无可替代的重要作用,要用战略的眼光审视物理学课程在高职教育,特别是在高职工科教育中的价值和作用,把它纳入到高职人才培养课程设置方案中,以保证我国高职教育能够培养高素质技术型人才。     

论我国学前教育需求男教师的迫切性

学前教育是关系到一代人健康成长的大事，而当前幼教队伍中男性教师的严重匮乏已成为备受关注的问题。男性对孩子的行为方式、性别意识有着独特的影响，男女教师比例适当，无论对孩子的健康成长还是对幼教队伍结构的合理化都有重要意义。并且，我国的人才储备和国民意识都使在幼教队伍中增加男性教师比例成为可能。     

增强教师的法制意识刻不容缓

校园内人身损害案件时有发生,提高教师法律意识,提高学校法制管理水平,已提到议事日程,应普及法制知识,组织普法宣传活动,健全监督制度,使学校管理走向制度化、规范化、科学化。     

中职生综合素质亟待提高

针对中职生文化基础薄弱 ,综合素质日趋下降的现状 ,提出要提高中职生的综合素质 ,必须大力发展高等职业技术教育 ,拓宽专业口径 ,淡化专业界限 ,构建多元化的课程结构     

高等教育现代化需要"平民教育"

高等教育现代化进程要求高等教育大众化，高等教育大众化要求建立起一整套适应现代社会经济、科技发展以培养创造型人才为目标的新型教育体系。高等教育要实现“以人为本～以民为本”，就必然要求“平民教育”。     

浅谈高职学生综合职业能力的培养

职业教育的双重特性决定了它在整个国民教育中的重要地位。注重培养学生的综合职业能力是高等职业教育的培养目标,为此,要转变观念,制定良策,注重专业建设、课程改革和教学督导,建立一支优秀的"双师型"师资队伍,为提高学生的综合职业能力和拓宽择业渠道,打下坚实的基础。     

高校创新创业教育需要认识的几个问题

大学生创新创业教育需要探索两种教育模式，需要正确定位，需要处理好教育管理与建设问题。这是当前大学生创新创业教育过程中遇到的理论与实践问题，需要加以认识。     

论高等教育活动中的"经济人"

根据“经济人”理论的观点,由于人们追求利益促进了整个社会的丰裕,同样,高等教育主体追求利益最大化的行为也可以推动高等教育发展。本文就是从“经济人”的理论观点出发,提出作为“经济人”身份的高等教育主体:政府、高等学校、学生个人及家庭,在市场规则下参与高等教育活动,其结果促进了高等教育自身的发展,但应该看到,利益驱使下高等教育主体也会滋生市场“寻租”行为,所以在保证高等教育主体利益最大化的同时,还要对此加以制度性的约束。